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第三位語文老師

地球在茫茫的宇宙中輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)間卻在我身旁無情的逝去。但我抬頭仰望東方的朝陽時(shí)。而西方卻又是一輪殘缺的夕陽。一個(gè)學(xué)期了，又是一個(gè)學(xué)期了。如果問我這一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生了什么有趣的事兒，我會(huì)說在這一個(gè)學(xué)期內(nèi)換了三個(gè)教學(xué)風(fēng)格毫不相干的語文老師，也許你會(huì)覺得荒唐可笑。但事實(shí)卻是如此，無可奈何。如果問我這三位語文老師中最喜歡哪一位，我會(huì)說第三位語文老師——歐老師。

聽說歐老師以前是教初一6班的。當(dāng)她第一步踏進(jìn)我們班的門口時(shí)，周圍的同學(xué)都開始交頭接耳，議論紛紛。“死咯，給她教語文？簡直是attheendoftheworld！”“是呀，他以前在6班好兇的，幸好她去生bb了。”“要不是她那時(shí)候去生bb，我的語文成績就死定了”······

真的嗎？我抱著半信半疑的心態(tài)，一陣寒風(fēng)從我后背吹過，涼颼颼的，但我畢竟還是個(gè)語文科代表。

她默默的，輕聲漫步走上講臺(tái)，難道這是噩夢(mèng)的開端？我顧著管好紀(jì)律，沒怎么注意她，也不知道她在干嘛。這位我并不熟悉的語文老師。

我坐回自己的位置，終于可以好好看清楚她了。我鐵了心要看清楚這第三位語文老師，這堂課我特認(rèn)真。

半長不短的黑發(fā)上梳了一條約4厘米長的馬尾辮，嘿，又是一個(gè)近視眼老師，再看，在這干燥的季節(jié)里依然保持著肌膚的紅潤，充滿光澤的嘴唇上下張合，而臉上卻總是掛著一條微笑的彩虹，這老師沒他們說的那么恐怖吧。一束陽光從窗外撒落在我身上。這第三位語文老師。

猶如百靈鳥在春天歌唱，猶如有百花盛開的美麗。猶如沽沽清泉流淌。聲音也許她是最大的“賣點(diǎn)”吧，她拿起試卷，在原地微微走動(dòng)，娓娓道來地講解，眼睛在看試卷的同時(shí)也不忘與大家進(jìn)行眼晴的交流，多美的一幅畫，精心勾勒的一筆一畫都在觸動(dòng)我的每一條神經(jīng)，悅耳的旋律纏綿在耳畔，這第三位老師。

下課后我又去問周圍的同學(xué)“我覺得這個(gè)老師也不像你們說的那么兇。”

那個(gè)同學(xué)說“不知道”也許這是暴風(fēng)雨的平靜，也許是生完bb后良心發(fā)現(xiàn)了吧，哈哈”大家都哄堂大笑起來。這第三位語文老師。

若地球在茫茫的宇宙中輪回地轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)間卻在我身旁無情地逝去，既然時(shí)間已逝去，那我們就是望明天的明天，第三語文老師，歐老師，在明天的明天，你依然會(huì)保持著那美麗的笑容和那悅耳的聲

袁崇煥中學(xué)八年級(jí)：何貴瑤

我家的三位“老爺” (字?jǐn)?shù):800)

去年年底我家在石臺(tái)又購了一套新居，不用說我們家自然成了月供一族了?？墒蔷驮谖覀?nèi)医?jīng)濟(jì)最拮據(jù)時(shí)，我家的三位大“老爺”居然罷起了工，哎……

第一位“老爺”就是我家勤儉節(jié)約、盡職盡責(zé)的老管家——電冰箱了。它可是“走街串巷”跟著我們“喬遷三居”了，說它老，它比我的年齡比我長，又是理財(cái)高手，平時(shí)什么剩菜剩飯它都要保護(hù)得好好的。然而，前一段時(shí)間，當(dāng)我們?nèi)页载洔?zhǔn)備了許多美食并沉浸在過年的喜悅中時(shí)，冰箱“老爺”卻開始罷起了工，這一罷可不得了。一些冷凍起來的美食居然不聲不響地化了，最要命的是小姨夫到南京進(jìn)貨時(shí)帶給我最喜歡吃的大螃蟹也“毀”在了它手里。看在它跟著我們“走南闖北”的份上，媽媽還是不忍心舍棄它，有病治病，現(xiàn)在還在住院治療呢！

