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孤獨的故
引子
清爽的秋風(fēng)捎帶起一路的秋葉飄舞；那葉兒零零落落地被風(fēng)吹起，又落下；旋轉(zhuǎn)著包圍在女孩的身邊。女孩一身藍(lán)色的風(fēng)衣捎帶著旋舞的秋葉，好似藍(lán)天下飛舞的，自由自在的蝴蝶一般；女孩的嘴角稍稍挑起，帶著一絲高傲，帶著一絲不羈，也帶著一絲令人永遠(yuǎn)琢磨不透的神秘。
然而就在這個依然靜寂的秋天，卻發(fā)生了那么多的事情。
這個女孩，她叫故這天，第三實驗中學(xué)里格外熱鬧。因為，這天是新生入學(xué)的日子。沉寂了半個夏季的校園，重又被孩子們的歡聲笑語所籠罩了，而變得充滿生機(jī)和活力了。那原本不窄的校園小徑，布滿了金黃色的秋葉，寧靜，美麗，這時卻因為被孩子們所占據(jù)了而略顯擁擠。聚集在分班榜前的人群漸漸散開來，大家都去尋找各自的班級了。一個女孩，圓圓的臉龐，略顯壯實卻還標(biāo)準(zhǔn)勻稱的身材，一雙淺咖啡色的瞳仁隱藏在一副輕巧的眼鏡后面，中等長度的發(fā)被她用一根皮筋簡單地束在腦后，顯得那么利落大方。女孩淹沒在人流中，但她的臉上，分明帶著一絲絲的高傲，一絲絲的不羈，還有一絲絲令人捉摸不透的神秘。女孩依然那么平靜地走著，頭顱高高地昂著，目不斜視地向前方望去，足上的白色運動鞋踩踏著地面上散落的秋葉，那秋葉發(fā)出陣陣清脆的“吱吱”聲，像是在哼唱著一首神秘之歌。女孩進(jìn)入樓內(nèi)，看著牌子上“初一七班”幾個清晰的小楷字，嘴角微微揚(yáng)了揚(yáng)，便輕輕地推開了門，對著那門的里面坐著的孩子們清楚洪亮地說：“大家好！從今天起，我們就是同學(xué)了呢！還請各位多多指教。我的名字，叫故。”女孩說完，朝著座位里的人們綻放了一個笑容。這個笑容就像一縷陽光，剎那間照亮了整間教室。這個臉上帶著爽朗笑容的陽光女孩，顯得那么開朗，樂觀，她就是那個剛才的平靜的女孩，卻判若兩人；這就注定了這個女孩是與眾不同。這個女孩，她叫故。
那天，那襲淡淡的粉紅色故才到新的班級幾天，就與班里的同學(xué)們相處得非常融洽了。幾乎班里的每個同學(xué)，故都能叫上他們的名字來。課間的休息時間，大群的女生經(jīng)常圍聚在一起談天說地，侃侃大論；而她們的正中央所簇?fù)淼模枪?。故在人群的中央，生動地笑著，露出戴著一副牙套但依然那么潔白的牙齒，故一笑起來，圓圓的臉蛋上還會出現(xiàn)兩個圓圓的酒窩，右邊的還要比左邊的稍深一點兒；這就讓故顯得更加陽光可愛了。女生們常常笑著對故說：“故，你的交往能力還真是很強(qiáng)呢！不愧是有這么活潑開朗的性格呢！”故聽后，便總是笑得更歡了。一天，班主任老師帶著一個女孩兒進(jìn)了教室，并對著大家說道：“同學(xué)們，我們班又迎來了一位相當(dāng)優(yōu)秀的新同學(xué)，大家歡迎！”大家都抬起頭來看著這位新同學(xué)。這個女孩兒，身著一條綴著細(xì)碎的蕾絲花邊的淡粉色長裙，額上的一綹厚密的劉海兒被她編成了一小段漂亮的麻花辮，用一個精巧的黑色發(fā)夾別著；略顯細(xì)長的圓形杏仁兒眼被一副粉紅色框架的鏡片遮住，但仍擋不住那雙明眸里閃爍的柔和的光；皮膚是健康的橄欖色，雖不白皙，但也很適合她。