分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-15

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飛向書(shū)的海洋

書(shū)從我身邊輕輕走過(guò)，留下了華麗的偉績(jī)與凄美的傳說(shuō)。

翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，走進(jìn)書(shū)的世界，撩人心扉的智慧之水便緩緩流進(jìn)了我的心田，賦予我“海內(nèi)存知已，天涯落比領(lǐng)”的胸懷，帶給我無(wú)窮的智慧。

打開(kāi)童話之門，幻想自已在童話世界中遨游，飄蕩。有時(shí)我仿佛來(lái)到城堡里和灰姑娘一起去參加舞會(huì)，有時(shí)我仿佛走進(jìn)森林中看著神奇寶貝歡快的歌唱；有時(shí)我仿佛變小了和拇指姑娘一起跳舞；有時(shí)我仿佛走進(jìn)叢林中和艾莉斯一起探險(xiǎn)……

當(dāng)我沉醉于《三國(guó)演義》世界中，才了解到了名著的情趣，書(shū)中的劉備為了完成大業(yè)，不顧寒冷，三顧茅廬，這精神感染了我，留給了我深深的印象，同時(shí)，讓我對(duì)中國(guó)的四大名著有了新的看法，不再像被人所說(shuō)的枯燥，乏味。

我喜歡讀書(shū)，書(shū)是歷史寫就，它能揭示與未來(lái)，我在書(shū)中不斷剖析自已，洞悉靈魂，正如“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”讓我一矚再矚孔圣人的睿智淵博，諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略林肯的善良與偉大……這精彩的情節(jié)感染了我，然而，我的心靈便有了寄托的歸宿。在書(shū)里，可以領(lǐng)略文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情：解讀孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的勤奮。書(shū)陶治人的性情，提高人的品味，觸動(dòng)人的靈魂，使我沉淀于數(shù)的世界中。

有人曾經(jīng)問(wèn)我：讀書(shū)有什么感受？

而我覺(jué)得，讀書(shū)是冬日里一杯暖暖的茶，散發(fā)著淡淡的清香，是一顆小小的糖，含在嘴里，慢慢融化，甜蜜的滋味一直滲到心中，回味無(wú)窮……也許，讀書(shū)是一塊小小的明礬，能溶解俞所有的殘?jiān)樾肌Ｈ绻覀冊(cè)谛闹信嘀惨环N讀書(shū)的思想，則可以擺平心中許多的浮躁與不安。

或者，讀書(shū)如蜜蜂采蜜，只有采過(guò)許多花蜜，才能釀出美味可口的蜂蜜，如果只圍著一種花在轉(zhuǎn)，釀出的花蜜也就十分單調(diào)，原料有限，釀出的花蜜也不會(huì)有獨(dú)特的味道，這便是讀書(shū)的快樂(lè)與收獲。

一泓清泉在我的心田回旋，書(shū)，讓我擁有自信，它是益友，給予人們崇高的精神。

飛向書(shū)的海洋，尋找海洋中的寶藏。它贈(zèng)予我懂得了“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，數(shù)讀而精細(xì)”中的哲理，書(shū)讓我解決成長(zhǎng)生活中的煩惱，也讓我改變了性格。

深圳市富源中學(xué)初二：黃國(guó)盛

 

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一封飛向校園的信 (字?jǐn)?shù):600)

