分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 10-22

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那只角落的貓

“喵！”顫顫的叫聲，從角落里的垃圾堆傳來(lái)。緊接著，走出來(lái)一只渾身臟乎乎，身材瘦弱的貓。

這只貓已經(jīng)幾天沒有垃圾果腹了，身體憔悴不堪，四條腿直打顫，那對(duì)琥珀色狹長(zhǎng)的眼睛，顯得楚楚可憐。

“喵嗚……”她又叫了一聲，她在乞求，在乞求人們施舍她一些食物，可來(lái)來(lái)往往的腳步中，沒有一個(gè)人注意她、可憐她。

這時(shí)，一個(gè)可愛的小女孩快步走來(lái)，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，美麗的瞳孔，滿面微笑，看上去十分和善。

這只貓一瘸一拐地跑到小女孩的面前，“喵嗚”叫了一聲。

“啊，好可愛的貓咪！”小女孩將白凈的手輕輕撫摸著小貓的頭。“喵！”小貓又微弱地叫了一聲，那聲音微弱得讓人心碎。

女孩突然間萌生了一個(gè)想法——要不，收留這只可憐的小貓吧！可是，家里已經(jīng)有一只她收留的貓了，而且這只貓是她費(fèi)盡了唇舌才得到了媽媽的同意，如果再收留一只，媽媽會(huì)同意嗎，絕對(duì)不會(huì)的！

要不？女孩咬住嘴唇，苦苦思索著。她將一個(gè)塑料袋包住小貓，放到一個(gè)破舊的信箱里。“一定會(huì)有人注意到這只小貓的……她那么可憐，一定會(huì)被人收留！”女孩自言自語(yǔ)。“喵嗚——哇唔……”小貓凄厲刺耳的叫聲響起，她不愿意呆在這又黑又窄的小箱子里，拼命反抗著，用尖利的爪子劃著信箱。

“唉……”就在那一瞬，女孩心軟了，無(wú)奈地將小貓咪抱回了家里，藏在床底下。“但愿爸爸媽媽不要發(fā)現(xiàn)她……”女孩的臉色蒼白，默默祈禱著。小貓咪以為這位好心的女孩收留了她，從此就結(jié)束了苦楚的日子，便跑出來(lái)，貼在女孩的褲子上撒嬌——“喵喵！”

這時(shí)，家里另一只慵懶的大白貓聽到了響動(dòng)，便從沙發(fā)墊上跳下來(lái)，徑直來(lái)到了小女孩的房間。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了這位陌生的客人和小主人這么親近時(shí)，心里嫉妒不已：小主人不再寵愛我了，以后的日子怎么過(guò)啊？于是乎，就弓起了背，翹起了尾，憤怒的眼神向小貓咪射來(lái)，對(duì)小貓發(fā)出了挑戰(zhàn)。

“喵……”對(duì)于這位不速之客，小貓咪并不在意，自認(rèn)為得到了主人的寵愛，便用挑剔的目光，居高臨下地望著大白貓。

“哇唔……”小貓咪傲慢的舉止惹惱了大白貓，他兇惡地?fù)湎蛐∝垼活D亂抓……小女孩尖叫了起來(lái)。

“沂？怎么啦？”媽媽走來(lái)。女孩的臉紅了，雙手不自然地捏住了衣角。“哇！”媽媽嚇了一跳，將兩只廝打的貓扔出了窗外……

收留了這只貓，造成了這樣的悲劇。

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躲在自己的角落 (字?jǐn)?shù):1200)

期末考后，繁忙，忙碌。小晴很傷心。只因?yàn)槌煽?jī)。

因?yàn)樗驗(yàn)槟且粋€(gè)不張揚(yáng)個(gè)性，知懂得在座位上成長(zhǎng)，默默在為班級(jí)付出的女孩。在班上，像在喧鬧街市一樣，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這是乖張。

