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臘梅

世上花兒繁多，可愛(ài)者也很多，尤其一些文人墨客，好像天生和花兒結(jié)下了不解之緣。記得書上說(shuō)過(guò)：晉朝陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；李唐以來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹；而宋朝的周敦頤酷愛(ài)蓮。我呢？雖然不能和他們相比，但我也鐘情一種花，那就是臘梅。

你看，立冬過(guò)后，北風(fēng)一吹，萬(wàn)花凋零，耐寒的梅花卻盛開(kāi)了。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)，”走近梅花，它那獨(dú)特的淡淡清香，一直鉆進(jìn)我的心脾，那感覺(jué)，真像品嘗了一口名貴的香茶。

細(xì)看那一朵朵淡黃而又透明的小花，像用綢子做的一樣永葆鮮艷。仁丹般大小的花蕾長(zhǎng)在柔韌的樹枝上，就像用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小金珠子。北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛時(shí)，便一齊綻開(kāi)笑臉，滿株金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈，把細(xì)長(zhǎng)的花蕊擁在了中間，那花蕊的頂端還有一點(diǎn)點(diǎn)淺黃色的花粉呢！

我摘了一枝帶花蕾的梅枝回家，把它插在一個(gè)注滿水的花瓶里。媽媽認(rèn)為：它得不到陽(yáng)光的照射也許等不到開(kāi)花就萎縮了。隔了幾天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小黃球”咧開(kāi)了嘴，開(kāi)出了金黃色的小花，我不禁被這種頑強(qiáng)的精神所折服，它不需要春天那溫暖的氣候，也不需要足夠的陽(yáng)光和肥沃的土地，只要一點(diǎn)水，就能開(kāi)花，它的生命力多么頑強(qiáng)啊！

我喜歡這普通的小花，喜歡它的樸素和典雅，更喜歡它的風(fēng)格和品質(zhì)。“梅花香自苦寒來(lái)”，它堅(jiān)強(qiáng)而不倔強(qiáng)，高雅而不高傲，它既不去與奇花異草爭(zhēng)艷，也不去與驕陽(yáng)綠柳奪一泓之水，而是默默無(wú)聞地裝點(diǎn)寒冬的冬季。這部正是我們所需要的精神么？

我愛(ài)臘梅。

臘梅的記憶 (字?jǐn)?shù):1200)

記憶如春風(fēng)發(fā)酵，迷醉萬(wàn)水千山，記憶如磁石定位，牽引萬(wàn)縷千絲。撫摸著已經(jīng)褪色的鋼筆，記憶的琴弦發(fā)出“通”的一聲巨響，瞬間把我拉回已塵封多年的過(guò)去。

那是6年前的夏天發(fā)生的事，那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)。我們的班主任是一位很漂亮的女老師，她有著修長(zhǎng)健美的身材，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，臉上總是掛著天使般的微笑，她不但人長(zhǎng)得漂亮，對(duì)我們也特別地好。教我們唱歌、畫畫，還和我們一起踢毽子，看蜜蜂跳“8”字舞。她的上衣口袋里永遠(yuǎn)插著兩支筆，但是有一支筆從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她使用過(guò)。那支筆的筆頭，開(kāi)放著一朵漂亮的臘梅花。偶爾在辦公室看見(jiàn)老師看著那支筆一動(dòng)不動(dòng)，好像入定了一般，我們覺(jué)得很是疑惑。那是一支什么筆呢，讓老師如此珍愛(ài)，如此迷醉？那時(shí)全班的同學(xué)對(duì)那支鋼筆都充滿了好奇和神往，都想看一看、用手摸一下那支神圣的筆。

