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墻角的春天

凌，一個(gè)不愛說話，不愛笑，不愛敞開心扉與全班同學(xué)交流的一個(gè)女生。她的孤僻、冷淡使同學(xué)開始不喜歡她，每次遇見她好像見到瘟神似的，走開啦；老師也不喜歡她，每次老師問她問題，她總是低下頭，弄著自己的指甲，臉上的表情跟平常一樣，淡淡的。老師在開學(xué)的幾個(gè)星期后，把她的位置換到了最后，讓她坐在墻角，她無所謂似的，不反抗，自己獨(dú)坐在那墻角。這樣的她看起來更讓我覺的在她原本冷淡的外衣外又披上了一層霜。

一個(gè)星期五的晚上，我因做值日晚了，當(dāng)我背上書包想走時(shí)，發(fā)現(xiàn)凌還在教室里，我怯生生地走過去，“凌，我，我想跟你做朋友，可以不？”我鼓起好大的勇氣，才敢對(duì)她說的。她淡淡地看了我一眼，仍看著窗外出神。我順著她的方向看去，學(xué)校有名的畫家---靜，正在專注地畫凌窗前那棵開得最美麗的花兒。那朵花兒是那么的不俗，不單單有著妖艷，更多的給人的感覺是清亮、清爽，樸素之中帶有獨(dú)特的美。靜的畫板上，花兒被她畫的那么充滿生機(jī)、妖艷，但卻沒那種樸素美。“原來你喜歡畫畫啊！我也比較喜歡畫畫，靜畫的沒那種樸素美，她畫得雖然很好，但始終沒有畫出花兒的“內(nèi)在美”。”“你真的很獨(dú)特，能看穿我的心思，你真的愿意交我這樣的朋友嗎？”凌說道，說話的語氣沒有以前那么冷了，變得溫和起來。“恩，我非常樂意啊！”我很開心的說道。凌露出了笑容，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她的笑容是那么美，無法讓我離開視野。

“喂，你沒事吧！我的故事你想聽嗎？”凌輕輕地對(duì)我說。

“嗯，我很想聽一下你已往的故事，你一個(gè)女孩子為什么要對(duì)人這么冷淡呢？是不是因?yàn)槭裁词掳。?rdquo;一連串的疑問浮現(xiàn)在我腦袋里。

凌開始講只屬于她的那個(gè)故事，從她的自述中，我明白啦，原本的凌并不冷淡。自從喜歡上畫畫，她就被畫畫給迷住啦。因?yàn)橹挥性诋嫷氖澜缋锼拍苷业秸嬲淖约海炎约旱南才范籍嬤M(jìn)畫里。因?yàn)樗龝r(shí)常沉浸在畫畫中，因此她的成績(jī)一落千仗，爸爸媽媽開始不喜歡她，老師和同學(xué)也漸漸對(duì)她冷淡起來，在那個(gè)學(xué)校里，她都沒有一個(gè)朋友和她敞開心扉的聊天。從此，每天在家里面對(duì)爸爸媽媽的冷言冷語，還不準(zhǔn)她畫畫，可想而知一個(gè)人如果失去了她最寶貴的東西會(huì)怎么樣呢？在學(xué)校里，還要面對(duì)老師和同學(xué)對(duì)她的嘲笑。她受夠啦，隨著時(shí)間的推移，她變得冷淡起來，無視于任何人，后來就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。聽完凌的故事，我對(duì)凌產(chǎn)生了一種憐憫之情。

從那天后，凌的臉上的笑容多起來啦，從一個(gè)，變成二個(gè)，三個(gè)……她和我成為了班上最要好的朋友，我總是喜歡她畫畫兒，她坐在樓梯上，聚精會(huì)神地看著那朵花兒---靜畫的那朵。一筆一筆的瞄著，她是那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)，生怕畫錯(cuò)一丁點(diǎn)。真的，她畫的，也有妖艷，但更多的還是樸素、清淡、雅致。她開始畫更多的事物，每畫一幅畫，凌都會(huì)給它取一個(gè)名字，可能這名字不那么華麗，但都蘊(yùn)含著一份屬于她的心意。

老師開始關(guān)注起她來，了解過她的背景后，才發(fā)現(xiàn)自己見到的并不是真正的凌。同學(xué)們也不在多她啦，而且還有同學(xué)主動(dòng)來和她交朋友啦。凌的學(xué)習(xí)成績(jī)也挺高了不少，但她還是沒忘她的老本行---畫畫。現(xiàn)在她仍在畫畫，參加過許多比賽，獲得過許多獎(jiǎng)將項(xiàng)，為班級(jí)，為學(xué)校獲得許多榮譽(yù)。

這一顆長(zhǎng)在墻角的花兒，是那么平凡，可她背后的故事卻是那么不平凡。在找到屬于自己的春天時(shí)，她會(huì)綻放自己的美麗，把自己耀眼的一面展現(xiàn)出來，供世上觀賞。