因?yàn)樗欢嘌哉Z(yǔ)，因?yàn)樗磉叺拿恳粋€(gè)人都是明星，她友好的人不是幾次考全級(jí)第一，便是頭腦靈活，天真爛漫的女孩，她的座位后面，還有一個(gè)鋼琴十級(jí)的女生呢。

因?yàn)樗齼?nèi)疚，覺得自己辜負(fù)了老師的殷切期待，課堂上，老師會(huì)偶爾叫一下小晴的名字，是因?yàn)橹八且恢薄安凰住钡某煽?jī)？

總而言之，有太多的感慨，被收藏在這女孩心中。她一直希望自己在被別人記起時(shí)，不是因?yàn)槌煽?jī)，而是因?yàn)槠渌＠纾恢毕Ｍ幸粋€(gè)屬于自己的真真正正的花名。

——很卑微的愿望，很傻的女孩。

但是，晴天也有霹靂的時(shí)候，雷的咆哮，恰恰砸在了她的身上。雷，你也許不知道，這一道閃光會(huì)對(duì)一個(gè)弱質(zhì)女孩產(chǎn)生怎樣的影響。

今天，即是一月22日，刻骨銘心的日子。化學(xué)的成績(jī)，84，看到后，她還以為不是自己的，為什么，偏偏她會(huì)對(duì)著有特殊的條件反射，8子頭的成績(jī)，不應(yīng)該是她的成績(jī)，一瞬間，她收起了，卷起了有成績(jī)的一面，她害怕極了，像偷了一個(gè)什么寶貝似的怕別人看到，她也不希望被別人問起，這是自然的事。還有還有，英語(yǔ)的成績(jī)，108......她靜靜地坐著聽完了，沒有聲音，甚至沒有一個(gè)眼神微波，讓旁人不知所措。

“8”字頭的成績(jī)，不是第一次了，為什么這次會(huì)這么受傷。試回想，她在二年級(jí)時(shí)，也曾經(jīng)拿過(guò)一份84分的試卷，那時(shí)份語(yǔ)文卷，她清楚地記得，那天晚上，她第一次為了成績(jī)而哭，因?yàn)樗龔奈丛囘^(guò)80多的成績(jī)的滋味，那一晚，她又獨(dú)自靜靜品味，原來(lái)，80多的滋味是這樣的苦澀。“不要了。”她說(shuō)，“我不要再80分了。”

初三第二次月測(cè)時(shí)，她的物理又首開80，是88。她覺得這雙8并不喜慶，這個(gè)分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是屬于她的。而且，它配不起她。

如今，84的化學(xué)，重演了二年級(jí)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨的夜，恰逢，今天也有雨。

難道，對(duì)童年的思念，真的可以變?yōu)槭聦?shí)。我愛著過(guò)去，卻無(wú)法改變現(xiàn)在。84的又一次輪回，經(jīng)過(guò)了整整8年的時(shí)光，8年呀，怎么可以這樣，若是這樣，那么我下一年的光陰亦會(huì)逆流倒回三年級(jí)時(shí)的我嗎？，初三，變?yōu)槎昙?jí)；高一，變?yōu)槿昙?jí)？

時(shí)光，難道可以逆流？她在風(fēng)雨中輕輕地跑著，好像夢(mèng)幻中仙境的感覺，可惜，這一切都不是夢(mèng)，她自己倒希望這是夢(mèng)，一個(gè)睡醒了就可以小笑幾聲的噩夢(mèng)，若是的話，她一定可以快快樂樂地笑著向前。

悲傷，逆流成河。

回家了，靜靜地坐在一旁，真想舒舒服服地睡個(gè)覺。她明白，她不能輸，她還有很多場(chǎng)硬仗要拼呢，她不能倒下。在爸爸媽媽的眼中，她一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者，一直是個(gè)總會(huì)凱旋而歸的戰(zhàn)士。

