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她

每天，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，她都會(huì)在校外等候；每次，當(dāng)我整理好書(shū)包走下教學(xué)樓，我都會(huì)看見(jiàn)她的身影。

今天，同往常一樣，放學(xué)時(shí)，我還是看見(jiàn)她在風(fēng)中跺腳的樣子。這次，我才猛地發(fā)現(xiàn)，她的身影是多么孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎再一用力便會(huì)斷。我把書(shū)包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織著我與她之間的罅隙，盡力地填補(bǔ)，可是總是不滿——什么時(shí)候，距離被拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)得我用手都接觸不到了？

我無(wú)言。

坐上電瓶車。兩邊商店傳出的光竟是那么刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽(tīng)見(jiàn)街邊男男女女的漫罵，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子唱著稚嫩的童謠，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊發(fā)出的巨響……

耳朵好痛！

我猛地捂上耳朵。為什么我聽(tīng)見(jiàn)了其他一切聲音，卻唯獨(dú)聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音？她離我這么近。其實(shí)，我是知道的，她給了我太多，愛(ài)了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應(yīng)該關(guān)心她的。我也想關(guān)心她，可就是說(shuō)不出那樣的話，做出那樣的事。盡管那很簡(jiǎn)單。原來(lái)，我給自己穿上了一層絕緣體，像白墻般冷，像白墻般厚。

作繭自縛？！

紅燈，車停。我的頭由于慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內(nèi)心的海里浮沉，所有色彩唄攪得冗雜。只聽(tīng)見(jiàn)，孱弱的呼救。我自己對(duì)自己的呼救。我是否太辜負(fù)她的期望？綠燈，車又動(dòng)了。

我知道，只是做不到。

做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細(xì)也不會(huì)斷，這是客觀的。是嗎？

問(wèn)題太多了！

我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進(jìn)自己的房間，坐在椅子上。我應(yīng)該努力，不管是為了她，還是為了自己。我想。我也應(yīng)該為她做點(diǎn)什么的。耳邊響起油煙機(jī)的聲音。我不知道我的決心是否能持續(xù)到終古，我總是善變的。

不過(guò)，至少——晚上，我把圍巾放進(jìn)了自己的書(shū)包。下次，她不用再替我準(zhǔn)備圍巾了。

浙江象山港書(shū)院初二:姚足

她說(shuō)——尾篇 (字?jǐn)?shù):300)

你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小冬瓜，我們永遠(yuǎn)是好姐妹，一輩子也不分開(kāi)！”如果有一天我要離你而去，你會(huì)傷心庅，還有人愿意向我一樣天天來(lái)找你仫，和我一樣天天給你發(fā)短信仫？

你總是那么天真，讓人覺(jué)得你很可愛(ài)，你總是那么弱小，給人一種感覺(jué)就是很想接近你。你說(shuō)你喜歡下雨不打傘，但每次下雨時(shí)你都不這樣做，你說(shuō)怕淋壞了自己，我會(huì)心疼。但我照你話做了，在那天下雨時(shí)，我把傘收了起來(lái)，讓雨水打濕自己，說(shuō)真的，這種感覺(jué)真的很爽。但回家后卻發(fā)燒了，你會(huì)心疼仫！

還記得仫，當(dāng)小琦的朋友給她寫(xiě)了一封告別信時(shí)，她哭的好慘，你會(huì)向她一樣仫，我想會(huì)的！

就要分班了。我倆在一起的時(shí)間不多了，希望你永遠(yuǎn)記住我，一個(gè)真心對(duì)你付出的人——那就是我。

友誼美哉。

狀元中學(xué)初二：**

《爸爸、媽媽、我和她》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

　　這個(gè)學(xué)期里我看一本哲理的小說(shuō)這本書(shū)的書(shū)名就叫《爸爸、媽媽、我和她》。這一版小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)家庭的哲理的小說(shuō)。我知道這本書(shū)是德國(guó)的于爾克·舒比格寫(xiě)的我還知道他是一名心理治療師和作家。　　　　這本書(shū)里面有很多種哲理。比如說(shuō)為什么叫地心引力而為什么不叫奶油的引力呢等等。這本書(shū)主要講的是一個(gè)家庭發(fā)生了很多的事情，比如筆記三里面說(shuō)了“我”們家庭一起玩影子的游戲，媽媽的變換最大，一會(huì)兒變成胖公主，一會(huì)兒又變成了巨人，一下子又變成了一頭牛“哞哞”的叫著給長(zhǎng)有趣。　　　　我看了著了這本書(shū)學(xué)到了非常多的哲理小說(shuō)。

華麗過(guò)后 她在歌唱 (字?jǐn)?shù):1500)

早就想寫(xiě)這篇文章了，可一提起筆，又不知該從何說(shuō)起，又不知是否真的要寫(xiě)。也許是我想說(shuō)的太多，還沒(méi)等到墨水流在紙上就亂了分寸；也許是我太古板了，總覺(jué)得要寫(xiě)些偉大的事跡才過(guò)意的去。這一周的作文是人物評(píng)論。我想我要放下自己的那些疑問(wèn)，放肆的勇敢的寫(xiě)下去了。

