第三位語文老師

地球在茫茫的宇宙中輪回的轉動，而時間卻在我身旁無情的逝去。但我抬頭仰望東方的朝陽時。而西方卻又是一輪殘缺的夕陽。一個學期了，又是一個學期了。如果問我這一個學期內發生了什么有趣的事兒，我會說在這一個學期內換了三個教學風格毫不相干的語文老師，也許你會覺得荒唐可笑。但事實卻是如此，無可奈何。如果問我這三位語文老師中最喜歡哪一位，我會說第三位語文老師——歐老師。

聽說歐老師以前是教初一6班的。當她第一步踏進我們班的門口時，周圍的同學都開始交頭接耳，議論紛紛。“死咯，給她教語文？簡直是attheendoftheworld！”“是呀，他以前在6班好兇的，幸好她去生bb了。”“要不是她那時候去生bb，我的語文成績就死定了”······

真的嗎？我抱著半信半疑的心態，一陣寒風從我后背吹過，涼颼颼的，但我畢竟還是個語文科代表。

她默默的，輕聲漫步走上講臺，難道這是噩夢的開端？我顧著管好紀律，沒怎么注意她，也不知道她在干嘛。這位我并不熟悉的語文老師。

我坐回自己的位置，終于可以好好看清楚她了。我鐵了心要看清楚這第三位語文老師，這堂課我特認真。

半長不短的黑發上梳了一條約4厘米長的馬尾辮，嘿，又是一個近視眼老師，再看，在這干燥的季節里依然保持著肌膚的紅潤，充滿光澤的嘴唇上下張合，而臉上卻總是掛著一條微笑的彩虹，這老師沒他們說的那么恐怖吧。一束陽光從窗外撒落在我身上。這第三位語文老師。

猶如百靈鳥在春天歌唱，猶如有百花盛開的美麗。猶如沽沽清泉流淌。聲音也許她是最大的“賣點”吧，她拿起試卷，在原地微微走動，娓娓道來地講解，眼睛在看試卷的同時也不忘與大家進行眼晴的交流，多美的一幅畫，精心勾勒的一筆一畫都在觸動我的每一條神經，悅耳的旋律纏綿在耳畔，這第三位老師。

下課后我又去問周圍的同學“我覺得這個老師也不像你們說的那么兇。”

那個同學說“不知道”也許這是暴風雨的平靜，也許是生完bb后良心發現了吧，哈哈”大家都哄堂大笑起來。這第三位語文老師。

若地球在茫茫的宇宙中輪回地轉動，而時間卻在我身旁無情地逝去，既然時間已逝去，那我們就是望明天的明天，第三語文老師，歐老師，在明天的明天，你依然會保持著那美麗的笑容和那悅耳的聲

袁崇煥中學八年級：何貴瑤

我家的三位“老爺” (字數:800)

去年年底我家在石臺又購了一套新居，不用說我們家自然成了月供一族了。可是就在我們全家經濟最拮據時，我家的三位大“老爺”居然罷起了工，哎……

第一位“老爺”就是我家勤儉節約、盡職盡責的老管家——電冰箱了。它可是“走街串巷”跟著我們“喬遷三居”了，說它老，它比我的年齡比我長，又是理財高手，平時什么剩菜剩飯它都要保護得好好的。然而，前一段時間，當我們全家吃貨準備了許多美食并沉浸在過年的喜悅中時，冰箱“老爺”卻開始罷起了工，這一罷可不得了。一些冷凍起來的美食居然不聲不響地化了，最要命的是小姨夫到南京進貨時帶給我最喜歡吃的大螃蟹也“毀”在了它手里。看在它跟著我們“走南闖北”的份上，媽媽還是不忍心舍棄它，有病治病，現在還在住院治療呢！

第二位“老爺”更狠，它叫ups，我們這個小區周邊有好幾家加工企業，高壓就明顯不正常，以前沒它的時候，電腦系統壞了好幾回，于是媽媽托人買回了它。可是正月里它也“元氣大傷”了，老是啟動不起來，以至于現在都沒有恢復。最惱人的是我家數字電視是連著寬帶的，還記得當天，我家來了幾位親戚，媽媽打算去開電視，按一下ups的按鈕，它沒有啟動，反而像鴨子似的“嘎”“嘎”“嘎”地叫個不停，哎，“該死的ups，怎么一到關鍵時刻出毛病，真是出盡了洋相！”媽媽嘟囔著。這下我跟著看電視的計劃也泡湯了。

這第三位“老爺”嘛，當仁不讓是咱家的微波爐啦！它可是最年輕的一位“老爺”了，不，說它少爺更合適，別看它總是穿著紅色的外套，最近卻總是中看不中用——初步判斷是發熱管出了問題。

記得有一次，我因為晚上沒睡好導致早上起遲了，媽媽準備熱一瓶八寶粥給我帶上。“老爺”平時熱東西挺快的，可是今天像發了脾氣似的，也不知是不是受前兩位老爺的影響怎么地，熱八寶粥的速度居然比蝸牛爬山還要慢。不用說，當天我肯定遲到了。

哎，我家的這三位大“老爺們”，請你們盡快好起來吧！放心，我們全家絕不會拋棄你們的！

用詞不準確，語言平淡，中心不突出

我的三位語文老師 (字數:1500)