歡迎閱讀《作文:一封飛向校園的信》，“ ”每日為您更新更多優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！ 敬愛(ài)的經(jīng)老師：　在這秋高氣爽的季節(jié)，迎著美好的節(jié)日——教師節(jié)。在這好的節(jié)日里，回憶起過(guò)去時(shí)的景象，那是多么美好，多么難忘。　　大家說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子都印在心中。說(shuō)的對(duì)，我們的班主任經(jīng)老師，就讓我難忘不已。　 　 記得前幾年的時(shí)候，你剛剛當(dāng)我們的班主任，那時(shí)的我們很不懂事。你帶著微笑走進(jìn)教室。我們似乎對(duì)你并不了解，只記的同學(xué)都說(shuō)你很兇，但我卻并不認(rèn)為，我覺(jué)得你是那么和藹可親。當(dāng)你說(shuō)自己的姓名時(shí)，是那么溫柔、可敬；當(dāng)你叫我第一聲時(shí)，我漸漸地喜歡上了你。上語(yǔ)文課時(shí)你總有辦法讓我們認(rèn)真聽(tīng)課，讓我們天天上完一節(jié)節(jié)有趣的語(yǔ)文課，過(guò)完每一天。經(jīng)老師有時(shí)你不像我的老師，而像我的玩伴。在我心目中，你就像蒲公英， 撒下一顆顆知識(shí)的火種。才有了祖國(guó)的人才，是祖國(guó)不可少的人 ，所以9月10日是教師節(jié)。那一天的老師將是世界是更最偉大的老師。　　 隨著時(shí)間的流動(dòng)，我慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣做人。因?yàn)榻?jīng)老師你常說(shuō)，一個(gè)人不能只講外貌美，重要的是心靈美，做到這一點(diǎn)，這個(gè)人會(huì)受人尊重。要做事半功倍的人，不要做事倍功半的人，雖然兩個(gè)成語(yǔ)很像，但意義卻是不同的。老師你又像園丁，種下了很多小生命，我的童年是由生我養(yǎng)我的父母和老師你陪伴我度過(guò)的。老師還像我的第二個(gè)母親，時(shí)時(shí)刻刻陪著我，時(shí)時(shí)關(guān)心著我。看著我慢慢成長(zhǎng)。　　 我的老師好辛苦呀。，因?yàn)槲业睦蠋熓切@里的正教導(dǎo)主任，工作量比別的老師多，比較繁忙。有時(shí)候沒(méi)空，作業(yè)也沒(méi)時(shí)間改。經(jīng)老師，我雖然有時(shí)會(huì)不聽(tīng)話，但也有聽(tīng)話認(rèn)真的時(shí)候，我會(huì)讓老師你天天都喜歡我的，但我也要付出我的努力。老師最大的希望是，學(xué)生聽(tīng)話、上課認(rèn)真。那是老師的希望，也是我們所希望的。在短短的幾年里，我為老師的成功而喜悅；我也會(huì)為老師的失敗而難過(guò)。老師對(duì)我的希望、盼望，那就是說(shuō)明老師關(guān)心我，喜歡我。　　 花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和工作的成績(jī)向你表示祝賀吧。祝你：　工作順利、天天開(kāi)心。每天都有好心情。　　你的學(xué)生伍夢(mèng)婷　10月7日　 《一封飛向校園的信》這篇優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”由 收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

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一封飛向校園的信 (字?jǐn)?shù):500)

敬愛(ài)的經(jīng)老師： 　　在這秋高氣爽的季節(jié)，迎著美好的節(jié)日——教師節(jié)。在這好的節(jié)日里，回憶起過(guò)去時(shí)的景象，那是多么美好，多么難忘。

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舞動(dòng)翅膀，飛向天堂——讀《杰出的流年》有感 (字?jǐn)?shù):1200)

人生就像拋物線，每一個(gè)起承轉(zhuǎn)合，都風(fēng)生了五味雜陳的心思，這樣的每個(gè)點(diǎn)滴匯集，精彩的總會(huì)是杰出的流年。

——題記

每個(gè)人都會(huì)知道：人生，就像一張飄忽不定的帆，在大海中航行。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么時(shí)候會(huì)遇上風(fēng)浪，什么時(shí)候會(huì)碰到礁石。同時(shí)，我們看不到路，也因此不明白自己什么時(shí)候才能夠到達(dá)人生的彼岸。

有時(shí)，我們會(huì)迷茫，會(huì)失落，會(huì)沮喪。但是，在那個(gè)陰雨綿綿，烏煙瘴氣的夏天，在那個(gè)人生低谷，不盡人意的時(shí)候，我遇見(jiàn)了他。

他，是張杰。

《杰出的流年》是內(nèi)地歌手張杰的自傳，里面記錄著他二十五年人生歲月中的喜怒哀樂(lè)。他，是人們口中的內(nèi)地人氣小天王，是與愛(ài)迪生、毛澤東、雷鋒等齊名的青年偶像。可是，沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正體會(huì)他那光芒背后的淚水，沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正體會(huì)他所經(jīng)歷過(guò)的痛是多么的錐心蝕骨。這本書(shū)，讓我真正了解了他——他是一個(gè)表里如一，信及豚魚(yú)的青年人，一個(gè)全心全意，用心歌唱的大男孩。他不僅用他獨(dú)有的聲線纏住了我的思想，更用他的感恩、勇氣、孝順、愛(ài)心徹底征服了我的心靈。

