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我心中的好母親

青發(fā)難數(shù)恩難算，殺身割肉報(bào)不完。

——題記

燈下

中學(xué)以來，功課增多，競(jìng)爭(zhēng)壓力變大，在完成老師布置的作業(yè)后，做幾道課外習(xí)題也成了每晚必備的“夜宵”。已是午夜獨(dú)自愁，此題作何解？我在題海中漫無目的地游歷，或許更是掙扎。母親終于忍不住了，親自上陣，并下令我立即“臥倒”！不知過了多久，我迷迷糊糊地看到，刺眼的燈光下，母親用筆在快速地計(jì)算著，邊上的草稿紙已堆了好幾疊，她的臉上卻找不到絲許煩躁。我揉揉眼睛，細(xì)細(xì)觀察，母親額頭映著些皺紋，眼睛下已有了圈圈眼袋，就像大樹的年輪一樣，歲月的流逝給了她這些“禮物”，不，也許這根本就是我送給她的！突然，只聽母親舒心的“啊”了一聲，然后迅速地放下筆，取出一張白紙，又繼續(xù)寫些什么。剎那間，我終于明白，母親是要將正確思路謄寫出來，好便于我理解啊！涼夜漫漫，可我的心中卻“騰”地升起絲絲暖意，燈光好像也不再刺眼，很柔和。。。。。。

車旁

母親總是讓我靠右騎車，她騎電瓶車在我左邊。我一直百思不得其解，“媽，你為什么總騎在我的左邊啊？”母親卻不作答。在我的懇求下，她一臉平靜地微笑：“這很簡(jiǎn)單啊，倘若發(fā)生什么意外，我可以幫你擋住。”我頓時(shí)驚愕了：“這——”“沒什么哩，我常想，如果有誰(shuí)太大意，我可以立馬推開你！每個(gè)父母都會(huì)這么做的！”我再一次張口結(jié)舌，太不可思議了！母親可以為我不顧一切，甚至自己的安全。然后，愛憐地看著我，那充滿愛意的目光仿佛能化作巨大的盾牌為我擋下一切困難；那目光似乎能變?yōu)閷挻蟮纳碥|為我遮住一切風(fēng)雨；那目光就像碩大的壩堤能為我攔下一切波瀾；那目光。。。。。。道路上依舊是人來人往，可我的心中多了一份感動(dòng)！

桌邊

玻璃桌上，依然是可口的米飯，誘人的菜香，我卻索然寡味！心中擱了塊石頭，壓得我喘不過氣來。我不敢正對(duì)著母親，只低低地說“媽，我這次考砸了。”窗外的風(fēng)呼呼作響，雨也更大了，“嘩啦啦”壓向地面，冷濕的氣氛彌漫在了窗外，卻仍不罷休，一點(diǎn)一滴地企圖擠進(jìn)窗內(nèi)。我的大腦嗡嗡作響，家里的暴風(fēng)雨也要爆發(fā)了吧！母親坐了下來，看看我，只語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，人生不可能一帆風(fēng)順，媽媽相信你能行！”我有些不相信地望著母親——平靜的表情，眼中滿是鼓勵(lì)和信任。那眼神就像一束陽(yáng)光照在我心中，暖暖的，很貼心。那表情化為幾朵白云，映在了我心中，在那太陽(yáng)旁飄動(dòng)著，慢慢悠悠，我的心靈頓時(shí)一片豁然。窗外的雨也漸漸小了，一縷陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來。再看天上，那太陽(yáng)正炫耀自己的美麗呢！現(xiàn)實(shí)的太陽(yáng)與心中的太陽(yáng)慢慢融合，溫暖便慢慢散發(fā)出來。。。。。。我再望母親，只剩下滿臉慈愛了。

母親不僅是我的媽媽，更是我的老師、我的朋友。她陪伴、教育了我十幾載春秋，關(guān)愛、幫助了我十幾度年華！啊，我心中的好母親！

江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)初二：韓溥原

點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

我心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):1000)

他，澄澈的目光中閃爍著自信；他，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；他，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。他看似平凡，卻是一位對(duì)教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師，徐老師。

第一次見到徐老師的時(shí)候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個(gè)子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講臺(tái)上，徐老師語(yǔ)調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，他抑揚(yáng)頓挫地說：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z(yǔ)文，處處離不開語(yǔ)文。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文，就應(yīng)該做到自求自得，循序漸進(jìn)，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅(jiān)持寫隨筆，讓我們不斷對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動(dòng)，無不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心，總能猜透我們的心思；他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失。他時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著。

