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秋天來的女孩
我踏著雨水出去取報(bào)紙。忽然感到了雨大了，豆大的雨點(diǎn)砸在我最心愛的雨傘上。舉著透明的雨傘透過雨簾凝視外面的世界。一座座的樓房被雨水嘩啦啦的沖洗著，雨水順著屋檐又滴落下來，滴答滴答……
一滴滴的雨水在落地的時(shí)候綻開了一朵朵略微透明銀色的花兒。
轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。
我將手伸出傘外，絲絲沁涼融進(jìn)我的手心。這使我想起了同樣清爽的秋天，使我想起了這個(gè)喜歡秋天喜歡雨比我大幾歲的女孩。過了很久，我始終不能忘記那雙琥珀色眸子的主人，我叫她久久。
因?yàn)槲蚁Ｍ芫镁玫嘏惆槲摇Ｖ劣谒恼婷业绞遣恍⌒倪z忘在腦海的某個(gè)角落了，現(xiàn)在突然想起了她的模樣，也是在夢里。
那天，秋風(fēng)颯爽。
我坐在小亭子里，緩緩地凝視著滿地的秋風(fēng)掃落葉。遠(yuǎn)處就走來了一個(gè)女生，穿著白色和鵝黃蕾絲的連衣裙，上面還有一件米色的齊腰小外套，見到我，嘴角勾起了一個(gè)很漂亮的弧度。我只是淡淡地看了她一眼。
那時(shí)候我對陌生人是沒有多少熱情的。她還是不緊不慢地朝我走過來，嘴角還是宛如有著璀璨的星光一般柔和。
走近了，好美麗的眼睛，不難看出她是個(gè)聰明的女孩。
我后來認(rèn)識了她——久久。
認(rèn)識了，我就不再保持淡漠的外表。她說我比老家的布谷鳥還要活潑些，哪想開始這般的冷啊，還用她的手指輕輕戳了下我的臉。
我喜歡聽她講故事，當(dāng)她用含著些許家鄉(xiāng)話溫柔的講述她的事的時(shí)候，我總是一動不動地聽，看著她漂亮的眼睛。有些時(shí)候，講到一些悲慘的故事的時(shí)候，她琥珀色的眸子便會閃出點(diǎn)點(diǎn)水霧。
我聽得癡癡的發(fā)怔，我喜歡她的聲音。
我們是鄰居，有時(shí)她會帶我到他們家的小花園去找花花草草，現(xiàn)在想起來還真是美妙極了。我們翻過小小的土墻，躡手躡腳的去摸摸這朵花的臉，去摸摸那根草的頭。然后“移植”幾株到我們那兒去。
突然有一天，她告訴我她過不久又要走，我問為什么，她拍拍我的頭：“小丫頭，因?yàn)槲覀兪呛蝤B啊，不能總是呆在一個(gè)地方，要飛的。”
一直相信童話的我，沉默良久。
我問她：“你的裙子呢。”她問我喜歡嗎，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑了笑：“走那天我穿給你看。”
我沒有說話，我忽然間不想再看到久久穿那條裙子，穿著就代表離別。
我們那天貌似心頭都多了幾分惆悵，久久帶我回家時(shí)，一束束夕陽將我倆的影子拉得很長很長，夕陽，你也舍不得久久對吧……
她再帶我去花園，去頂樓看藍(lán)天。我很快將這件事忘得干干凈凈。
直到有一天，我興沖沖地下去找她玩時(shí)看到了她穿著白色和燦金色蕾絲的連衣裙，上面套著一件米色的齊腰小外套，見到我，嘴角勾起了一個(gè)很漂亮的弧度。
這次我沒有淡淡地看她一眼。
我頓時(shí)想起了什么，然后一滴滴淚就滑過我的臉龐。我還小，只知道用淚水來表達(dá)自己的不情愿。以前我是多么喜歡那件裙子，現(xiàn)在是多么不愿意見到它！
久久來時(shí)是早秋，離別時(shí)是下一年的晚秋。她抱了抱我：“恩，丫頭，該長大了哦，過了一年了。”生日上，我曾經(jīng)許過讓她不要走的愿望，但還是走了……義無反顧地走了。
