歡迎來到 作文詞典網(wǎng) ， 一個優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
劉sir外傳
劉sir，大名劉俊，小名……具體數(shù)據(jù)尚不詳，乃我班前任“老班”兼英語老師。
劉sir雖不是英俊非凡，還曾被某生“尊”評為“ugly”但卻也氣宇軒昂……只是個頭不高，你若看我們初一的軍訓(xùn)照，可一定要仔細(xì)些，否則你必定會納悶：這班的班主任“飛”哪兒去了？
婆婆媽媽
劉sir雖說是一個堂堂正正的“大老板”，可他卻總像個管家婆似的管著我們，還常常拿一些無人不曉的革命精神對我們的斗志進(jìn)行所謂的鼓舞，諸如應(yīng)熱愛集體啦，要努力學(xué)習(xí)啦，品格應(yīng)正直啦……常常一講就是一節(jié)課，不過這也有好處，又多了一節(jié)“自習(xí)課”，真爽！
可美中不足的是，耳邊總會“呱啦呱啦”的響著，更不妙的是，一節(jié)課下來，還總是那么幾句話——我真佩服，不上10分鐘的話居然能被這位高人炒得不下45分鐘。
更夸張的莫過于首次家長會，從窗外望進(jìn)去，家長們似乎一個比一個認(rèn)真，可再定睛一看，上眼皮快挨著下眼皮了……家長會結(jié)束了，家長們個個都笑吟吟的，但那神情咋似乎在說：總算結(jié)束了！
果然，第二天，十個有九個同學(xué)問我：“你媽覺得這老師如何？”“很負(fù)責(zé)任。”我苦笑道，心中埋怨劉sir不收斂些，還老媽也給傳染了。后來，九個有八個笑著告訴我：“我媽（爸）嫌這老師太啰嗦了，她（他）都險(xiǎn)些睡著了。”看來，我媽還蠻特別的。
連在家長前講話都會使那些涵養(yǎng)比我們高的大人昏昏欲睡，那么，我們每天所受的“折磨”就不值一提了。
黑白顛倒
話說因?yàn)閯ir的“嘮叨病”常常會占用一節(jié)課，而被占用的，則往往是英語課。更值得一提的是，他講的不是什么大道理，他的開場白也早已在一年前成了他的口頭禪：哎呀，我那個時候呀，可……
這倒也沒什么，誰讓他是班主任，這又是他的課？但令人氣憤的是，他不但以這樣的開場白上完一節(jié)英語課，結(jié)果呢——臭罵了我們一頓，怪我們不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時間，一堂課下來，啥也沒學(xué)到……
冤枉啊，老師！您老人家自個兒賣了半天“瓜”，還反過來怪我們……
嗚……
“雅”號
共同相處了一年半，一位班主任這么可能會沒“雅”號呢？
起先，我們還親切地稱呼他為“劉老師”；可好景不長，“老師”就成了“垃圾”。
何解？
他特愛聽寫單詞，不過關(guān)就罰抄，把大伙兒抄得死去活來；好不容易喘了口氣，又開始聽寫，伴隨著的依然是“筆罰”，耀武揚(yáng)威的站在一旁……
為此，無數(shù)同學(xué)恨之入骨，常常罵其“變態(tài)”，嘴里嚷著要去投訴……
而我們可愛的數(shù)學(xué)科代表更是弄了個等量代換：“劉俊=lj，垃圾=lj；劉俊=垃圾”。
就這樣，我們的“老板”成了“垃圾”……
大伙兒可能還不解氣，“恨屋及烏”，因此，我們可憐的english科代表就落了個“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的下場。
幽默風(fēng)趣
雖說劉sir常讓我們叫苦不迭，上他的課，卻也是笑聲滿堂的；比如他對a生說：“哎呀，我說那個某某某，上課還……”總之，把那人的“光榮事跡”全抖了出來，還十分不害燥地說：“我呀，好心的很，給那人留足了面子，沒點(diǎn)名！”說罷，屋頂就給掀了（這很簡單，我們班就在頂樓），害得那位同志恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，心中大罵：“垃圾”怎么還沒丟？
新學(xué)期第一天……
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，走進(jìn)教室的卻是一個陌生的面孔——她教我們英語。
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，走進(jìn)教室的又是一個陌生的面孔——我們的新班主任。
原來，劉sir太優(yōu)秀了，讓“大僑”給挖走了！
此刻，我們不約而同地懷戀劉sir，懷戀起了那份啰嗦，懷戀起了“黑白顛倒”，懷戀起了“幽默風(fēng)趣”……盡管，新班主任并不比他遜色。
而之前跟他處處作對的同學(xué)，更是對他倍加懷戀，親切的稱之為“俊哥”，有幾個還哭了一場呢！
懷戀劉sir！
華僑中學(xué)初二:黃蘭惠
物理王sir (字?jǐn)?shù):500)
王sir的物理帶得頂呱呱，在全縣都是出了名的。他講課時，龍眉鳳眼神采飛揚(yáng)，高門大嗓抑揚(yáng)頓挫，前因后果有條不紊，我們都非常喜歡他的課。
王sir的個子有點(diǎn)保守，課堂卻是滿開放的。上他的課一點(diǎn)拘謹(jǐn)都沒有，此乃各位大顯身手的大好時機(jī)。只要是他在教室里，要吃要喝隨你便，不受任何限制，沒有厲聲斥責(zé)，也不怕別人暗地里嘀咕。這么自由散漫的課堂，可把我們樂壞了，還有誰會不喜歡呢？
國慶節(jié)到了，學(xué)校放寬“政策”，給我們初三年級放三天的假。這最后一節(jié)課可是最難熬的——個個歸心似箭，誰也在教室里坐不住。這一棒正敲在王sir的頭上，他給我們發(fā)了初二的物理月考試題讓我們做。題不難，小菜一碟，用不了20分鐘就做完了。教室里人聲鼎沸，有的收拾東西、有的說說笑笑、干什么的都有。我們都很“興奮”，這來之不易的“解脫”，感覺真是好極了。同學(xué)們都在焦急地等待著，等待著那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鐘，王sir看出了我們的心思：“大家都想回家，是吧？那好，下課！”
“哇！噻――”真難以想象，王sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見到。王sir萬歲！
王sir說過：“學(xué)生是否喜歡一門課，關(guān)鍵在于他是否喜歡那門課的老師。”誠哉斯言。王sir在我們同學(xué)們心目中的威信，就從這一言一行中慢慢建立起來了。
王sir從來不要求我們必須做什么，永遠(yuǎn)采取自愿，從不苛求。說實(shí)在的，開學(xué)兩個月來，他還沒有給我們布置過一次作業(yè)呢，學(xué)習(xí)物理我們輕松得很。
怎么樣？我們的物理王sir棒極了，不是嗎？
快搜