浣紗初中初二：周瓊

背對(duì)墻角，才能面對(duì)光明 (字?jǐn)?shù):1000)

　　小妮子坐在我面前，使勁地盯著窗外。教室里，其他的孩子都在滿臉高興地聽我講課。他們會(huì)隨著我的講授哈哈大笑，會(huì)隨著我的提問搶先回答。但唯獨(dú)小妮子，獨(dú)坐在最后一排那個(gè)小角落里。她就像那窗外的落葉，兀自飄零，冷暖無人曉。　　　　少年宮里，座位沒有安排。誰先到先選，隨自己喜好。別的孩子都搶著坐在離老師近的地方。但是小妮子，不論是早來還是晚到，都會(huì)挑選那個(gè)不起眼的小角落。　　　　這—天，我在黑板上寫下了一道作文題：最美的××。剛一停筆，教室便沸騰了起來。“老師，我已經(jīng)想好啦！我要寫‘最美的媽媽’。因?yàn)閶寢屖亲蠲馈⒆钪档脨鄣娜耍?rdquo;“老師，我要寫‘最美的老師’。”一兩個(gè)同學(xué)回答后，其他同學(xué)都跟著搶答。他們的發(fā)言，不論是選題還是立意都頗令我驚喜。我知道，他們心里都滿滿地裝著“美”。　　　　不過，唯獨(dú)那個(gè)小姑娘，仍然在看著落葉。在喧囂中，這個(gè)小女孩兒似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我打了個(gè)手勢(shì)，示意同學(xué)們靜下來。然后，我輕輕地走過去，在她面前蹲下來，說：“小妮子，可以告訴老師你要寫什么嗎？”　　　　小妮子看了看我，使勁地?fù)u頭，說：“老師，我不知道該寫什么。”　　　　“你看，同學(xué)們說得多好啊！其實(shí)，生活中有很多很美的東西呢！”　　　　“我不覺得有什么東西是美的……老師，我不想寫！”數(shù)次對(duì)話，我都無法說服她去嘗試發(fā)現(xiàn)生活的美，不能說服她去嘗試著打開思路。課后，我聯(lián)系到了她的母親。才知道，這是個(gè)單親家庭的小女孩兒。父母的離異造成了她內(nèi)向、孤僻的性格。我得把她從那個(gè)冰冷的角落里拉出來。　　　　有—天，放學(xué)后，我把她留了下來，對(duì)她說：“孩子，你愿意跟老師說說你的心事嗎？”小妮子低著頭，默不作聲。我遞給她一本美文集，對(duì)她說：“這是一本溫暖心靈的書。你先用心看看，看完之后，我想聽聽你的感受，好嗎？”　　　　過了一個(gè)星期，在一次上完課后，她捧著書，怯生生地來找我。我說：“書看完了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我翻開書，選了一篇文章，對(duì)她說：“你覺得這篇文章怎么樣？”她說：“小女孩兒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。當(dāng)父親離開她們母子的時(shí)候，她竟然無微不至地照顧起生病的母親來。我很喜歡，也很感動(dòng)。”　　　　這是我第一次從她的嘴里聽到“喜歡”“感動(dòng)”這類詞，我知道，她的心扉已經(jīng)漸漸向我敞開了。我拉開抽屜，又拿出了幾本文集，遞給她：“孩子，我不能幫助你什么，但是，我希望這些書能溫暖你的心靈。”　　　　之后，每隔一段時(shí)間，我都會(huì)找她談?wù)劽牢模務(wù)勑氖拢務(wù)勆睢Ｗ鳛橐粋€(gè)老師，我知道，我得告訴她人生的美、愛和光明。那一天課堂上，我寫下了—個(gè)詞：光明。我讓同學(xué)們以它為中心詞，想一個(gè)題目，寫一篇作文。令我最高興的事發(fā)生了。沉默已久的小妮子第一個(gè)站起來發(fā)言，說：“老師，我的題目是‘背對(duì)墻角，才能面向光明’……”　　　　發(fā)言還未結(jié)束，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)忍不住叫了一聲“好”。我滿心激動(dòng)，笑容滿面，問她：“能說說你的想法嗎？”　　　　“老師，是您讓我明白了一個(gè)道理：背對(duì)墻角，才能面向光明。如果一直蜷縮在角落里，我們就永遠(yuǎn)也看不到光明……”那是我聽過的最美的發(fā)言。它溫暖了我的整個(gè)心。它讓我看到，我的光明和溫暖因?yàn)楹⒆佣兊卯惓｝嫶螅従徰由欤谌谇⑶ⅲ泼於鵁o邊界。

看，墻角下的那朵花 (字?jǐn)?shù):800)