2009年的夏天，她抱著夢(mèng)想，撥著琴弦，進(jìn)入了我們的視線。她叫曾軼可，一個(gè)永遠(yuǎn)智慧彈著吉他，唱著自己寫(xiě)的歌的女孩。她的唱功沒(méi)有那么完美，吉他調(diào)弄得也沒(méi)有那么標(biāo)準(zhǔn)。也許，她根本不像該有華麗歌聲的華麗舞臺(tái)上的主角；也許，她根本得不到評(píng)委們的贊許和肯定；也許，她承受了太多她本不應(yīng)該承受的是是非非，但她依然靜靜地，坐在舞臺(tái)中央那個(gè)冰藍(lán)色的高腳椅上，唱著屬于她自己的歌。

“是不是簡(jiǎn)單的和旋，就不能寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的歌，是不是我的聲音不夠好聽(tīng)，就不能打動(dòng)你呢”，曾軼可的歌永遠(yuǎn)都是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連我們都不會(huì)在意，但過(guò)后又真的會(huì)讓人傷感。還記得每次打開(kāi)電視，再一次又一次的華麗歌聲過(guò)后，再一次又一次的失意過(guò)后，她的歌聲總是那么引人注意。她就那樣靜靜的坐著，輕輕地按著琴弦，沒(méi)有樂(lè)隊(duì)的伴奏，沒(méi)有隨聲附和的伴唱，她就那樣靜靜地，唱著她心中的旋律。沒(méi)有花哨的修飾，沒(méi)有嫵媚的眼神，她就那樣靜靜地，唱給她自己聽(tīng)，或是唱給她心中的那個(gè)人。唱到高潮，她也會(huì)用力的撥著弦，她也會(huì)放開(kāi)聲音，不在乎別人異樣的眼光，不在乎別人的嘲笑，那是她心中的旋律，只有她自己知道。

“我還是個(gè)孩子，給我個(gè)擁抱好不好，不要埋怨我的偶爾發(fā)脾氣和撒嬌”，曾軼可永遠(yuǎn)是那么真實(shí)，真實(shí)的像個(gè)孩子。不會(huì)欺騙，不會(huì)隱瞞。每一次拍攝，她都不會(huì)刻意化妝，把自己變得完美無(wú)缺；每一次比賽，她都不會(huì)穿華麗的衣裙，把自己包裹的金光閃閃。還記得七月份的最后一天，她離開(kāi)了她夢(mèng)想的舞臺(tái)。她哭了，放肆的哭了。不舍得一同奮斗過(guò)的朋友。那一晚，她沒(méi)有從升降臺(tái)上離開(kāi)，沒(méi)有在眾人的掌聲中微笑著離開(kāi)，而是默默的從角落里走掉。因?yàn)樗溃裏o(wú)法在裝出笑臉那不是真實(shí)的她，真實(shí)的她只有淚水。

“七月份的尾巴，你是獅子座，八月份的前奏，你是獅子座”，在這兩個(gè)考驗(yàn)人耐性的月份里，她承受了太多的爭(zhēng)議，她承受了太多指責(zé)，她承受了太多一個(gè)19歲女孩不該承受的。關(guān)于她的歌，關(guān)于她的琴技，關(guān)于她的外表，關(guān)于她的名字……關(guān)于她的一切都成了人們無(wú)止境的爭(zhēng)論，指責(zé)。但她卻沒(méi)有為此掉過(guò)一滴眼淚，可她的堅(jiān)強(qiáng)卻總是被人們忽略。還記得那幾個(gè)剛剛過(guò)去的日子，這首可謂今年夏天最火的歌《獅子座》遭到了質(zhì)疑，人們紛紛的不分青紅皂白的指責(zé)好像一個(gè)無(wú)底洞，想要把它吞進(jìn)去似的。她卻沒(méi)有因此而退縮，而逃避，而是勇敢地告訴我們：她沒(méi)有抄襲，絕對(duì)沒(méi)有！那一刻，我分明聽(tīng)到了倔強(qiáng)的撕心裂肺的吶喊，我分明看到那倔強(qiáng)的淚水溢滿眼眶卻不肯落下。

還記得她是那么堅(jiān)定，從不會(huì)為了討好誰(shuí)而改變自己；她說(shuō)過(guò)她要出一張唱片，是曾軼可自己的風(fēng)格的；還記得她是那么努力，雖然琴技不好，還是會(huì)抱著吉他拼命地彈，拼命地練習(xí)；還記得她是多么真誠(chéng)，每次點(diǎn)評(píng)完畢不管評(píng)委的態(tài)度如何，她總會(huì)深深地鞠上一共躬；還記得……

還記得的真的太多太多了，也許這篇文章不算是人物評(píng)論，我實(shí)在無(wú)法中規(guī)中矩的站在客觀的角度來(lái)評(píng)論她。她就像一個(gè)音符，一首詩(shī)，亦或是一個(gè)謎一樣捉摸不定。但不管你對(duì)她的態(tài)度如何，請(qǐng)不要忘記，在萬(wàn)千的華麗過(guò)后，她在抱著吉他靜靜地歌唱。

北京市日壇中學(xué)初二：夏佳玥

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