那年，夏天的六月

“那年夏天，我和你分別……”悠悠歌聲，伴隨著風，傳入耳麥。

抬頭，仰望，太陽耀得刺眼。

臥在陽光下像一只慵懶的貓咪一樣，享受著陽光帶來的舒適，溫暖的陽光沐浴全身，溫暖我一身的寂寞與憂傷。

六月，是我們相識的開始；六月，是我們離別的終點站；在六月，有多少人相知；有多少人分離；離別在六月的故事一版再版，我們的故事卻永不復返。

即使知道，時光不會倒流，卻還總是傻傻的雙手虔誠的向星星許愿，天空是片巨大的許愿天地，星星便是實現愿望的精靈。

可愛的精靈們啊，倘若你們聽見我的愿望，就讓時間停止好不好？屋里還遺留著自己的回聲。

白晝與黑夜的誤差很大，這也許就是夏天的標記吧。

若春天是個相思的季節，那么，夏天便是個分離的季節。夏天的風沒有春風的和煦，夏天的雨沒有秋雨的纏綿，夏天是我們的布景，是我們離別的見證。

繁盛梧桐下，我們的誓言被雨水打進了泥土；公園路燈下，我們的歡笑被燈光拉長了身影；湖南夜空下，我們的承諾被六月的流淌消退的無影無蹤。

習慣了一個人在陽光下流淚，習慣了一個人在雨水下心痛，習慣了一個人捧著曾經的記憶失聲痛哭。

夏天的陽光依舊那么溫暖，夏天的雨水依舊那么狂熱，夏天的天氣依舊那么晴朗。只是，我們相約的未來被青春腐蝕的慢慢成了傳說，我們許下的諾言隨著紙飛機的飛翔越來越遠，越來越遠……

河南省鄭州市62中初二：于露

那年我們畢業卻忘了說再見 (字數:1000)

“咔嚓”一聲我們的身影就定格在這驕陽下、如我們的童年一樣止步在此時。當然，并不否認，那一刻，心是喜悅的，是明朗的。沒有隆重的畢業典禮、沒有抱頭痛哭的場面、甚至見不到一場合格的道別。大家都行色匆匆在辦離校手續。走了、都飛向遠方尋夢去了。留下的只是無盡的思念！

妄想用一首傷感的曲調來覆蓋心中的不安、或許每一個即將畢業拾起童年的理想站在起跑線的你都懷著這樣的心情、簡單而又很復雜。看著昨天背起行李已經起跑的他、又看今日教室為工作煩惱的同桌。我卻不急不鬧、好像周圍的一切和我拉不上一丁點的關系。兩年的風景，兩年的故事，宛若細水長流般，沒有驚心動魄的情節，也沒有羅曼蒂克的浪漫，就這樣，即將落幕。今天，窗外的天空格外嫵媚，卻暗帶愁思。曾經以為畢業遙遙無期，轉眼也就各奔東西了！回過頭卻來不及說一句再見！有人轟轟烈烈，有人默默無聞。結果也是柔情百轉地告別！只是留下的歲月不同，所以，當我們撐著船渡過這條河流之后，回首徐望，漣漪淡淡地平息，不留絲毫痕跡，可否有印記留下，可否僅僅劃在自己的回憶或者刻在他人的心里，可否有美麗的事情發生，擁有過短短絢爛的綻放。若干年后，假如我們還能夠想起這段時光，你會不會還我一句“再見、我的兄弟！”你的夢中會否出現我的身影，在你孤獨無助的時候是否還會想起我？也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。

這里的風是很大的。曾經生活上的無奈，難以訴說的苦衷，以及諸多辛酸的身心折磨到今天的夢想擱置。微笑，沉默，釋然是目前的生活狀態，它終究會離散在這陣風里面，這片潔凈的藍天下。這一天，我們真的，真的要畢業了……同學們一個接著一個地離開了宿舍，簡單的幾句話，只有在校園里望著車上的他肆無忌憚地高聲喊拜拜的時候，心底才會一陣莫名地悸動。在這座城市，只是做一道沿途的風景，只是做一次匆匆的過客，僅僅只是為了我自己。我不停地舉手提問，卻始終沒人愿意給我個確切的答案。他們冷眼旁觀這陌生來客，嘲笑他的狼狽，他的不自量力，于是，慢慢地，快樂，真誠，善良，有所抽離。那些年少輕狂的日子恍如一場夢，那些和同學一起上課、吃飯，一起當彼此電燈泡的日子已久遠的不敢再記起。如今，曲終人散！走在陌生的街道，聽著熟悉的歌聲。你會心潮起伏嗎？回想起因為某個人，我們曾哭笑過嗎？莊嚴的主教學樓，熙熙冉冉的學生；校道孤寂的樹枝，又開始了生命的輪回；木訥的路燈，忠誠的守夜者，橙黃色的公寓樓，有家一般的溫暖……

