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欣賞文人雅士
我欣賞文人雅士，欣賞他們眉宇之間的多愁善感，欣賞他們談笑中的之乎者也，欣賞他們行禮時的畢恭畢敬，欣賞他們作詩寫作時的文筆神韻，欣賞文人雅士的點滴……。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的代表——陶淵明。
一首《桃花源記》，一句“良田美池桑竹”讓我讀懂了你，讀懂了你向往美好的愿望，讀懂了你感情的豐富，更讀懂了你就是一朵隱逸傲骨的菊。你厭惡了凡世的紛爭，你淡泊了官場的名利，你乏味了世人的勾心斗角，所以你選擇了做菊。以寫詩為好，以賞花為樂，以品茗為趣，以旁觀者的身份看世，你的雅為清高之雅。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的靈魂——李清照。
好一句“藕花深處，不知歸路”十五六歲的豆蔻年華，卻埋下了“雅”的種子?，F在的“雅”為天真浪漫。好一句“雁字回時，月滿西樓”多嬌的你，已詩興大發，用心靈澆灌出了一棵小小的幼苗，你對詩的無限依戀與熱愛回報了你--情真意切的“雅”。好一個“舟輕愁重，欲語淚先流”，多愁的你，傷感壓翻了你的輕舟，是什么讓你“欲語淚先流”，你經歷了什么？走過了什么？留下了什么？帶走了什么？為何你的多愁善感卻帶給了我無限的哀思。難道埋下的種子，結出了一顆讓你苦澀的果？可如今你的“雅”是青春給予你悲歡的“雅”??！你的雅為清麗之雅。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的精華——屈原。
你的“雅”并非“汩汩”淚羅，就能訴說完你對國家的雅意。并非一句“路漫漫其修遠兮”而能表達出你埋葬心底那份愁緒萬千的“雅”，你的“雅”卻得不到抒發，滿腔熱血灑到江中。也許那是一種釋懷，只有涓涓細流的淚羅，方能撫平你心中的傷痛。你的雅為赤誠之雅。
我欣賞文人雅士，我欣賞文人雅士的領袖——孔子。
“有朋自遠方來，不亦樂乎？”，你從字里行間向我們滲透出對朋友的熱情。“知之為知之，不知為不知是知也。”你的一席話，讓我勝讀百年文學，告知了我正確的態度方法：“己所不欲，勿施于人”，你的八字經典為我吹散了黑暗的濃煙，展示了中華子孫的優良道德?？鬃?，你的圣人訓讓我如何忘懷，你用儒家觀念，為世界講了一課“中國魂”。你的雅為圣潔之雅。
欣賞文人雅士，用欣賞的角度，讀透雅的含義。用文人雅士的語言為我的生命譜寫一首永恒的贊歌。
河北省定州市新華西路中學初二：楊楠
《朝花夕拾》精彩片段欣賞 (字數:900)
兩年后回憶起那本鋪了少許塵的《朝花夕拾》，我感慨萬分。翻開目錄，回想起了里面的情節。
《朝花夕拾》讓我想起《父親的病》這一文，這一文可謂是感動了我，而在《五猖會》中，我們知道了魯迅父親的封建教育對兒童時的魯迅天性的壟斷和摧殘，使魯迅留下了深刻的回憶，這段回憶是痛苦的，對于一個兒童來說，童年是人生中最美好的回憶，假如在我的人生中，童年只是平靜地過完，那我的人生就缺少了一份色彩，藍天白云都只是一個傳說，人生缺少了一份色彩，怎么能擁有一個豐富的人生？《五猖會》中魯迅筆下的父親是一個封建、專制的人，讓我們覺得這樣一個父親不值得我們去愛惜、孝順。
初次讀《父親的病》，由于《五猖會》的影響，我不由得認為這一父親是個不理解孩子的人。
《父親的病》中，在表面上看來，我們都認為兒子對父親生命的挽留很平凡，認為是一篇平凡得不能再平凡的文章，其實不是的，這一篇文章運用了許多動作和語言描寫，特別是對父親和魯迅的對話，魯迅把自己的情感擺在我們面前，需要我們去細細欣賞，細細品味，讓我們走進魯迅心底，感受那無窮的父子情。