這個女孩兒邁著輕輕的步子走上講臺，沖著大家作自我介紹：“我叫凌，很高興認(rèn)識你們。”凌的聲音，甜美中透出絲絲空靈，很有穿透力。凌走下了講臺。凌從故的位置旁走了過去。故托著下巴，眨巴著眼睛看了看凌。凌也將目光投向了故。兩個女孩互相給了對方一個不由自主的微笑，就好像是相識多年的老友而不是初來乍到的新人結(jié)識一般。凌身上那條裙子的顏色，那襲淡淡的粉紅色，溫柔地滿了故的眼。故并沒有想得到，與凌的這次結(jié)識，在她日后的生活中，會引發(fā)那么多的事。
秋日的友情進(jìn)行曲故和凌成為了很要好的朋友。做操時，凌必定是站在故的后面的；故的手，也一定是緊緊地拉住凌的手的。如果誰想插進(jìn)凌和故之間站著，那可是絕對不行的；因為結(jié)果不是凌把那人推到自己的后面站著，就是故把那人帶到自己的前面站著，總而言之，不允許把兩個女孩隔開！否則后果是很嚴(yán)重的，凌和故會非常生氣地斥責(zé)那個人。她們兩個生氣起來是很可拍的！課間，凌和故不管座位離得有多遠(yuǎn)，也會跑到對方的座位去，聊天聊到上課才匆匆忙忙的再跑回座位去準(zhǔn)備上課。放學(xué)后，兩個女孩也會相互邀約等待著對方拾掇好書具，然后才會高高興興的拉著手一起走出校園的大門，直到不得不要分開了，她們才會依依不舍地向?qū)Ψ降绖e。因為兩人的形影不離，所以，在這個落滿了美麗的金黃色秋葉的校園里，就又多增添了兩個充滿青春的活力氣息的女孩的影子；一個女孩的影子，陽光，爽朗，活潑可愛；另一個女孩的影子，則是溫柔，文靜，內(nèi)斂雅致的；風(fēng)吹動了她們的秀發(fā)和衣襟，她們那手牽著手的背影，沐浴在黃昏中淡淡的光暈之中，像是一個夢幻中的天使，向著周邊發(fā)散出層層的金紫色光圈，與校園里寧靜的氣氛相應(yīng)，顯得那么和諧，美好；那如夢幻般迷人的畫面被定格在風(fēng)做的相框中，升入了白云最深處最美麗的地方，也見證了一段，兩個女孩兒之間的秋日的友情進(jìn)行曲。
內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆區(qū)包鋼三中初二 雪凌
我不在孤獨 (字?jǐn)?shù):50)
腳上沾了經(jīng)雨打過后的一片新葉。或許，是出于好奇，輕輕撿起。在離開的那一剎那，我看到了原來我不孤獨。害怕孤獨 (字?jǐn)?shù):350)
那天，我回家，按開門鈴-叮咚-叮咚-的幾聲卻沒人開門，我驚慌。掏開書包我希望能翻到我的鑰匙，可我不是很幸運。
我跑下了樓，到公共電話亭打爸爸的電話，而爸爸叫我等。
我滿臉淚珠的又會到了剛離開不就的家門口。我自己也不知我為什么要哭。道底是我害怕孤獨；還是我的膽小讓我認(rèn)為黑暗中會有一些妖魔鬼怪的東西；還是，還是……我自己也不清楚。我知道那時我得十分傷心。我在家們口，家樓下，巷子頭不停的徘徊。那時我有是默默的在哭有時哭得十分傷心，有使對這樣不以為然。
我給爸爸打了3，4個電話了吧！當(dāng)爸爸回來我才知道我已經(jīng)在黑暗，寂靜，孤獨的環(huán)境中已經(jīng)度過了3個多小時了！不要說別人了吧！就連我自己也被這個數(shù)字震驚啦。