第二位“老爺”更狠，它叫ups，我們這個(gè)小區(qū)周邊有好幾家加工企業(yè)，高壓就明顯不正常，以前沒它的時(shí)候，電腦系統(tǒng)壞了好幾回，于是媽媽托人買回了它。可是正月里它也“元?dú)獯髠绷?，老是啟?dòng)不起來，以至于現(xiàn)在都沒有恢復(fù)。最惱人的是我家數(shù)字電視是連著寬帶的，還記得當(dāng)天，我家來了幾位親戚，媽媽打算去開電視，按一下ups的按鈕，它沒有啟動(dòng)，反而像鴨子似的“嘎”“嘎”“嘎”地叫個(gè)不停，哎，“該死的ups，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻出毛病，真是出盡了洋相！”媽媽嘟囔著。這下我跟著看電視的計(jì)劃也泡湯了。

這第三位“老爺”嘛，當(dāng)仁不讓是咱家的微波爐啦！它可是最年輕的一位“老爺”了，不，說它少爺更合適，別看它總是穿著紅色的外套，最近卻總是中看不中用——初步判斷是發(fā)熱管出了問題。

記得有一次，我因?yàn)橥砩蠜]睡好導(dǎo)致早上起遲了，媽媽準(zhǔn)備熱一瓶八寶粥給我?guī)??！袄蠣敗逼綍r(shí)熱東西挺快的，可是今天像發(fā)了脾氣似的，也不知是不是受前兩位老爺?shù)挠绊懺趺吹?，熱八寶粥的速度居然比蝸牛爬山還要慢。不用說，當(dāng)天我肯定遲到了。

哎，我家的這三位大“老爺們”，請(qǐng)你們盡快好起來吧！放心，我們?nèi)医^不會(huì)拋棄你們的！

用詞不準(zhǔn)確，語言平淡，中心不突出

我的三位語文老師 (字?jǐn)?shù):1500)

您是我的老師

您傳道授業(yè)

育我成才

交給我打開知識(shí)寶庫的鑰匙

您是我的朋友

您最理解我

您與我走在同一條道路上

不時(shí)地為我鼓勁和加油

2000年，母校寧陽一中以其博大的胸懷接納了我，在這里，我接觸了許許多多的師長，他們或持重嚴(yán)肅，或活潑熱情，或幽默風(fēng)趣，不僅能出色地完成授業(yè)解惑的重任，更以朋友般的熱情感染著我，讓我受益匪淺。是啊，有什么能比在生命中遇到亦師亦友的人更幸福的呢？情感的波濤已經(jīng)不可抑制地洶涌澎湃，三位恩師的面容已浮現(xiàn)在眼前……。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的程老師

程老師教我高一語文，那時(shí)的他已是五十多歲的老教師了，但從他那滿頭黑發(fā)中看不出來，依然站三尺講臺(tái)教導(dǎo)著我們，我有幸做他的課代表，真切地感受到了他“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的精神，那是非筆墨可以形容的，備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，不放掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；批改作業(yè)認(rèn)真，不規(guī)范的書寫，錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)難逃他的“法眼”，恩師經(jīng)常說的一句話是：“學(xué)習(xí)、工作來不得半點(diǎn)馬虎。”“認(rèn)真”二字雖簡單，但要做到事事皆認(rèn)真并非易事，他卻做到了，他對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛的確令人需仰視才見，高一時(shí)經(jīng)他批改過的作文，至今還保存在我的書櫥中，因?yàn)槟巧厦婷苊苈槁榈娜c(diǎn)和篇篇習(xí)作后那長達(dá)半頁的批語曾令我深深感動(dòng)。

恩師后來雖不教我了，但對(duì)我的教導(dǎo)卻貫穿了整個(gè)高中階段，當(dāng)我成績不理想的時(shí)候總會(huì)躲著他，生怕辜負(fù)了他的笑臉，但好多時(shí)候都會(huì)是逃不掉的，被他鼓勵(lì)教育一番。課余之時(shí)，師生相對(duì)而坐，談笑風(fēng)生也是人生一大樂事。有幸拜讀了他的散文集，了解到他坎坷的青年時(shí)期，但那篇篇文章中卻洋溢著愛國情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及幽默風(fēng)趣的文風(fēng)和樂觀進(jìn)取的精神著實(shí)震撼了我。