有一天，老師帶領(lǐng)我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩老鷹捉小雞，玩累了，躺在草地上休息。有一個(gè)頑皮的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能看看你那支筆嗎？”她很爽快拿了出來(lái)，我們接過(guò)筆，很神圣的看著、撫摸著那支筆。那是一支怎樣的筆啊：有著老師一樣修長(zhǎng)而美麗的身材，身著淺淺的淡藍(lán)色長(zhǎng)裙，頭上點(diǎn)綴著一朵小小的白色臘梅花。輕輕地?fù)崦P，我們都愛(ài)不釋手。有同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師，這是你的定情物吧？”“不，是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師送給我的。”她幽幽的說(shuō)道。原來(lái)，老師在很小的時(shí)候，她的父親就去世了，媽媽艱難的帶著她生活著，可是禍不單行，在她即將小學(xué)畢業(yè)的前夕，媽媽一場(chǎng)重病住進(jìn)了醫(yī)院。正在走投無(wú)路身處絕境時(shí)，她的班主任老師帶著同學(xué)們來(lái)看她了，臨走時(shí)，她的老師送給了她一支鋼筆(要知道，由于家庭貧困，我們的老師連一支完整的鉛筆都沒(méi)有買過(guò)，更別說(shuō)是一支鋼筆了。)，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的站起來(lái)。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，剛才還熱鬧的氣氛越來(lái)越沉重了，我們的頭都埋得低低的，太感人了。從此，我們就更加對(duì)那支鋼筆向往了。

一個(gè)周五的下午，我們小組打掃教室，突然我看見(jiàn)老師的那支鋼筆靜靜地躺在講桌的一本書上，是那么誘人。我腦海中突然涌現(xiàn)出了一個(gè)念頭：把筆占為己有。于是我鬼使神差地慢慢靠近講臺(tái)，伸出顫抖的手把筆放進(jìn)了書包。一會(huì)兒，老師神色慌張的來(lái)到了教室，四處尋找著什么，我嚇呆了：老師是在找她那支心愛(ài)的鋼筆！我呆呆的站在教室的角落，如死神一步步迫近，心里充滿了恐懼。老師焦急地問(wèn)我們幾個(gè)掃地的同學(xué)，誰(shuí)看見(jiàn)了那支鋼筆，我們都很緊張，連忙說(shuō)不知道。有一個(gè)同學(xué)氣憤地拍著桌子喊道：“是誰(shuí)這么無(wú)恥，老師的東西都偷！”當(dāng)他們揚(yáng)言說(shuō)要搜書包以證明清白時(shí)，我嚇呆了，躲在墻角不敢出聲也不敢動(dòng)，怕被別人發(fā)現(xiàn)我就是那個(gè)小偷。我握緊拳頭不停地發(fā)抖，不停地冒冷汗，嚇得快哭出聲來(lái)。窗外的烏云將整個(gè)校園變成了黑夜，半禿的樹在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄落在冰冷的水泥地上。這時(shí)老師忽然阻止了沒(méi)讓同學(xué)搜書包，她說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么大不了，我只是希望拿筆的那位同學(xué)好好替我好好保管保管。好，同學(xué)們，天快黑了。早點(diǎn)回家吧。”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室，就在老師走出教室的一剎那，我分明看見(jiàn)，老師的眼淚嘩的流了出來(lái)。我多想跑出去，把筆拿給老師，承認(rèn)錯(cuò)誤。可是，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們憤怒的臉色，我退縮了。悔不當(dāng)初啊！太丟人了。后來(lái)，當(dāng)我終于有勇氣準(zhǔn)備向老師坦白時(shí)，老師已離我遠(yuǎn)去，去了上海，可能再也不回來(lái)了！

老師，對(duì)不起！

愛(ài)是一月臘梅香 (字?jǐn)?shù):2000)