以前的我害怕黑暗，害怕孤獨。我不感去面對它們，我恐懼。不知不覺中我不在害怕黑暗了，我也覺得孤獨不在可怕，我開始慢慢地去面對了。我覺得那些“妖魔鬼怪”是多么的可笑，多么的荒唐！其實從頭到尾都是我們?nèi)祟愖约褐髟孜覀冏约旱?。我為我的變化敢到高興，而這一切都是孤獨給我的！
說實在的，孤獨也是也一種自身的升華。
清晨里的孤獨 (字?jǐn)?shù):900)
故鄉(xiāng)雖小，但不乏美景。
清晨整理好衣著，準(zhǔn)備一次拜訪。晨霧還未退去獨自上路。
幾十分鐘后大路已成石板小道，這時它似乎是一種極神秘的存在，極怪異的鋪排。跨上石板，兩旁的樹總向內(nèi)壓一種逼仄的境界，小道石階，平緩纏綿，又是一種平靜的大氣，好像都很嚴(yán)肅，我也站住了，撲撲身上的水珠，拉拉衣角朝圣似的抬頭一望，晨霧中，綿延下那神秘的企盼等待……
小道到頭，它平靜的連著一片湖，不大。山將之包裹，水將之倒映。這是一種完美的組接：有山的大氣，直上云霄，水的柔媚讓山的剛猛有了彈性，不在是一味的狂放。湖上是天，湖下是地。統(tǒng)統(tǒng)被吞吐得韻味十足。湖上有橋，與湖一樣，不長，擔(dān)卻是一條無法阻斷的血脈。這般平靜的一連，這般安靜的一結(jié)，立即搖身為清晨里完美的孤獨。湖上起了風(fēng)，我把衣服拉的嚴(yán)嚴(yán)實實。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一瞥，總想抓住隱綽間一絲孤寂的剪影。
湖邊的大叔已經(jīng)上班。我租了一只小舟，櫓在岸邊一頂便款款的蕩開去。劃幾下，收了槳，信馬由韁的任它漂泊這里有山、有水、有橋。張繼，不錯是張繼，一位天寶年間的進(jìn)士。這夜，張繼泛著船，漂到了楓橋腳下，一身長袍，踟躕地來到船頭，遙遙凄凄傳來寒山寺的鐘聲，他愁了、他悲了：
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
張繼是一位羈旅者，我不算。這里少了鐘聲，但又有何妨，鐘聲回蕩于此，好像有諸多不便。
霧里看景，如水中望月，將櫓在湖中緩緩一推，水聲淅瀝，有一總別樣的江南情懷又好像夜航船時篤篤地敲擼聲，不知誰會被它驚醒，爬上窗，望著霧氣茫茫里的夜航船……
這時湖邊有了鳥叫，我側(cè)過身，是那位租船給我的大叔出來放鳥，他點點頭，不知何故張岱也有過此種行為，他的游歷頗廣，卻偏偏要在寒冬之夜獨往湖心亭看雪。張岱看雪似乎也并不孤獨，與天水皈依的曠達(dá)心境不但在張岱，湖心亭中也有兩位客此的旅者在此觀景，心境一撞擊，張岱笑了，旅者笑了，舟子也笑了。
湖的文化在中國是深厚的，但這湖卻不在其中，它自成一派，她的歷史太短，沒有留下文人騷客的筆墨，卻滲透了一種濃濃的土地、山水的遠(yuǎn)古氣息，小徑通達(dá)此處，超拔了世俗。
仰望天空，日月同在，乘著此景，我告別大叔，放下早已浸濕的櫓，像山中道人一般，恭敬的作別了這山，這水，這湖，乘霧而去。
小徑的霧仍沒有散，走幾步回頭一望，里里外外成了一種阻隔，那湖便是清晨里的孤獨。
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