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我與老師
有人說：“老師是辛勤的園丁“，還有人說：“老師是我們第二個(gè)父母”，我認(rèn)為這些比喻，用在老師的身上是當(dāng)之無愧的。的確，老師對(duì)我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學(xué)后要上初中了，面臨這個(gè)人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。“選擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。等我上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這句話不假，我的成績逐漸上升，當(dāng)然都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持、幫助、教誨。
比如我們班的蘇老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，只要我哪里聽不懂，她都會(huì)仔細(xì)給我講解，直到我弄懂為止。
還有朱老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，怕我松懈，只要我有一次不交作業(yè)，她都會(huì)立即叫我補(bǔ)上。她還對(duì)我說：“你要好好爭取滾動(dòng)進(jìn)（1）班，這樣可以更大程度發(fā)揮你的才智。”
當(dāng)然，還有對(duì)我最關(guān)心最疼愛的張老師，她對(duì)我就像對(duì)待自己的孩子一般，每件事都關(guān)心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎么擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節(jié)課還好，不會(huì)怎么流，可第三節(jié)課是張老師的，這時(shí)我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：“怎么了？”我說：“沒事，只是有點(diǎn)感冒。
老師一聽，“怎么不開藥吃？”張老師詫異地問。我勉強(qiáng)笑著說：“沒事了”。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續(xù)講課。但沒過多久，張老師好像有點(diǎn)擔(dān)心我，一不留神，卻把“法律”的“法”寫成了“發(fā)”。同學(xué)們提醒說：張老師，字錯(cuò)了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動(dòng)！
下課后，老師又再次走到我的面前來說：“小兵，你要不要緊呀？要不要上醫(yī)院？”張老師親切問道。這時(shí)我被老師的一言一行感動(dòng)了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因?yàn)榇笳煞蚴遣荒茌p易掉淚的，這是我小學(xué)時(shí)，李老師跟我說的。
我激動(dòng)地說：“老師，我沒事。請(qǐng)你幫我買一點(diǎn)藥就可以了。”老師又問：“真的沒事嗎？”我就勉強(qiáng)笑著說：當(dāng)然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時(shí)，張老師把一小瓶藥遞到了我的手里，我感謝地問：張老師，多少錢呀？老師說：不用了，你快去把藥吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學(xué)會(huì)自己照顧自己才行。
聽了張老師的話后，我感動(dòng)不已。后來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學(xué)習(xí)，向你的理想邁進(jìn)就行了。
我聽了老師這番話，更加感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我又再次忍住了。因?yàn)槲抑乐挥形耀@得了成功，才是對(duì)張老師的回報(bào)。
在我升入初中后，有好多二中的老師在默默地關(guān)心著我，他們不要求任何回報(bào)，只要自己的學(xué)生將來能成才，這就是對(duì)他們最大的回報(bào)了。