您是我的老師

您傳道授業

育我成才

交給我打開知識寶庫的鑰匙

您是我的朋友

您最理解我

您與我走在同一條道路上

不時地為我鼓勁和加油

2000年，母校寧陽一中以其博大的胸懷接納了我，在這里，我接觸了許許多多的師長，他們或持重嚴肅，或活潑熱情，或幽默風趣，不僅能出色地完成授業解惑的重任，更以朋友般的熱情感染著我，讓我受益匪淺。是啊，有什么能比在生命中遇到亦師亦友的人更幸福的呢？情感的波濤已經不可抑制地洶涌澎湃，三位恩師的面容已浮現在眼前……。

認真負責的程老師

程老師教我高一語文，那時的他已是五十多歲的老教師了，但從他那滿頭黑發中看不出來，依然站三尺講臺教導著我們，我有幸做他的課代表，真切地感受到了他“認真負責”的精神，那是非筆墨可以形容的，備課認真，上課認真，不放掉一個知識點；批改作業認真，不規范的書寫，錯誤的標點符號難逃他的“法眼”，恩師經常說的一句話是：“學習、工作來不得半點馬虎。”“認真”二字雖簡單，但要做到事事皆認真并非易事，他卻做到了，他對工作的執著與熱愛的確令人需仰視才見，高一時經他批改過的作文，至今還保存在我的書櫥中，因為那上面密密麻麻的圈點和篇篇習作后那長達半頁的批語曾令我深深感動。

恩師后來雖不教我了，但對我的教導卻貫穿了整個高中階段，當我成績不理想的時候總會躲著他，生怕辜負了他的笑臉，但好多時候都會是逃不掉的，被他鼓勵教育一番。課余之時，師生相對而坐，談笑風生也是人生一大樂事。有幸拜讀了他的散文集，了解到他坎坷的青年時期，但那篇篇文章中卻洋溢著愛國情懷和對教育事業的執著追求以及幽默風趣的文風和樂觀進取的精神著實震撼了我。

“為攀高峰自蹄腕，化雨人間自著鞭。”這是我對他的景仰，也是我用以學習的銘言。真心祝愿他健康快樂！

虛心有節的魏老師

魏老師是我高二高三時的老師，他是位年輕的老師，經驗與能力都有限，但從他的身上可以找到兩個字----虛心，那不是人人都能做到的。我很能問語文題，他作為我的語文老師，自然是難逃我的發問，有時候，我問的題會令他難以招架，那時的他會抱歉地沖我笑笑，說：“這個問題我沒考慮過，等我回去問問其他老師，下節課再回來給你講。”或者他會擺擺手，笑著說：“跟我走，讓其他老師給你講。”我很驚訝，緣于他的坦誠相告，緣于他的虛心有節。

可能是因為年齡相差不大的關系吧，他總是很理解我們，在課堂上他會穿插一些我們感興趣的知識，印象中的他有一雙大眼睛，睫毛很長，忽閃忽閃地，很有意思，講起課來更帶勁。那時的我與他的“交情”不錯，他一直都在鼓勵我，有段時間曾因語文成績的優秀而沾沾自喜，他很及時地找到了我，那促息長談的場面至今難忘。

國慶回去見他了，他說將來要讓自己的女兒(剛一歲多)學好語文，像我一樣。這讓我覺得很慚愧，因為我并非他優秀的學生。

個性飛揚的陶老師

讀高四時，陶老師教我語文，不知我用“個性飛揚”四個字是否冒犯了恩師？但那的確是我對他發自內心的評價。高三時老師不教我，但我每次見了他，都會很禮貌地和他打招呼，而他都會打量我一番再答應，而當他真正教我的時候我才知道他是怎樣個性的一個人。他的課不失常規卻完全不是照本宣科，他有極開闊的教學視野，古今中外，東西南北，全在胸中；他講題時可以完全否定參考答案說出令我們心服口服的觀點來；他要求學生做的學生必須做，不要求做的如果做了，他不會表揚，因為他要的是“少而精”并非“多而濫”，我還曾因此挨過他的不少批評呢！

我不是他的課代表，但是和他接觸很多，有時會找我談心，但更多的時候是我為一道道題跟他爭辯，否定他的觀點，終于有一天，他說：“你太‘擰’了，明明是自己錯了，卻要老師來證明是對的，說得難聽一點，你是自以為是啊！”這無疑是再直接不過的批評了，當時的我是不服氣的，但是現在想明白了，總會因為自己常惹他生氣而覺得對不起他。

國慶回去也見他了，看著恩師忙碌的身影，心里便想：他不會再碰到我這樣難纏的學生了吧？

云山蒼蒼，洸水泱泱，先生之風，山高水長。有幸認識我生命中亦師亦友的人，他們帶給我的是一生受用不盡的財富，將來我會用實際行動回答他們的教導，以認真負責的精神，虛心有節的態度，不斷發展自己，使自己個性飛揚，這是我對他們最好的報答！

三位可愛的小客人 (字數:100)

指導老師 蔡彩燕今天，家里來了“三位小客人”，你知道它們是誰嗎？它們的眼睛圓溜溜的，尾巴長長的，身體顏色是黑白相間的。它們一看到我，就搖頭擺尾，喜歡在我的腳邊轉來轉去，還老是舔我的腳；如果看到不熟悉的人就“汪汪”地叫個不停，好像提醒我們：“注意哦，有陌生人來啦”。

你知道這三位小客人是誰了吧？它們就是三只小狗。