那天的淚，嘩啦啦地流。
我回過神來時(shí)，雨停了。我取好報(bào)紙，匆匆回家了。空氣中彌漫著一股淡淡的泥土芳香，雨后天晴。
夜幕降臨，望著朦朧月色，仿佛看到了久久那澄澈的琥珀色眸子眨呀眨，嘴邊揚(yáng)起宛如有著璀璨星光一般柔和的弧度。
秋天，要到了呀……
【老師點(diǎn)評】:中心不突出，語言欠流暢
《賣火柴的小女孩》來到我們身邊 (字?jǐn)?shù):650)
五顏六色的焰火沖上云霄，泌人心肺的菜香彌漫街頭，喜氣洋洋的人們熙熙攘攘，今年的圣誕節(jié)可真夠熱鬧！但璀璨的夜空，人們的歡聲笑語，讓我想起了饑寒交迫的賣火柴的小女孩。
可憐的小女孩呀，你在圣誕之夜還要馬不停蹄地賣火柴，憑狂風(fēng)灌進(jìn)你的身子，任饑餓無情地煎熬你。誰不想在這佳節(jié)痛痛快快地玩耍？誰不想津津有味地品嘗佳肴？誰不想暖和暖和自己的手？可是，紅一塊青一塊的你又怎么敢回去呢？你看見別人的火爐，自己卻更寒冷：你嗅到誘人的飯香，自己卻更饑餓；你聽見興奮的笑聲，自己卻更痛苦。沒有人可憐你，只有彎彎的月兒注視著你。饑餓和寒冷如兩把鋒利的劍，把你從人間帶走，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，心里如五雷轟頂：為什么小女孩和我有天壤自別呢？為什么我能享受天倫之樂，而她不行呢？這不公平！如果可以的話，我要把小女孩帶到我們身邊。讓她在寬敞明亮的教室里讀書，在知識的海洋里遨游；讓她在桃紅柳綠的花園里玩耍，在蔚藍(lán)的天空下享受；讓她在中國人民的關(guān)心下生活，在慈善的目光中幸福！到了圣誕節(jié)，我們送她琳瑯滿目的玩具，同她欣賞會嫸眼睛的星星，帶她觀看艷麗奪目的焰火。這時(shí)的她，不再孤單，不再饑餓，不再寒冷。她的耳里，只有美妙動聽的旋律，沒有父母的痛斥。她流下的眼淚，只有感激的眼淚，沒有傷心的眼淚……
“瞧！仙女散花！”不知誰喊了一聲。我仰望天穹，仿佛看見夜空中，賣火柴的小女孩正走向我們，來到我們身邊。
高明區(qū)滄江中學(xué)六年級：羅錦軒
《賣火柴的小女孩》讀后感 (字?jǐn)?shù):200)
今天，我讀了一篇感人的童話故事《賣火柴的小女孩》。 這篇童話故事的作者是丹麥作家安徒生。故事講的是，大年初一的晚上，天下著大雪，一個(gè)小女孩在大街上賣火柴。她又冷又餓，最后，凍死在大街上。 讀完這篇童話故事后，我感覺很傷心。小女孩很小就給家里賺錢了，她沒有吃的，很貧困。真希望我的好東西給出她吃，希望她也能和我一樣坐在明亮的教室里讀書。
她是一個(gè)好女孩 (字?jǐn)?shù):1000)
《他是一個(gè)好女孩》總是不敢像那些所謂的“壞女孩”一樣，想哭就哭，想笑就笑，做自己想做的事；總是循規(guī)蹈矩地重復(fù)著生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而使得生命不再豐富多彩；總是很壓抑心中的情感，不敢放肆地發(fā)泄……一個(gè)個(gè)總是，一個(gè)個(gè)不敢，讓我的心靈深處充滿了對那些所謂的“壞女孩”的生活的渴望、憧憬，因?yàn)槲抑溃瑥恼嬲饬x上說，她們并不是“壞女孩”
生活中，“壞女孩”的定義是什么？那些狂妄霸道、自私自利的女孩，就一定是沒家教的女生，就一定是“壞女孩”嗎？不，不是！你們有誰真正地了解過那些所謂的“壞女孩”？又有誰真正明白那些所謂的“壞女孩”到底為什么會變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？無知的人們，你們是該檢討檢討自己了，或許正是你們無知的舉動促使那一個(gè)個(gè)單純善良的靈魂逐漸迷失，逐漸與“壞”搭上邊……