這篇文章，封建社會的思想，它有；庸醫草菅人命，它有；兒子對父親的愛，它有。
其中文中有“犯了罪”和“實在是應當”這兩處地方，對于傳統觀念來說，想父親早點去世是犯了罪，看著父親這么消瘦的身體，魯迅不想父親忍受更多的痛苦，希望父親能安心去世，所以實在應當。父親被庸醫治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。本文重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位所謂“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分。文中許多地方運用了諷刺手法，對“名醫”開藥的過程寫得詳細，是為了突出陳蓮河并非真治病，而是為了騙錢?！陡赣H的病》生動形象地體現了庸醫竟然把寶貴的生命白白浪費掉，巫醫不分，體現了封建社會對人們的影響有多大，我們要批判這些人?！陡赣H的病》《五猖會》讓我對封建社會有一個深刻的認知。
海倫凱勒曾說：她感覺到有無數無形的線條正穿梭在她和其他人的心靈中間。這便是愛，我們看到了一份愛，是兒子對父親的愛，我們要學習和傳承愛，同時也要抵抗封建勢力和封建思想。
鹽步三中初三：y2t
詩歌：欣賞你 (字數:200)
平凡的生命，折射出不平凡的光芒。
——題記
欣賞你
冰清玉潔之荷
渾濁的淤泥
抹不去你一如既往的容顏
清澈的池水
洗不去你與生俱來的高貴
你高雅質樸
你正真芬芳
令人贊嘆
欣賞你
堅韌不拔之竹
春風剛拂
你冒芽而出
春雨又潤
你節節高升
世俗污穢的風雨中
你挺立如初
令人贊嘆
欣賞你
傲雪迎霜之梅
你有著凌寒的傲骨
你有著不屈的本性
你嬌小玲瓏
你帶領了一代又一代英雄兒女
令人贊嘆
生命的光芒
非唯我獨賞
安徽淮南洞山中學四（3）班三年級:詹寧
欣賞水色江南 (字數:650)
雨停了，不知不覺中。
撐把傘，漫步在水色江南中，看著眼前緩緩流動的溪水，我停住了腳步。江南透明無暇，江南的水則脆弱到像塊玻璃，溫柔爾雅，令人憐惜。抬起頭，仰望江南的天空，雨后初霽，天空如一塊藍水晶——空靈。
蘇東坡說過：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”漫步在西湖周圍，遠處湖心亭小島若隱若現，雷峰塔羞澀地躲進了樹叢，只露出一個小角，我笑了。是啊，如一個羞答答的少女，這就是江南。在這里，我看見霧氣氤氳在流水邊，水草和魚兒的呼吸也變得如絲綢一般柔嫩。
畢竟，它沉淀了太多的歷史文化。一個個動人的傳說，令我陶醉。
“胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。”總能讓我憶起秦淮河這個多情的地方。這兒漫天飛舞的瓊花以及隨風紛飛的柳色，吹斷云水間的笙簫，寒煙籠罩細雨的庭花，李后主的無奈與痛苦。這一切，沉淀在江南的郁郁樓臺間，傾訴著道不盡的往事。秦淮河讓我留戀。
聽著婉轉的小調，我來了紹興。穿行在黛青色白磚黑瓦的屋子旁，小橋流水之中，仿佛一呼一吸都能聞到江南那濃郁的芬芳。站在八字橋上，空氣中是江南的潮濕，有撐著油紙傘，淡雅服飾的女子與我擦身而過。“回眸一笑百媚生”，不只是楊貴妃的專利。她回頭，清澈的雙眸仿佛充溢了湖水，在眉宇間流動，淡淡的笑容中，帶著女子的嫵媚。一瞬間，我醉了，醉在她那美麗的笑容中，更醉在江南那鐫刻著“易碎”的流水中，難以自拔。
沒有黃河咆哮著一泄千里的氣勢，沒有黃果樹瀑布所吟唱的莊重的美麗。有的，是一個女子般嬌柔的身影，輕聲細語的呢喃。
江南，美！
群星學校701：鐘書寧
指導老師：王啟林
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