“為攀高峰自蹄腕，化雨人間自著鞭。”這是我對(duì)他的景仰，也是我用以學(xué)習(xí)的銘言。真心祝愿他健康快樂！

虛心有節(jié)的魏老師

魏老師是我高二高三時(shí)的老師，他是位年輕的老師，經(jīng)驗(yàn)與能力都有限，但從他的身上可以找到兩個(gè)字----虛心，那不是人人都能做到的。我很能問語文題，他作為我的語文老師，自然是難逃我的發(fā)問，有時(shí)候，我問的題會(huì)令他難以招架，那時(shí)的他會(huì)抱歉地沖我笑笑，說：“這個(gè)問題我沒考慮過，等我回去問問其他老師，下節(jié)課再回來給你講。”或者他會(huì)擺擺手，笑著說：“跟我走，讓其他老師給你講。”我很驚訝，緣于他的坦誠相告，緣于他的虛心有節(jié)。

可能是因?yàn)槟挲g相差不大的關(guān)系吧，他總是很理解我們，在課堂上他會(huì)穿插一些我們感興趣的知識(shí)，印象中的他有一雙大眼睛，睫毛很長，忽閃忽閃地，很有意思，講起課來更帶勁。那時(shí)的我與他的“交情”不錯(cuò)，他一直都在鼓勵(lì)我，有段時(shí)間曾因語文成績的優(yōu)秀而沾沾自喜，他很及時(shí)地找到了我，那促息長談的場(chǎng)面至今難忘。

國慶回去見他了，他說將來要讓自己的女兒(剛一歲多)學(xué)好語文，像我一樣。這讓我覺得很慚愧，因?yàn)槲也⒎撬麅?yōu)秀的學(xué)生。

個(gè)性飛揚(yáng)的陶老師

讀高四時(shí)，陶老師教我語文，不知我用“個(gè)性飛揚(yáng)”四個(gè)字是否冒犯了恩師？但那的確是我對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的評(píng)價(jià)。高三時(shí)老師不教我，但我每次見了他，都會(huì)很禮貌地和他打招呼，而他都會(huì)打量我一番再答應(yīng)，而當(dāng)他真正教我的時(shí)候我才知道他是怎樣個(gè)性的一個(gè)人。他的課不失常規(guī)卻完全不是照本宣科，他有極開闊的教學(xué)視野，古今中外，東西南北，全在胸中；他講題時(shí)可以完全否定參考答案說出令我們心服口服的觀點(diǎn)來；他要求學(xué)生做的學(xué)生必須做，不要求做的如果做了，他不會(huì)表揚(yáng)，因?yàn)樗氖?ldquo;少而精”并非“多而濫”，我還曾因此挨過他的不少批評(píng)呢！

我不是他的課代表，但是和他接觸很多，有時(shí)會(huì)找我談心，但更多的時(shí)候是我為一道道題跟他爭辯，否定他的觀點(diǎn)，終于有一天，他說：“你太‘擰’了，明明是自己錯(cuò)了，卻要老師來證明是對(duì)的，說得難聽一點(diǎn)，你是自以為是??！”這無疑是再直接不過的批評(píng)了，當(dāng)時(shí)的我是不服氣的，但是現(xiàn)在想明白了，總會(huì)因?yàn)樽约撼Ｈ撬鷼舛X得對(duì)不起他。

國慶回去也見他了，看著恩師忙碌的身影，心里便想：他不會(huì)再碰到我這樣難纏的學(xué)生了吧？

云山蒼蒼，洸水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。有幸認(rèn)識(shí)我生命中亦師亦友的人，他們帶給我的是一生受用不盡的財(cái)富，將來我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回答他們的教導(dǎo)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，虛心有節(jié)的態(tài)度，不斷發(fā)展自己，使自己個(gè)性飛揚(yáng)，這是我對(duì)他們最好的報(bào)答！

三位可愛的小客人 (字?jǐn)?shù):100)

指導(dǎo)老師 蔡彩燕今天，家里來了“三位小客人”，你知道它們是誰嗎？它們的眼睛圓溜溜的，尾巴長長的，身體顏色是黑白相間的。它們一看到我，就搖頭擺尾，喜歡在我的腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還老是舔我的腳；如果看到不熟悉的人就“汪汪”地叫個(gè)不停，好像提醒我們：“注意哦，有陌生人來啦”。

你知道這三位小客人是誰了吧？它們就是三只小狗。

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