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牛皮癬，功功功
在我家的外墻上，最大的功臣要數牛皮癬先生了。要想知道它有多少功勞，請聽我細細道來——
功勞一 免費宣傳
公告欄可是廣告的最好貼處，可惜牛皮癬不長在那里，偏偏跑到人家房子的外墻上呆著。這樣一來，你瞧，那一面墻，外表樸實無華，無人粉刷，外層水泥灰不溜秋的，在所有的墻中地位低下。提高它的身價，牛皮癬欣然長到它的臉上來，利用它來個免費宣傳。在它的上面題字，印字，貼廣告，釘橫幅，它卻無力反抗。看那上面，辦假證撥打哪個號碼，高利貸撥打哪個號碼，買黑車撥打哪個號碼，甚至買黑槍……所有的非法勾當都在這里亮相，所有的黑色廣告都在這里粉墨登場，這里成了罪惡的淵藪。可憐那一面墻，身價沒提高，反而成了一張大花臉，一張人見人厭的大花臉。看，這就是牛皮癬的功勞！
功勞二 免費畫展
用不著受人監視，一塊墻板，就的牛皮癬的制造者的一塊絕好的免費畫布。你看，那夜幕下，一個黑影溜過來，輕手輕腳地拿出噴筒，干完了黑色宣傳的勾當，還意猶未盡，來點個人藝術展示：會作畫的畫個人呀，貓呀，狗呀什么的，讓那曲線在墻壁上伸展；不會畫畫的，也來幾個藝術字，現在不是流行藝術簽名么？對！就在這里練好了。眼力好的或是自以為高人一技的，還給前面的來點修改、或作點藝術加工。這樣一來，你畫你的，我寫我的，寫寫畫畫，畫畫寫寫，紅的、白的、黑的、黃的；直的、彎的、斜的；丑的，美的，弄得那墻的面目全非，成了某些人的后現代風格的漫畫展廊。路過的人見了，無不皺眉稱恨的。看，這就是牛皮癬的功勞！
功勞三 免費粉刷
不是說了嗎？那墻沒有人粉刷它，一直灰不溜秋的嗎？現在牛皮癬正好圓了它的夢。看吧，一堆花花綠綠的顏料噴在上面，直的曲的拐彎的，硬是把墻面的第一個地方填得滿滿的。工地老板看不貫了，找來工人用白白的灰漿粉刷了一遍。這下好了，把原來的圖案給清空了。那墻還白得上幾天，大“畫家”瘋了似的撲向這面墻，很快，這面墻又讓他們換成了一幅牛皮癬家族看來很純正的后現代派的印象畫了。老板和工人的勞動就這么給葬送了。看，這就是牛皮癬的功勞！
功勞四 ……
我還沒說完，城鄉清潔工程的人們按捺不住了憤怒的心情，一擁而上，洗的洗，鏟的鏟，清的清，牛皮癬很快就被清空了。有這么多正義的人在，牛皮癬，看你往哪兒跑？
城市牛皮癬 (字數:450)
大家好！我叫“城市”，看看我身上的斑點，我得了牛皮癬！這不，正要看醫生呢！我一下樓碰見一熟人，它驚叫道：“喲！幾年不見，牛皮癬有多那！聽說一樓的多多就是沒有治好牛皮癬自殺身亡了。”我一聲不吭的走了。
“你好，大夫，你這有沒有治……”“不用說，你是得了牛皮癬吧？”“嗯！是的，您看我得的是什么種類的牛皮癬？”大夫大量大量我，有些為難地說：”哎呀！你身上的牛皮癬種類真不少呀！比如，這小廣告牛皮癬，雖說容易去除，但會復發。還有涂鴉牛皮癬是最難治療，有些象你一樣的患者10年才解決了這種牛皮癬呢！”
正當我絕望的聽著醫生說話時，我身上是牛皮癬竟然說話了：“自從我來按了家，
誰都拿我沒辦法！
撕來撕去除不掉，
刷來刷去刷不凈！
哈！哈！哈！不要煞費苦心了，你們拿我沒辦法！哈！哈！哈！”我憤怒的看著牛皮癬，這時走進來一些人在我身上有沖有洗，有刮有刷，終于，我身上的牛皮癬消失了，我不禁感嘆道：“要想除掉牛皮癬，
齊心協力來幫忙！
單打獨斗除不掉，
團結協助才是金！