二中的老師，每個(gè)都是這樣的辛勤地為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，付出自己的美好青春。他們每個(gè)都是我們的良師，更是我們的益友，我想對(duì)所有老師說：老師，我愛你們！你們辛苦了！
我與直轄重慶同成長 (字?jǐn)?shù):1200)
如果有人問我最喜歡哪座城市，我會(huì)情不自禁的回答：我的故鄉(xiāng)——重慶。我和直轄重慶幾乎同歲，她在我的心中有著神圣的地位，不僅因?yàn)樗丘B(yǎng)育我的地方，更是因?yàn)樗陙淼木薮笞兓?。她是那么美麗，就像一顆璀璨的明珠。
重慶，自古以來山青水秀，背依四面山、南山、縉云山，攜長江、嘉陵江兩江之水，以浩蕩之勢滾滾奔流，是長江上游的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和水陸交通樞紐。
在電視新聞上，我看到重慶直轄十年來，在各個(gè)方面取得了輝煌成就，城市建設(shè)日新月異，高速公路、橋梁、高樓，如雨后春筍，遍地生長。教育事業(yè)也得到了蓬勃的發(fā)展，大學(xué)城的崛起是我未來的夢想。就拿我的學(xué)?！逯袇^(qū)馬家堡小學(xué)來說吧，教學(xué)環(huán)境就有了很大的改觀。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)才七歲。那時(shí)，學(xué)校只有一幢半新不舊的教學(xué)樓，一至三年級(jí)的學(xué)生在里面上課，其他年級(jí)的同學(xué)則零亂地分散在學(xué)校不同的破舊教室里。而我所在的教室，擠放著幾十張小小的課桌，墻上掛著一塊孤零零的陳舊的黑板，黑板前面有一個(gè)小講臺(tái)，老師上課時(shí)拿著木棍指著黑板教我們寫生字、學(xué)畫畫。
三年后，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校煥然一新了，新蓋了寬敞明亮、功能齊全的新教學(xué)大樓，增添了微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、英語屋、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室……舊的教學(xué)樓也修繕一新。開學(xué)那天，同學(xué)們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板旁的墻上還增加了一臺(tái)電視機(jī)，讓我們驚喜不已。在老師的辛勤培育下，我通過自己的努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入了四年級(jí)。
今年，重慶直轄十年了，我們家也搬進(jìn)了新居。我從來沒有想到我與重慶是這樣的血脈相親。我第一次睜開了眼睛、用心地看著這座與我一起出生、共同成長的城市。每當(dāng)我走在寬暢的街道上，穿梭于華麗、壯觀的大廈之間時(shí)，我深刻地感到重慶這些年發(fā)生的翻天覆地的變化。就拿我居住的大坪來說吧。以前，吊腳樓到處都是，道路狹窄、凹凸不平，一下雨滿腳泥濘，污水橫流。一遇晴天，汽車駛過便會(huì)塵土飛揚(yáng)。到了過節(jié)，街道上人們摩肩接踵，空氣污濁不堪。而最近幾年里，大坪的變化可大了。高樓拔地而起，路面寬敞整潔，無數(shù)花壇點(diǎn)綴其中。最令人高興的是，還修建了城市輕軌。我和爸爸媽媽周末到解放碑看望爺爺奶奶，坐輕軌10分鐘就到了。以前，坐公交車去，至少要30分鐘，一遇上堵車，起碼要50分鐘。當(dāng)我乘上時(shí)速高達(dá)75公里的輕軌列車，穿越山城迷霧時(shí)，我仿佛看到一卷卷美好的宏偉藍(lán)圖……
爸爸說重慶的朝霞最美。當(dāng)清晨的濃霧還未完全散開時(shí)，周圍的景色一片朦朧，好像籠罩著一層潔白的輕紗，白茫茫的，這是人們剛剛能看清晨景的那一瞬間。隨著微風(fēng)吹拂，濃霧漸漸地散開，遠(yuǎn)處一座座新建的高樓大廈，連接南北的橋梁，若隱若現(xiàn)。當(dāng)陽光穿破云層，照到江面時(shí)，水波與天空相映，陽光、水波、大氣交織成一片，這是光與色的世界。直轄十年來，曾經(jīng)的“霧都”正在成為一座天藍(lán)、水碧、城綠、居佳的迷人之都。
