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以“假設(shè)”為話題

　　假如四川沒(méi)有地震，假如玉樹(shù)沒(méi)有地震，假如舟曲沒(méi)有泥石流。假如王家?guī)X沒(méi)有礦難，假如李剛不是公安副局長(zhǎng)，假如沒(méi)有強(qiáng)制拆遷，假如沒(méi)有富士康員工跳樓事件，假如沒(méi)有……?；厥走^(guò)去，我們總可以做出許許多多的假設(shè)。但是，生命中沒(méi)有假設(shè)。

　　面對(duì)各種災(zāi)難，人類是那樣的脆弱、不堪一擊。但是，面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生死，我們還是在幻想，在期盼、在祈禱。生命如此可貴，決不能在失去他時(shí)才讀懂他；生命如此脆弱，決不能在它備受重創(chuàng)時(shí)才珍惜它。

　　盡管命運(yùn)以最冷酷的方式回饋著我們，但是我們?nèi)砸獔?jiān)持走過(guò)這條人生之路。在生命的旅途中，我們不止發(fā)現(xiàn)了冷漠，還發(fā)現(xiàn)了對(duì)生命的不敬。比如“我爸是李剛”這種荒唐的事。一個(gè)副局長(zhǎng)的兒子撞死了人還如此蠻橫，試想，在全中國(guó)，還有多少官二代自稱著“我爸是李剛”？在生命的旅途中，我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一種人，他們雖然很普通，很平凡，但是他們用自己的生命來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。比如“富士康員工跳樓”的事件。他們雖然犧牲了自己的生命，卻用自己的生命來(lái)告訴我們生命的偉大與神圣。

　　生命中沒(méi)有假設(shè)，歷史沒(méi)有假設(shè)，生活沒(méi)有假設(shè)。盡管生命中沒(méi)有假設(shè)，但是一個(gè)尊重生命的時(shí)代已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)了。

    山西省臨汾市洪洞縣龍馬中學(xué)初二:何瑩

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