遇見(jiàn)他，我的帆便被插上了一雙“感恩”的翅膀。站在舞臺(tái)上的他，從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)樽约旱臉s譽(yù)而忘記曾經(jīng)幫助過(guò)，給予過(guò)他的人；每一次發(fā)言，都不曾夾雜華麗的辭藻，但那一句樸實(shí)無(wú)華的“謝謝”，就足以讓大家為他的誠(chéng)實(shí)而感動(dòng)；每一次鞠躬，都是標(biāo)準(zhǔn)的“九十度”，一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻包含了他的所有；每一次歌唱，都是發(fā)自內(nèi)心的力量，令人落淚，心動(dòng)。他說(shuō)過(guò)：“若不是多年來(lái)這么多人的支持，若不是心中有著足夠的勇氣，我就不會(huì)站在舞臺(tái)上，吼出那么有張力的一聲。而那一聲凝聚著力量，包含著感謝，象征著突破與蛻變！”他的感恩之心感染了我，無(wú)形之中，我的帆有了雙“感恩的翅膀”。

遇見(jiàn)他，我的帆便被插上了一雙“勇氣”的翅膀。他才華橫溢，毫無(wú)疑問(wèn)成為了全國(guó)冠軍。然而，好景不長(zhǎng)，黑暗迅速籠罩了他，他的事業(yè)陷入低谷，人生之路黯淡無(wú)光。其實(shí)，這樣的事，許多人都會(huì)經(jīng)歷：或蟄伏以待，或泯然眾人。和常人一樣，他也因此曾想過(guò)要放棄，但他知道，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)等著他從頭再起。于是，他不顧親朋好友的反對(duì)，堅(jiān)持毅然選擇了一條只有他可以選擇的道路——卸掉曾經(jīng)的榮耀，東山再起。他重新站在這充滿光環(huán)的舞臺(tái)上，嘹亮的歌喉打破了天際的黑暗。這一次，他的心態(tài)更加泰然，平靜。他成為了最響亮的聲音！如天王般的他，鳳凰浴火，涅盤重生！他的勇氣感染了我，無(wú)形之中，我的帆有了“勇氣的翅膀”。

遇見(jiàn)他，我的帆便被插上了一雙“孝順”的翅膀。他生于成都，長(zhǎng)于成都，是一個(gè)地地道道的成都娃子。他很懂事，很孝順，曾在記者采訪時(shí)說(shuō)出自己的心愿：“希望給父母買一臺(tái)空調(diào)，等到以后，再買一套大房子。”于是，不管工作有多忙，不管檔期有多緊，不管身處何地，他總要給父母送去祝福與問(wèn)候，他告訴父母自己過(guò)得很好，同時(shí)也希望父母能夠過(guò)得好！于是作為人群焦點(diǎn)的他，不顧自己的身份和形象，騎上自行車上班，吃盒飯，去超市只會(huì)買幾塊錢的礦泉水。他把一點(diǎn)一滴剩下的錢拿去慰勞賣米線的父母，看著養(yǎng)育他長(zhǎng)大的父母拿著自己親手交給他們的房子鑰匙，他的眼圈紅了，熱淚盈眶。他的孝順感染了我，無(wú)形之中，我的帆有了雙“孝順的翅膀”。

遇見(jiàn)他，我的帆便被插上了一雙“愛(ài)心”的翅膀。他的星空慈善是四川第一個(gè)被納入紅十字會(huì)管理的愛(ài)心團(tuán)體。他的“北斗星空愛(ài)心基金”，不知為了多少貧困兒童建設(shè)起學(xué)校，教室，不知幫助了多少身患重病的孩子得以生存。他不遺余力地奉獻(xiàn)著自己愛(ài)的力量，他說(shuō)：“我小時(shí)候經(jīng)濟(jì)狀況也不是很好，是在很多人的關(guān)懷和幫助下成長(zhǎng)起來(lái)的。所以我想有能力幫助別人的時(shí)候我一定要幫。”特別是他的音樂(lè)夢(mèng)想教室——“夢(mèng)想，對(duì)每個(gè)人都是平等的；音樂(lè)，對(duì)每個(gè)人也是平等的。希望用我們共同的努力，能讓更多的孩子有追求音樂(lè)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！我們一起加油！”短短半年，已經(jīng)成立了六間。他的愛(ài)心感染了我，無(wú)形之中，我的帆有了雙“愛(ài)心的翅膀”

遇見(jiàn)他，我還擁有了“執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、低調(diào)、樸實(shí)……”的翅膀。張杰，便是我心中的天使——一個(gè)謙遜的天使。我的翅膀，因?yàn)樗鹨碡S滿，因?yàn)樗盍λ纳洌?/p>

我想，我再也不需要在人生之海中猶豫不前了。我只需要舞動(dòng)翅膀，便能朝著那燦爛的天際，沖破那刺眼的陽(yáng)光，飛向那充滿希望的天堂。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

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