孤獨(dú)，迷茫，仿佛又一季的輪回，回到四季中死寂的寒冬，漫漫冷空氣中唯有一縷淡淡臘梅香才使人感覺(jué)到生命的存在，生活的美好……

　　——題記

飛雪迎春到·森森寒意

初春的時(shí)節(jié)，可不算是什么好的時(shí)節(jié)，沒(méi)有北方那般的鵝毛大雪漫天飛舞，頂多就像抓起幾把鹽在空中揮灑了般，堆雪人，打雪仗，滑雪橇，這些，在南方的冬季活動(dòng)中自然是沒(méi)有的，干燥的冷空氣，漫漫的長(zhǎng)夜，這些倒是毫無(wú)所缺，自然也符合這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，記憶中每年都是如此，當(dāng)然，這四季的更替也是繼而復(fù)始，循環(huán)不斷，終究是自然規(guī)律，還有，又是哪個(gè)時(shí)候獨(dú)自一人走在漫漫街頭呢？是啊，曾幾何時(shí)，因?yàn)橘€氣，因?yàn)槲瓦@樣一個(gè)人在冬天的大街上閑逛，笨重的毛靴毫無(wú)節(jié)奏地踢動(dòng)路邊的石子，還沒(méi)用手套武裝的小手不停地在空氣中揮舞，嘟著嘴的臉垮了臺(tái)，眼睛無(wú)神的盯著前方離后方越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越漫長(zhǎng)的路，一肚子的委屈，滿腹的怨念，又始終得不到解脫，任由步伐邁向毫無(wú)目的的目的地，當(dāng)一個(gè)人神游般走在大街上，留給后面的人的始終就是個(gè)落寞的背影，當(dāng)然，是因?yàn)樵?jīng)看到過(guò)別人的背影，卻不曾想到，原來(lái)自己也會(huì)給別人留下這么個(gè)背影。

猶有花枝俏·淡淡芬芳·娓娓話語(yǔ)

當(dāng)別人用看怪物般的眼神看著自己，那滋味兒當(dāng)然也就怪怪的，也不可能一直保持這種小孩子般撒氣的狀態(tài)吧，干脆去爬山吧，“把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。”其實(shí)，強(qiáng)身健體也挺好的。振奮精神了，卻不曾想到因?yàn)橥蝗粡氖涞那榫w中解脫而太激動(dòng)以至于一腳正好踩在了面前的一塊絆腳石上，額……自然是摔著了，還摔疼了，因?yàn)槭嵌荆┮麓┑煤瘢怨烙?jì)也只是把膝蓋和手腕處磨破一層皮而已，一瘸一拐地繼續(xù)向前走，這會(huì)兒，也倒不在意路人是以怎樣的眼光看自己了。怔住了，愣住了，一團(tuán)團(tuán)粉白色的小花兒簇?fù)碓谥︻^，隱隱約約可以看到粉白的花瓣兒中央的一抹燦黃，主干彎曲，樹枝稍長(zhǎng)，這花瓣兒的顏色跟夏日的荷花有九分相似，卻比荷花多了一份嬌艷，少了一份蘭草的艷麗多了一份清秀，少了牡丹的一份嬌貴多了一份傲骨，少了曼珠沙華的一份神秘多了一份淡雅，沒(méi)錯(cuò)，是臘梅，應(yīng)該說(shuō)在城鎮(zhèn)中的平常生活中是不怎么會(huì)看到臘梅的，但不用多想，一個(gè)寒冬，能依然挺立在風(fēng)雪之中，能迎風(fēng)展笑顏的，能開(kāi)出如此高雅花朵的，除了臘梅，又有多少植物呢？就是這般清新雅致，賞心悅目，難怪從古至今都有不少人為臘梅寫歌賦詩(shī)的，不過(guò)，倒也不是亂拍馬屁。想想，如果不是在一片枯槁中見(jiàn)到一片生機(jī)，不是在燥冷的空氣中聞到一縷淡淡芬芳，不是在心情煩躁眼前突現(xiàn)一副清新風(fēng)景圖，不會(huì)有這樣的震撼，不會(huì)似這般的失魂，不會(huì)像這樣依依不舍，真的不想再走了，漸漸蹲在一旁，呆呆的，傻傻的，看出神了，耳邊似乎吹起了一陣輕風(fēng)，再回過(guò)頭，又是猛的一驚，原因倒不是因?yàn)橐?jiàn)到了像剛才那樣的美好事物，而是身旁不知何時(shí)多了個(gè)差不多年過(guò)五旬的老太太，額……不記得她穿著打扮怎樣，只是那額頭上深深的“三”字皺紋令人倒是很難忘記的，還有，她的眼睛，那陷進(jìn)眼窩的覆蓋多多眼角紋的卻依舊那么和藹慈善的眼睛，她抿了抿嘴唇，老婦人特有的沙啞的微弱的聲音響起了，“小娃娃，你迷路了嗎？”我一怔，充滿警惕性的瞪著她，人家都是匆匆過(guò)路人，都沒(méi)來(lái)管別人的事兒，有那么好心來(lái)管我嗎？還問(wèn)我迷路了沒(méi)，淡淡的回了一句：“我家就在附近，怎么可能迷路。”為了保障我的人身安全，善意的謊言也不為過(guò)吧。她保持著那慈祥的笑容還是用那聲音回了一字兒：“哦。”再緩緩轉(zhuǎn)身，步履蹣跚地移動(dòng)那本就不怎么穩(wěn)健的步伐，記得那是初春啊，還是有凜冽的寒風(fēng)，刺骨的寒冷，不知不覺(jué)想起別人寫像自己這樣遇到一位老太太的這樣的經(jīng)歷時(shí)一樣的句子：“每一步都那么艱難，每一步都好像快被風(fēng)給吹到。”好像自己的確有點(diǎn)不知好歹，看看那本就弱不禁風(fēng)的身子骨，還有那張不會(huì)有任何謊言的慈眉善目的蒼老的臉，還有她那已過(guò)五旬的年齡，也應(yīng)該要相信她，她又何嘗不是跟我一樣的落寞，她老了，里里外外也都是一人出出進(jìn)進(jìn)，她的身旁沒(méi)有她的子女陪伴著她，現(xiàn)在的我，也是因?yàn)橘€氣獨(dú)自一人在這兒。那淡淡芬芳，娓娓話語(yǔ)……