他關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績(jī)的起伏原因。上課時(shí)，他常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)這門學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動(dòng)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見他之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻(xiàn)了自己如花的年華；奉獻(xiàn)了自己寒窗苦讀來的碩果；奉獻(xiàn)了自己的一切。

他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們也學(xué)會(huì)了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。

他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動(dòng)的心靈，他的寬容使犯錯(cuò)的同學(xué)悔過。

他是我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。

這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

小海中學(xué)初一:夢(mèng)鳳平馨

祖國(guó)在我心 (字?jǐn)?shù):300)

每個(gè)華夏兒女都不會(huì)忘記清王朝簽訂的一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約，更不會(huì)忘記英法聯(lián)軍侵略北京火燒圓明園的仇恨和恥辱。曾經(jīng)有人認(rèn)為中國(guó)是一頭沉睡的雄獅，現(xiàn)在這頭亞洲雄獅不在沉睡。他開始在世界上怒吼，讓所有人知道他的強(qiáng)大，他的威風(fēng)。

往前看05年的“神七”飛天，08年成功舉辦的奧運(yùn)……未來我國(guó)也會(huì)有“神八”、“嫦娥三號(hào)”……我們是祖國(guó)的驕子，是時(shí)代的新寵這些理想也將由我們完成。

從古至今祖國(guó)母親生育了一批又一批有成就的中華兒女，那個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來樹立自己的愛國(guó)心。偉大的科學(xué)家錢學(xué)森不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生。還有我國(guó)杰出工程師——詹天佑：不顧外國(guó)人的嘲笑提早兩年修好了京張鐵路，給了藐視中國(guó)人的外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簟Ｍ瑫r(shí)也給中國(guó)人長(zhǎng)了一口氣……

祖國(guó)，在我心中。也是身為中華少年我們心中不變的誓言。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：郭小凡

您——永記我心！ (字?jǐn)?shù):1200)

每個(gè)人的生命中總有一個(gè)令人難以忘懷的人，這個(gè)人是誰(shuí)呢？——題記

我這一生，經(jīng)歷過許多，有快樂的、失望的、悲傷的、絕望的，還有令人感到困惑的、無奈的，甚至于令人抓狂的各種事情。女人心海底針，命運(yùn)就像個(gè)女孩子，你捉摸不透她，但是，在我陷入困境中時(shí)，我總會(huì)想起她的微笑，那令人心頭一暖的微笑。

她就是我們小學(xué)的班主任——楊老師，瓜子臉，個(gè)子不高，但是，她的笑容卻總能讓人心頭涌上溫暖，我可以毫不夸張地說，每每跌入人生低谷時(shí)，都是楊老師一次次“拯救”了我。因?yàn)槊棵渴艿酱煺蹠r(shí)，我的耳畔仿佛就回蕩著楊老師經(jīng)常對(duì)我說的話：“彥成，不灰心，不要喪氣，一次失敗算不了什么，只要你努力，老師相信你！”

一次和楊老師見面是在一年級(jí)的開學(xué)初，現(xiàn)在我有些記不清了，但是，楊老師給我的第一印象就是慈祥的、和藹的，因?yàn)樗Φ目偸悄敲礌N爛，令人心頭洋溢起一陣的喜悅。而且，她說話非常的動(dòng)聽，宛若百靈鳥的歌聲一般，令人陶醉其中。

但是，楊老師之所以能夠銘記我心，卻不單單是因?yàn)樗歉挥懈腥玖Φ穆曇艉湍怯啦荒绲奈⑿Γ且淮闻u(píng)，至今令我印象深刻，每每想起那次，我的心頭都會(huì)蕩漾起激動(dòng)的波浪，因?yàn)槟谴蔚呐u(píng)，令我瞬間對(duì)楊老師肅然起敬。

那是五年級(jí)的一個(gè)下午，我剛剛來到學(xué)校，見到了遠(yuǎn)處的楊老師，便主動(dòng)上前去和她打招呼。

“楊老師好！”我沖著楊老師說道。

楊老師微笑地轉(zhuǎn)過頭來，不過一見到是我，也不知為什么臉色就瞬間沉了下來，陰沉的仿佛能滴出水一般。

我的額頭上不由冒出一絲絲的汗水，楊老師的這個(gè)表情可是心懷不善啊！那張好似我欠了她百八十萬(wàn)的臉更是令我感到壓力十足。

“陳彥成，你等等來我辦公室一趟！我有話對(duì)你說！”

