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堅(jiān)持就是勝利
送給那些面對(duì)失敗不知所措的人們！
——題記
奶奶家又添了一只烏龜。
先前是有一只的，叫大肥。因?yàn)檫@只也胖乎乎的，只是比前一只小一點(diǎn)，所以我們叫他二肥。
二肥很好動(dòng)。他和大肥同住在一個(gè)大盆里，大肥安安靜靜的，他卻總是在動(dòng)。喂食時(shí)，二肥特能吃，大肥卻只吃一點(diǎn)。吃飯后，二肥又開始翻騰，也是這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：二肥不停的往外爬，卻總是滑下來。大肥一直盯著二肥，似乎在嘲笑二肥的愚蠢。其實(shí)二肥來之前，大肥也總是這樣想爬出去，卻也是回回失敗，于是他放棄了。所以我也沒啥顧忌，因?yàn)槲抑肋^幾天他就停下了。
日子一天一天的過去了，可二肥還是日復(fù)一日的堅(jiān)持著，盆壁上被他抓出了一條條若隱若現(xiàn)的劃痕。大肥還是像先前一樣，安安靜靜的，仿佛在休心養(yǎng)神。我也對(duì)二肥的做法無奈了，可我認(rèn)為他弄不出什么大動(dòng)靜，便任它去了。
一個(gè)月過去了。這天一大早，奶奶邊焦急的喊我起來。原來，二肥不見了。我趕忙跑去，諾大的洗衣盆中，只剩下呆若木雞的大肥。盆避的一側(cè)，一條條深深的劃痕荒無遮掩的顯露出來。很顯然，大肥順著劃痕爬出去了。我和奶奶把屋里翻了底朝天，也沒找著。最后順著水痕，才發(fā)現(xiàn)，二肥早已爬出去了。于是我趕忙去村東的小河里，卻再也沒有二肥的身影了。
從此以后，我們?cè)僖矝]養(yǎng)過烏龜了，大肥也在二肥失蹤后不久，“郁悶”的死去了！
【老師點(diǎn)評(píng)】:敘述少條理，描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采
堅(jiān)持就是勝利 (字?jǐn)?shù):600)
有人經(jīng)常說:“生命在于運(yùn)動(dòng)”只要天天都在運(yùn)動(dòng)，身體一定會(huì)非常健康。因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)，才有健康的身體，有了健康的身體，才有快樂的未來！
以前在五年級(jí)的時(shí)候，對(duì)體育課很反感，一聽到跑步，就覺得，完了，苦日子又來了，這可怎么辦啊?我焦急的思考著。也經(jīng)常心里想，和老師說我肚子疼，可是還沒說出口，又想堅(jiān)持就是勝利，這一點(diǎn)痛算什么，但是跑跳蹦實(shí)在讓人苦惱，我們以為上了六年級(jí)，一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，沒想到也要抓緊時(shí)間跑步啊。可是以上六年級(jí)，自己長大了，不可能在想放棄，每天都要跑步、跳遠(yuǎn)。一上六年級(jí)體育也考試，又400米、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球，哎！上六年級(jí)還不如上五年級(jí)，又想一想，不能放棄，總會(huì)有我們光明的一天。堅(jiān)持就是勝利，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，一定有一些挫折，只要堅(jiān)持，身體就會(huì)健康！
通過我所說的內(nèi)容，小朋友們，同學(xué)們你們一定覺得運(yùn)動(dòng)不是一件苦事，而是一種快樂的事，希望同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉身體，長大后，做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。有可能成為“三好學(xué)生”,同學(xué)們一定要記住，學(xué)習(xí)再好，體育不好，也評(píng)不上“三好學(xué)生”
只要堅(jiān)持鍛煉身體，有個(gè)好身體，干什么，都會(huì)有信心，有很大的勇氣去參加各種活動(dòng)。所以一定要記住：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂！
鍛煉身體，保衛(wèi)祖國！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確
堅(jiān)持到最后的勝利 (字?jǐn)?shù):600)
走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順流而下，給我奉就有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。
記得那是一個(gè)雨天，當(dāng)老師把期中試卷發(fā)下來時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師把我一道題改錯(cuò)了，再三核對(duì)后，我信心十足。當(dāng)老師講到這題時(shí)，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯(cuò)了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點(diǎn)氣憤地說：“想好了再說，如何？”這時(shí)，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。
下午自習(xí)課，我再一次站起來重申了我的觀點(diǎn)，沒想到老師更氣憤了，用訓(xùn)斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨(dú)的白楊樹，面臨著即將到來的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學(xué)習(xí)固然不錯(cuò)，但也不能把它當(dāng)作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會(huì)栽跟頭的，想清之后，向老師道個(gè)歉吧。”我邁著沉重的步伐走進(jìn)家門，雨不知何時(shí)停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時(shí)而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個(gè)歉不就得了。然而，轉(zhuǎn)念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細(xì)地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對(duì)我說：“你是對(duì)的。”望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。
堅(jiān)持真理高中作文 (字?jǐn)?shù):1200)
時(shí)間悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了美好的回憶，我踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱也已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來。“快下來。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，又是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)題的書。誰知……哎！心情一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，還不是為你以后的前途著想，不是為了你好嗎？”我的 “火”騰地一下就上來了，反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說。“像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的。”我邊啜泣邊大聲說……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，跑到自己房里做起作業(yè)來，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實(shí)我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種“家長作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎樣我都不能用這種態(tài)度來對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
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