現(xiàn)在，戰(zhàn)士打仗多了，總會(huì)有受傷的時(shí)候，有時(shí)候，傷只會(huì)傷及皮毛；有時(shí)候，傷會(huì)波及五臟六腑，直至消亡，可能戰(zhàn)士要經(jīng)歷這種磨難千年，才會(huì)真正修煉到家，才能夠真正引軍揮兵，東指天涯，滄桑的駝鈴只會(huì)是出征的點(diǎn)綴，滿眼的胡楊會(huì)成為眼中綠色莽莽的原野，是她眼中最美的風(fēng)景。

她說(shuō)過(guò)，她喜歡化學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)，可恰恰命運(yùn)的齒輪總喜歡與她擦肩而過(guò)，幸運(yùn)之神并沒有眷顧她。

擺了擺手，她很鄙視神，既然生命之中不會(huì)出現(xiàn)所謂的幸運(yùn)之神，那么，她也可以圍著自己轉(zhuǎn)，這個(gè)世界由她創(chuàng)！

她想好了，寒假，她要鍛練自己的聽力，她要提升自己的英語(yǔ)，她要提升化學(xué)，她要提高自己的體育成績(jī).......她要全新的武裝，全新的蛻變。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.......”她相信，她就是天將降大任于的“是人”，她會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，她也能面對(duì)百花肅殺，來(lái)一句“敢笑黃巢不丈夫”的豪言壯語(yǔ)！

振作，振作，只要笑一笑，的就沒什么大不了！

她聳聳肩，幾時(shí)很多人不認(rèn)同自己，我也照樣向前，因?yàn)槲揖褪俏遥瑹o(wú)可取代！

是的，讓悲傷倒流，回到那段時(shí)光，深深地把它埋進(jìn)土里，希望“化作春泥更護(hù)花”。

睡夢(mèng)中，我依然是我，“小晴，小晴......”加倍的努力，在自己的角落里，依然可煥發(fā)光彩。

【老師點(diǎn)評(píng)】:“躲在自己的角落”這篇作文暫無(wú)老師點(diǎn)評(píng)!

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中考優(yōu)秀遺忘的角落 (字?jǐn)?shù):1000)

早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“what happen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說(shuō)的話幾乎不超過(guò)五句。

王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”

我好奇地抬起頭。

“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”

“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰(shuí)會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。看不出來(lái)，每次答錯(cuò)問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。

“還記得那次英語(yǔ)演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”

我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì)如此吝嗇給予？誰(shuí)都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個(gè)沉悶的班級(jí)并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。

“……今天，是我的十四歲生日，在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會(huì)再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的身影會(huì)從大家眼前消失。”

信讀完了，教室里鴉雀無(wú)聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。

班長(zhǎng)站了起來(lái)：“老師，我們會(huì)找她回來(lái)，我們知道該怎樣做。”是呀，誰(shuí)都知道該怎樣做，可似乎誰(shuí)都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個(gè)成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇敘事作文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

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被遺棄在角落 (字?jǐn)?shù):200)

不可能的事情多了

為什么我都要經(jīng)歷一次才讓我死心

一個(gè)寂寞的城市能不能別再問

哪里有我的安生之處不肯承認(rèn)自己的卑微之處

在你的眼淚里有沒有我的影子存在

是我不夠誠(chéng)懇讓你不覺得我的付出有沒有到位

總是以為自己很好，

總是以為自己不會(huì)悲傷，

總是以為自己是個(gè)受眷顧旳孩子

可是當(dāng)所有人都離開峩旳時(shí)候，

峩才發(fā)現(xiàn)，那些以為都不以為然

承諾算什么，發(fā)誓算什么，

曾經(jīng)信誓旦旦說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)在峩身邊旳那些人都不在了

峩，一直都是被遺忘旳那一個(gè)。

輪臺(tái)縣二中一年級(jí):紫云幽夢(mèng)

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