完了！我心里暗叫一聲不好！楊老師這可真是來者不善了，因?yàn)椋谖业挠∠笾袟罾蠋熑绱松鷼庵挥袃纱危谝淮危且驗(yàn)槲掖蚣芰耍€鬧得很大，楊老師就是這么一副神情，這一次估計(jì)又要挨板子了！

我放下書包，就邁著步子朝著辦公室走去，原本短短兩分鐘能走完的路，我竟然花了十分鐘才走到。

舉起拳頭，想要敲門，可又放了下去，我知道這次肯定是有去無回了！

最終，我還是鼓起勇氣推開了辦公室的門。

映入眼簾的是楊老師坐在辦公椅上，一手托著下巴，撐在桌面上，臉色有些難看。

“陳彥成，你應(yīng)該知道我把你叫來是什么事吧？你最近可真是厲害啊！”楊老師一語(yǔ)雙關(guān)地說道。

“我最近，還可以吧！沒犯什么事啊！”我知道楊老師肯定是有備而來，但是又不知道楊老師說的到底是哪一件事，如果說的不是我想的這件事，那豈不是賠了夫人又折兵？于是乎，我便話鋒一轉(zhuǎn)，將說話權(quán)拋給楊老師。

“你沒犯什么事？真的？我告訴你，今天我可不是拉你來這兒喝茶的，你最好提前坦白，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！說！”楊老師的臉色一下子就沉了下來。

周圍的溫度霎時(shí)就低了幾度，千萬(wàn)別小看楊老師，楊老師的氣場(chǎng)不是一般的強(qiáng)大。

“我……我冤枉啊，我真的不知道我犯了什么事。”我心中也是一陣的恐慌，特別是看到楊老師竟然動(dòng)了真格！從前楊老師可是從來沒有用這么嚴(yán)肅的口吻和我說話的。

“你還有臉喊冤，你是不見棺材不掉淚啊！”楊老師的臉越來越陰沉，看得我心里都有些不寒而栗，雖說楊老師平時(shí)是一副和藹可親的“好人”相，但是一旦你激怒了她，那她就會(huì)跟學(xué)了川劇變臉一樣，一秒一個(gè)樣！

“楊老師，我覺得我們沒必要這樣兜圈子吧，我們不能打開天窗說亮話嗎？非得擠牙膏一樣擠出來？”我也不曉得當(dāng)時(shí)哪里來的膽子，竟然這樣說了一句。

“打開天窗說亮話，”楊老師復(fù)述了一遍我的話“哼！陳彥成，你要知道，我說出來和你說出來這性質(zhì)可是不一樣的，我要是說出來了，那可比你自己坦白嚴(yán)重多了！你也是知道我的性格的，沒有切實(shí)證據(jù)之前，我絕對(duì)不會(huì)多說一個(gè)廢話！”

“那……那到底是什么事啊？”我發(fā)現(xiàn)我平常那滔滔不絕的口才在楊老師面前竟然一點(diǎn)作用都沒有，各種心理技巧都用上了，也都三十里路罵知縣---無用。

“好吧，給你一點(diǎn)提示！是關(guān)于錢的！”

“關(guān)于錢，我買東西吃？”

“不要避重就輕，你買東西吃的事情我早就已經(jīng)睜一只眼閉一只眼了！你給我老實(shí)交代，是不是在校門口拿著一百元的大鈔晃來晃去的？”

這一句話，把我原本的僥幸心理劈的粉碎，劈的體無完膚！

真的！

真的是這件事！怎么可能，我隱藏地那么深，楊老師怎么可能會(huì)知道？

我一瞬間怔住了，不知道該怎么回答這個(gè)問題，最后只能無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

結(jié)果自然不用多想，被狠狠訓(xùn)了一通。

可這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是后來我才得知，那天下午楊老師其實(shí)是要去看病的，結(jié)果因?yàn)槲业氖虑榫谷贿€耽誤了去看病的寶貴時(shí)光。

乃至于到了后面，病情加重發(fā)了兩天的燒！

這件事至今令我印象深刻，因?yàn)椋覐闹兄懒藯罾蠋熓且粋€(gè)有責(zé)任心的老師，如果遇到一個(gè)沒有責(zé)任心的老師，完全可以不管我，讓我愛帶多少錢就帶多少錢，被偷了、搶了都不是她的責(zé)任，可是她卻因此耽誤了寶貴的時(shí)間，令我至今也無法忘懷！

楊老師，多余的話我并不想多說，千言萬(wàn)語(yǔ)合為一句話：“謝謝你！楊老師，您是我們今天的老師，就是我們永遠(yuǎn)的老師！”

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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