順義李橋小學四年級：筆耕少年
消滅“牛皮癬” (字數:500)
最近，學校周圍的“牛皮癬”越發猖狂了。于是，正義的我們在班主任的帶領下，決定消滅它們！ 在領完工具之后，大家馬上分頭沖向路邊的柱子，開始與“牛皮癬”決斗。我拿著鋼絲刷，走到一根被“牛皮癬”占領的柱子前。上面的“牛皮癬”一個個趾高氣揚，向在對我示威：“小樣，我們在這好久了，看你能把我怎樣？”我心想人多力量大，所以叫來了王鳳和朱月蘭幫我一起對付它們。我們用鋼絲刷狠狠地刮了幾下，發現起不了多大作用。于是，我對她們說：“你們把能撕下來的先撕掉，我去拿些東西。” 不久，我端來一個放著幾條抹布的水盆，告訴她們用濕抹布來回擦，這樣可以省不少力。果然，弄濕的“牛皮癬”個個頭昏腦脹，力不從心了，我們乘勝追擊，加大了清除力度。伴著飛舞的紙屑，我仿佛聽見了它們的慘叫聲：“救命啊，好疼啊！”“牛皮癬”被我們刮得四分五裂，簡直是體無完膚，再也無法囂張了。看著煥然一新的柱子，我們心里別提有多高興了。這時，眼尖的王鳳說：“那根柱子上還有！”沒想到朱月蘭拍拍胸脯，信心十足地說：“這幾張就交給我吧！”不等我們回答，她已鎖定目標，熟練地讓濕抹布和小廣告來了個親密接觸，等上面的字跡漸漸模糊起來后，像作戰的勇士左一下，右一下，把敵人連續擊倒。柱子被刷得干干凈凈的同時，朱月蘭也累得氣喘吁吁。 我們三人繼續前進，決心消滅更多的“牛皮癬”，為社區的保潔工作出一份力。 【師生同評改】 修改后的習作突出了如何消滅“牛皮癬”的過程，具體地描寫了兩個鏡頭，并多處運用擬人手法，使語言更生動形象。另外，改用消滅“牛皮癬”作為題目，與文章擬人化的寫法相一致，讀起來更有力度。
清除“牛皮癬” (字數:600)
◆浙江省紹興縣白洋小學小白楊文學社 伍沈瑤 最近，學校周圍的“牛皮癬”越來越多了。于是，我們在老師的帶領下，決定替天行道，消滅它們！ 在領完工具之后，大家馬上分頭沖向路邊的柱子，開始與“牛皮癬”決斗。我拿著鐵刷，走到一根被“牛皮癬”占領的柱子前。上面的“牛皮癬”在對我示威：“小樣，我們在這好久了，你能刮下來嗎？”我心想人多力量大，所以叫來了王鳳和朱月蘭，準備和“牛皮癬”決一死戰。我們先用鐵刷刷了幾下，發現刮不了多少。于是，我對她們說：“你們把能撕下來的先撕掉，我去拿些東西。”說完，我就一溜煙地跑了。 不久，我抱來一個盆，盆里還放著若干條抹布和兩把鐵刷。我們用濕抹布沾濕柱子后，就拿起鐵刷向“牛皮癬”進攻。不一會兒，柱子就煥然一新了。這時，眼尖的王鳳說：“那根柱子上有小廣告！”我們立即鎖定目標，沒想到朱月蘭拍拍胸脯，信心十足地說：“這幾張就讓我來解決吧！”不等我們回答，她就拿起鐵刷，又一次對牛皮癬發起了攻擊。 幾分鐘后，柱子被刷得干干凈凈，朱月蘭也累得氣喘吁吁。我和王鳳一人扶著朱月蘭的一只胳膊，繼續前進。在路上，我問她們：“要是有人又來貼怎么辦？”頓時，我們都沉默了。突然間，朱月蘭蹦出一句話：“那就繼續刷，沖啊！”我們聽了，連忙跟了過去，決心消滅更多的“牛皮癬”。 【小筆頭點睛】 小作者選擇清除身邊常見的小廣告為這次習作的主題，雖然交代了事情的起因、經過和結果，但是在具體如何清除上筆墨用得較少，重點不夠突出。像這種記事類的習作必須著眼于事，以事件為主，通過對事件，對場面的細致描寫來表現中心。
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