記得饒雪漫的一句話：“如果你是“好女孩”，你要知道，那些別人告訴你‘不要和她做朋友’的女孩其實(shí)很真，很可愛；如果你是“壞女孩”，你要知道，你并不孤單，你的未來也并不灰暗，只要你一直不放棄向前的勇氣……”說得多好！現(xiàn)在的我，應(yīng)該可以說是一個(gè)挺標(biāo)準(zhǔn)的“好女孩”，可我也不敢保證自己有一天不會變成“壞女孩”，畢竟那樣的生活自由、真實(shí)，而我現(xiàn)在每天總是很累，總是給自己規(guī)定在學(xué)校要怎樣，在家里要怎樣，壓力很大，一點(diǎn)都不快樂。我想，或許這就是“壞女孩”和“好女孩”最本質(zhì)上的區(qū)別吧！
我身邊，也有一個(gè)大家眼中的“壞女孩”，大家都不讓我跟她在一起，可我偏要因?yàn)椋娴暮苷妫芸蓯郏堁┞f的一點(diǎn)都沒錯(cuò)）！其實(shí)本來她是一個(gè)很可愛很聽話的女孩，享有“好女孩”所該擁有的一切，但之后因?yàn)榧依锍鲆稽c(diǎn)問題，所有人看她的目光全變成了背叛的蔑視……她恨他們，恨給她帶來痛苦和背叛的一切。為了逃避，她開始墮落，最終演變?yōu)楝F(xiàn)在這個(gè)樣子。但我從不認(rèn)為她是“壞女孩‘，我知道現(xiàn)在的一切并不是她所期望得到的，她也想自己乖點(diǎn)，聽話點(diǎn)，快樂地生活。沒有人知道她其實(shí)已經(jīng)在很努力地改變，她不愿看到別人再用另類的、帶著鄙視的目光看她……
她很聽我的話，我告訴她什么該做什么不該做，她就決不會去做不該做的事。我曾問她，明明挺乖的，為什么在別人面前要顯得那么冷漠呢？“因?yàn)椴桓腋悴还月铮 彼娴倪€是個(gè)孩子，希望，我真的能把她帶好吧……
每個(gè)女孩都有過自己的叛逆期，從頭乖到底的的女孩是無趣的。問題是，有些女孩的叛逆期有點(diǎn)波瀾不驚，雖然心里驚濤駭浪，但生活依舊平淡無奇；但也有的女孩真的把叛逆貫徹到生活中，倔強(qiáng)地和一切成人世界里的規(guī)則對抗，可她們太年輕，到最后，傷害的只是自己。同時(shí)，我想對那些表面上是大人，但思想上卻不如一個(gè)孩子的家長說：我們孩子在成長時(shí)期所背負(fù)的重壓并不比成人世界里對生存的搶奪來得輕松。我們的痛苦也是真實(shí)的痛苦，因?yàn)槲覀兊男母尤彳洠裕@些痛苦，也就加倍嚴(yán)重……”
當(dāng)今社會，那些所謂的“壞女孩”其實(shí)很多，但她們頂多也就是表面上霸道點(diǎn)，自私點(diǎn)，其實(shí)她們也有很真、很可愛的一面，只是孤單的她們習(xí)慣了寂寞，習(xí)慣用冷漠的眼神去看待每一個(gè)人。我希望所有人都能真正意義上接受這一個(gè)個(gè)單純可愛的女孩！我也希望有一天，那些在大家眼里是“壞女孩”的女生，可以有機(jī)會對自己說：“i am not a bad girl！”
【老師點(diǎn)評】:敘述少條理，立意不恰當(dāng)，表述不清晰，選材不恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)不合理
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