媽媽說重慶的落日最美。當(dāng)我傍晚乘座輕軌回家時(shí)，透過明凈的車窗，重慶夜景映入眼簾，令人目不暇接。極目遠(yuǎn)處，火光點(diǎn)綴，錯(cuò)落有致，就象跳動(dòng)的音符，如夢似幻；隔岸拔地而起的高樓大廈，布滿了奪目耀眼的霓虹燈，把山城的夜空照得五光十色、五彩繽紛；那條濱江路，橘黃色的燈火連成一條飄逸的彩帶，象一條舞動(dòng)著的火龍，綻放著山城的蓬勃朝氣和青春活力；更嫵媚動(dòng)人的是那波光瀲滟的江面，萬家燈火倒映水中，形成無數(shù)條金銀光柱，那七色的光交織在一起，充滿了詩情畫意！裝扮著霓虹燈的觀光游艇載著游人沿江而行，更載著我們無邊的遐想和美麗的憧憬……
再過幾年，我就二十歲了，應(yīng)該是一名在校就讀的大學(xué)生了。我想，那時(shí)的重慶一定會(huì)更加壯麗。我許下了一個(gè)心愿：我將用所學(xué)的知識(shí)為重慶的發(fā)展添磚加瓦，陪伴重慶奔赴更加美好的未來。
我愛你，美麗的重慶！
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不得當(dāng)
[我和父母征文]我與父親聆聽國學(xué) (字?jǐn)?shù):1000)
那時(shí)我六歲，自父親從美國訪談回來后，一直愁眉不展，原因是：一外國佬問父親：“can you tell me about chinese classics "records of the historian" it（可以跟我講講關(guān)于中國經(jīng)典《史記》嗎）”？父親竟尷尬的回答：“i don‘t know（我不知道）”，此事之后，父親就下了一個(gè)決心，要和六歲的我共同學(xué)習(xí)中國國學(xué)經(jīng)典。
從那時(shí)以后，父親斷了我的日本動(dòng)畫片、英國連環(huán)畫，每天清晨指著那‘之乎者也’之類的文字琢磨，還特地托人請(qǐng)了一個(gè)國學(xué)老師當(dāng)家教來輔導(dǎo)我和爸爸，對(duì)于從小在美國長大的父親來說是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，更何況對(duì)于大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的我來說簡直就是大眼瞪小眼，始終都捉摸不透老祖先們留下的所謂的“國粹”，父親的意思是說，作為一個(gè)中國人，連外國人都知道的中國經(jīng)典，我們就不能不知道，在外國人面前可不要丟了中國人的臉。還記得那時(shí)候國學(xué)老師講的是羅貫中的《三國演義》。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分”，對(duì)于《三國演義》這部名著，冰心、巴金等一些著名學(xué)家都是十分熱衷的，由于我們剛開始接觸文言文，國學(xué)老師都是用現(xiàn)代話給我們講的內(nèi)容，每個(gè)故事都是那么的傳神，比那無聊透頂?shù)娜毡韭嬀识嗔?，什么“兄逼弟曹植賦詩”使我氣憤填胸；“張翼德怒鞭督郵”使我拍案叫好，各個(gè)片段都讓我的心跟著故事的情節(jié)時(shí)而沸騰，時(shí)而哀愁，都讓我不能自已，國學(xué)老師沒在時(shí)，爸爸就放著錄音機(jī)和我坐在沙發(fā)上聽《三國演義》，我們旁若無人的跟著故事調(diào)換情緒，讀到張飛遇害了，我和爸爸抱頭痛哭、泣不成聲，諸葛亮草船借箭成功，我和父親樂了好一下，關(guān)羽的神勇無敵、諸葛亮的足智多謀、曹植的才華橫溢都在我的腦海留下了深刻的印象，因此父親不由得感嘆道：“曾經(jīng)我覺得列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》是無書可及的，現(xiàn)在才知道，這三國豪杰演繹的愛恨情仇更是出神入化、栩栩如神”！至于后來，呵，父親愛上了《三國演義》，常常蹲在角落里，廁所里偷偷地看，書架上的《復(fù)活》也被冷落沒有“復(fù)活”了。
記得那時(shí)候，我因父親的文學(xué)學(xué)習(xí)的熏陶，慢慢接觸了《三字經(jīng)》，只因那不是像《三國演義》那樣精彩的故事，而是每句三個(gè)字的話，所以我沒有絲毫的興趣，父親了解到，《三字經(jīng)》都是古人們積累下做人處事的道理，所以為了我能夠?qū)W到這一點(diǎn)，父親煞費(fèi)苦心想了個(gè)游戲---“對(duì)暗號(hào)”。