他們都在笑·暖暖情意

累了，疲了，回家了，不會(huì)吧？吃吃喝喝，玩玩樂(lè)樂(lè)，還是一如既往的嘛，哪兒見(jiàn)最先的喧囂，哪兒有飛揚(yáng)的唾沫，額……灰溜溜的進(jìn)了屋，“飯也不吃就跑出去玩了，不餓啊。”

“餓啊，當(dāng)然餓咯。”答完后再溜到座位上吃下他們備下的飯菜，哎喲，又碰到桌子邊了，舊傷復(fù)發(fā)啊，“疼？”“嗯”卷起衣袖，“是因?yàn)橘€氣把自己給傷著了吧。”沉默，“……”“上藥酒唄。”

“還以為你是這個(gè)冬天里的臘梅呢，風(fēng)吹也吹不到，雨打也打不怕，原來(lái)餓了要回家，疼了要叫媽。”

“傻子哦，沒(méi)事兒拿自己出氣。”

也沒(méi)說(shuō)什么了，乖乖地讓她幫我擦上這梅花香味兒的藥酒。

一月的臘梅，傲骨地綻放，淡淡的芬芳彌漫燥冷的空氣，彌漫的芳香撫去心里的憂傷。盡管冬天不像溫暖的春天，那傲梅挺立，芬芳依舊，那情意暖暖，四季常春。

　　——后記

南充市蓬安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三：龍弈淵（shan哎哎）

美麗的臘梅花 (字?jǐn)?shù):250)

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹。花兒都一朵朵地凋謝了。可是，臘梅花不怕嚴(yán)寒，開(kāi)放出一朵朵花，顯得格外美麗。它的顏色十分鮮艷，花瓣是黃色的，枝葉是綠色的。這兩種顏色巧妙地搭配在一起給寒冷的冬天增添了一絲絲暖意。臘梅花穿著這亮麗的外衣在北風(fēng)爺爺?shù)膽驯Ю镩L(zhǎng)大。瞧，它在寒冬里正抖擻著精神和北風(fēng)爺爺說(shuō)話呢。北風(fēng)爺爺笑著問(wèn)：“孩子，你能禁得起寒冷嗎？”它有禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“能。爺爺，您雖然給了我寒冷，但使我有了克服困難的決心，感謝您一直陪我成長(zhǎng)。”臘梅花真是一朵美麗而勇敢的花啊！

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