翱翔藍天的你們、現在是否安好！累不累？

白沙一中初三:楊淵

那年，我們畢業 (字數:900)

我們的小學學習生涯，即將落幕。我無法期待下一秒，亦無法停留在上一秒。六年來，我們瘋狂過。六年來，我們懵懂過。六年來，我們迷茫過。六年來，我們徘徊過。六年來，我們倔強過。六年來，我們任性過。六年來，我們努力過。六年來，我們失落過。六年來，我們委屈過。六年來，我們軟弱過。六年來，我們堅強過。六年來，我們激動過。六年來，我們興奮過。六年來，我們絕望過。六年來，我們落魄過。六年來，我們犯傻過……不知道為什么，并不喜歡晴天。唯愛雨天，也許，那淅淅瀝瀝的雨點能夠讓自己平靜一點吧。那一縷縷陽光總是那么刺眼的。最近總是做夢，真不知道自己是怎么了，總是夢到六年里發生的一件又一件事。很少幻想未來，總是喜歡回憶過去，那一幕幕總是令我大白天的有些神經質，想到一些發生過的一些事，總會情不自禁地笑一場，而總會收到一句“神經病。”做什么事都沒有心情，莫名地感到累，其實就是復習期段作業稍微多了些。聽著從前流行的歌，有種陌生感，又有種熟悉感，哼著熟悉的曲調，“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂快樂這才叫做意義，童年的紙飛機，現在終于飛回我手里......”真有這句歌詞么，為什么以前熟唱的時候怎么沒有注意到？小時候，總是習慣性地折紙飛機，每架紙飛機上，都記錄著我的心情，承載著我的夢想。將它放飛出去，望著那屬于我的一個個小秘密，劃出一道唯美的弧度......這六年，放肆地笑過，痛快地哭過。在這個熟悉的校園里，有著我最美的回憶。最后一個夏天，我們就要說再見。我們不會在像幼兒園時那么傻，以為以后還可以在一起。我開始學會釋懷。六年來，每天在校園看到那些熟悉的臉，毫無感覺。也許以后碰到，會有一種心痛的感覺吧。那一個個嬉戲打鬧的日子，一個個清晰可見的日子，一個個充滿美好的日子，一個個記憶猶新的日子。卻在這最后一個夏天，一切都要結束了。師生情、同學情，是否都會漸漸褪色？那些熟悉的臉龐，熟悉的身影，熟悉的微笑，熟悉的聲音，是否都會慢慢淡忘？這里的一草一木，這里的朗朗書聲，這里的歡聲笑語，我生生世世都不會忘掉。多希望，停留在昨天。只想抓住眼前的一切，永不放開……

江蘇泰州泰興市迎幸小學六年級:楊婷婷

那年的桐花 (字數:300)

那年的桐花落了，一片片的粉色。我呆呆地坐在那片粉色地方，癡癡地想著……

“花開的時候，花最美。花落了就枯萎，錯過了花季，花怪誰花也需要人安慰”。她舉著那片桐花說。說完她轉過身來問我：“小晗，如果有一天我離開了，你會替我難過痛苦嗎？”那時的我回答說：“會，我會很痛苦，痛到你無法想象”。我當時雖然以為那只是她的一句話，但卻十分認真的回答。那是，她抱著我哭了。也許是因為這桐花的美麗凄涼所感觸：也許是因為我的回答吧……

第二天，桐花依然飄落著客這既美麗又凄涼的情景卻恰好符合了我這時的心情。

她走了，走時，問我的玩笑話卻成了真的。那天，我哭了，從不懂得哭泣的我，就在這時哭，所謂女孩有淚不輕彈，也許只因未到傷心處吧！

每年一到桐花落時或是花開之時的時節，我們便都不約而同來到這里，采拾桐花。然而那一年，她走時，恰巧是桐花落的時節。

那年的桐花靜靜地飄落著，似乎在期待著什么……

六年級:張潔晗