看------墻角下的那朵花，白里透紅的臉蛋里透著生機(jī)與活力．你看她，就那樣肆無忌憚的開著，向每一個(gè)過路人吐出一縷縷的芳香；你看她，剛自信地?fù)P起頭，現(xiàn)在又羞答答的低下頭，仿佛害怕別人猜透了她那顆少女般的心；你看她，雖在墻角里但沒有放棄自己，她因她有美麗的生命而驕傲存在著。

一年前，她只是粒種子，因?yàn)橹魅说拇中模h飄然掉落到地上，原本她要去肥沃的土地，而現(xiàn)在。她歇斯底里的喊叫著主人，最終還是沒有喚回主人。不知是誰把她踢到了墻角，她獨(dú)自呆在那里，接踵而來的便是一場(chǎng)傾盆大雨，她被打入那塊貧瘠的土地-----墻角，就這樣，她被這場(chǎng)秋“雨”種下了。

既而，雪飄飄落下，冬天來了，大地被雪覆蓋著，而她，幾次想要探出頭來卻因寒冷而逃避了。然而，她并沒有放棄，她默默地等待著，她堅(jiān)信她可以綻放出生命的美麗。因?yàn)樗蓝靵砹耍禾炀筒粫?huì)遠(yuǎn)了，生命原因等待而美麗。

在經(jīng)過風(fēng)吹雨打的襲擊與寒冬的洗禮后，春天來了，鳥兒在枝頭歌唱，蟲兒在地上躍動(dòng)，她小心翼翼地探出頭來，吸收著陽光帶給她的禮物，她伸了伸懶腰，兩片嫩綠的芽?jī)好傲顺鰜恚G綠的，嫩嫩的，她快樂極了，把所有擁有的興奮都注入道路餓她的血液里。是啊，那多么的美路過的人都用驚嘆的眼光看著墻角下那嬌嫩的小生命，她的生命因充滿生機(jī)而美麗。

不知是哪個(gè)粗心的過路人踩了她一腳，她幼小的身軀陷入了泥里，可倔強(qiáng)的她并沒有就此躺下，盡管那疼直接植入她的骨子里，她用力的搖擺著自己的身體，使勁抖了抖身上的泥，是的，她又站起來，生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

寒風(fēng)中，她盎染挺立；暴雨中，她抖動(dòng)身軀；酷陽下，她忍俊毒想，陰云下，她飄然起舞。在經(jīng)過一系列的考驗(yàn)后，終于在那個(gè)陽光明媚的早晨，她從她那醞釀了一年的身軀中開出了一朵花，你看她，就那樣一瓣一瓣開出來，白里透紅中詮釋了一個(gè)生命從暗淡到光明的過程。在那個(gè)墻角下，她顯得格外搶眼。路人更驚嘆了，忍不住用手去撫摸這個(gè)生命。她散發(fā)出誘人的香，只有她自己知道那香里曾有過苦澀孤獨(dú)，無奈。此刻她的生命因怒放而倍加美麗。

生命是如此美麗，正如冰心所說：“生命中不是完全痛楚，也不是完全快樂，快樂和痛楚是相生相成的”是啊，生命的美麗只有自己用心去體會(huì)才可以明白。

美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒，已如墻角下的那朵花。

看，墻角下的那朵花，在微風(fēng)的撫摸中搖曳，散發(fā)出一縷縷怡人的清香。

墻角邊的朋友 (字?jǐn)?shù):350)

前幾天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，他有大人的拳頭這么大，腳伸直了有8厘米這么長(zhǎng)，他黑漆漆的，腳上有許多細(xì)小的黑毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)黑色的小球。他就是我的朋友——圓蛛。

我的朋友就像一個(gè)天氣預(yù)報(bào)專家——他總是在下雨前和下雨后織網(wǎng)，所以我和我的家人一看到他織網(wǎng)就趕緊關(guān)好窗門拔掉電源收好衣服……幫了我們不少忙呢。

我的朋友還是個(gè)捕蟲高手，他先織好一個(gè)“y”字形的支架再在支架那不停循環(huán)吐絲，形成一個(gè)初型蛛網(wǎng)，再從從蛛網(wǎng)中心吊出一條“直線”，圓蛛就順著“線”爬下去蛛網(wǎng)順著圓珠的重力凹下去了形成了強(qiáng)有力的蛛網(wǎng)，最后圓珠就在那兒呆著等待食物的到來，一只蒼蠅飛過來便被網(wǎng)住了，圓蛛像變成了跳遠(yuǎn)高手，一下子就跳到了蒼蠅旁邊，一咬下去就是一半，蒼蠅瞬間變成了圓蛛的食物，而圓蛛呢？呵呵，他嘛，當(dāng)然就是飽餐一頓啦。

廣東中山神灣中心小學(xué)三年級(jí):林耀榮

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