父親說：“今天爸爸要去上班了，我跟慧慧玩一個(gè)游戲，叫做對(duì)暗號(hào)，就是今天慧慧在家里聽三字經(jīng)，明天爸爸回來就跟慧慧對(duì)暗號(hào)，我說一句你說一句，要是你對(duì)不出來，爸爸就不喜歡慧慧了”，聽到這話，我心就急了，要是爸爸不喜歡我怎么辦，那我就沒有棒棒糖吃了，沒有洋娃娃玩了，不可以和爸爸在一起做游戲了，于是我就乖乖的跑到錄音機(jī)前聽著《三字經(jīng)》，媽媽反復(fù)的給我播放，我的小腦瓜子飛快就記住了，那時(shí)候只是為了能夠贏這個(gè)游戲，那些內(nèi)容的意思我一概不知，直到后來這些話在我慢慢理解后對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)上起到了很大的作用。
第二天，爸爸悄悄地推開門進(jìn)到客廳里，悄悄放下公文包，腳步又輕又慢的走著，我正在忙著搭積木，媽媽正在廚房做飯，平時(shí)爸爸下班回來都會(huì)給我一個(gè)熱情的擁抱或者依據(jù)親切的問候，今天爸爸什么溫馨的話也沒說，第一句話就是：“人之初”。
聽見這昨天念過無數(shù)遍的三個(gè)字，于是我推開積木，好像有潛意識(shí)的反過頭來立馬接上話，奶聲奶氣的回答：“性--本--善”。
爸爸把頭靠到門邊來，好像欣慰的微笑了一下又點(diǎn)點(diǎn)頭，咳嗽一下：“性相近”。
我跟著記憶的腳步對(duì)上：“習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！?。爸爸聽見了我這流利的三字經(jīng)背誦，于是笑著沖到我面前一把把我摟在懷里，不停的親吻著我說：“乖女兒，爸爸和你一起學(xué)習(xí)，中國老祖宗的東西，我們要牢記，記住，可別再讓中國人丟臉哦”，我似懂非懂、傻乎乎的點(diǎn)點(diǎn)頭。
之后隨著我和父親對(duì)文學(xué)知識(shí)理解的提高，就沒有再請(qǐng)國學(xué)老師了，而是自己去書店大采購，買回來國學(xué)經(jīng)典，像一些什么《孟子》、《莊子》、《大學(xué)》、《中庸》之類的書籍閱讀，以提高我們在做人處事方面的能力，還經(jīng)常閱讀中國古代長篇小說《水滸傳》、《紅樓夢》、《蕩寇志》等等一些影響較大的文學(xué)經(jīng)典，漸漸地，漸漸地，我和父親都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是：古人們的精神文化智慧才構(gòu)成了當(dāng)今中國文化的發(fā)展，學(xué)好中國國學(xué)經(jīng)典知識(shí)是一個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任，不能讓后人淡忘了本國古代最純正的經(jīng)典。
第二年爸爸繼續(xù)去美國訪談，又一外國佬問：“please give me the chinese literature.(請(qǐng)給我講講中國文學(xué))”，爸爸自豪而驕傲地說;"chinese literature is broad and profound, to learn the essence, the journey is difficult, my daughter and i walk on the road（中國文學(xué)博大精深，要想學(xué)到其中精髓，那旅途是很困難的，我和我的女兒在這條路上行走）"，于是那位外國佬回答：“my god ，i underestimated the chinese culture.（我的天，我太低估中華文化了）”。
現(xiàn)在我上初中了，但我和爸爸的文學(xué)旅途還在繼續(xù)，我和爸爸還是對(duì)國學(xué)經(jīng)典那樣的癡迷，雖然我在住校，在家的時(shí)間很少，但也不曾忘記我們的約定，還是一起學(xué)習(xí)文學(xué)經(jīng)典，一起開啟經(jīng)典文學(xué)的大門。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言欠流暢，表達(dá)欠文采
我與長輩比童年 (字?jǐn)?shù):100)
我小時(shí)候無論提什么要求爸爸都會(huì)滿足我的要求。我想要餅干爸爸就給我買。有一次，爸爸給我講他小時(shí)候的故事。故事是這樣的，爸爸在以前為了不浪費(fèi)錢就用手擦錯(cuò)別字。一放學(xué)就去田里拔草。還有他們的衣服破了就用針縫上，衣服上一塊一塊的布，讓我心里一陣傷心。小朋友你們要節(jié)約，不要浪費(fèi)喲！快搜
