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《感動(dòng)中國(guó)》觀后感
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
——題記
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這句話是一位無(wú)臂鋼琴師的勵(lì)志名言。他失去了自己的左右臂，卻仍然能學(xué)游泳，獲得金牌;他失去了靈活的雙手，卻仍然能用雙腳，艱難的打字、彈琴。他只用了一年時(shí)間，就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的標(biāo)準(zhǔn);他勇敢的挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人;23歲那年，他登上了無(wú)數(shù)音樂家夢(mèng)寐以求的維也納金色大廳，為中國(guó)創(chuàng)造了奇跡;他還是2012感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。他，就是劉偉。
在生活中，我們總是會(huì)為一些小事而沮喪或生氣，但劉偉，他10歲時(shí)就失去了雙臂，一個(gè)和我們差不多大的年紀(jì)，卻失去了左膀右臂，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。備受打擊的劉偉，在另一位殘疾人的幫助下，又重新充滿了活下去的希望。他開始學(xué)習(xí)游泳，在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，獲得了兩金一銀的獎(jiǎng)牌。他對(duì)母親發(fā)誓，一定要在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌回來(lái)。
正在劉偉為奧運(yùn)做準(zhǔn)備時(shí)，上蒼又讓他感到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。劉偉患上了過敏性紫癜，再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)。這對(duì)正在向夢(mèng)想出發(fā)的劉偉來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。但他又重新站了起來(lái)，他要用腳彈鋼琴!全家為了他的夢(mèng)想，借錢買來(lái)了鋼琴。劉偉用腳趾一個(gè)一個(gè)在琴鍵上彈奏。身殘志堅(jiān)的他，想要學(xué)鋼琴，就要付出比別人更多的精力、時(shí)間。為此，劉偉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一心一意的學(xué)習(xí)鋼琴。2010年，他獲得了中國(guó)達(dá)人秀冠軍;2011年，赴維也納金色大廳，演奏《梁祝》;2012年，成為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，獲得稱號(hào)“隱形翅膀”。
劉偉的經(jīng)歷，帶給了我很多啟發(fā)。在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能會(huì)公平，但我們要想劉偉那樣，要么趕緊死，要么就精彩的活下去，命運(yùn)是由自己來(lái)創(chuàng)造的，只要遇到困難不退縮，心中充滿希望，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)復(fù)雜的青春，相信你一定能成功。
《感動(dòng)中國(guó)》觀后感 (字?jǐn)?shù):650)
有些話語(yǔ)，有些事跡，有些動(dòng)作，都能使人們感動(dòng)。生活中有許多令人感動(dòng)的故事。雖然故事不一樣，但是相同的就是都很令人感動(dòng)。 在感動(dòng)中國(guó)中得獎(jiǎng)的人物里，我最關(guān)注的就是謝曉君、胡忠夫婦了。 我很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)敢庠谧罾щy的地方支教，還沒有任何怨言。他們就像是高原上開的最漂亮的并蒂雪蓮。他們?cè)敢庖惠呑佣荚谀抢镏Ы蹋碛删褪牵耗抢锖芗儍簦⒆雍茏鹁蠢蠋煟麄儗?duì)學(xué)習(xí)的渴望很強(qiáng)烈。胡忠老師還說(shuō)：“在哪里不是教書？在哪里不是育人？都一樣的嘛。做老師不是只教知識(shí)，我還教他們做人。” 當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我覺得那里的孩子很好學(xué)，雖然條件沒有我們好，但是他們學(xué)的一定比我們多，比我們更快學(xué)會(huì)。 我頓時(shí)覺得好羞愧，我們真的是身在福中不知福啊！明明有這么好的學(xué)習(xí)條件卻不好好利用，如果讓那邊的孩子來(lái)我們這里學(xué)習(xí)，我想他們的成績(jī)一定是最優(yōu)秀的。因?yàn)樗麄儾坏炭啵€好學(xué)，要是再加上擁有好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，我想他們?cè)谏踔械臅r(shí)候，一定可以考到深圳最好的中學(xué)的。我們應(yīng)該在小學(xué)的最后階段學(xué)習(xí)他們刻苦，好學(xué)，勤奮的行為，這樣我們就可以很好的沖刺了。 胡忠老師講的那句話讓我想到了劉老師。劉老師就是不但教我們學(xué)習(xí)，也教我們做人。現(xiàn)在我想把劉老師和我們講的人字的由來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。 劉老師說(shuō)，“人”字是一撇一捺組成的，我們就像是那個(gè)撇，需要好朋友的那一捺幫助我們支撐起這個(gè)人，我們需要團(tuán)結(jié)，需要幫助，這樣我們的人才能支起來(lái)，不然這個(gè)人就塌下去了。 劉老師還說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)孝敬，孝敬不但是要孝身，還要孝心和孝志，這樣才算是真正的孝敬。光是孝身是沒有用的，那樣不算真正的孝敬。 我覺得當(dāng)老師真的不容易，對(duì)學(xué)生傾入感情的老師更是少之勝少。所以當(dāng)我們擁有像謝曉君老師和胡忠老師還有我們的班主任劉老師一樣的老師時(shí)，應(yīng)該好好珍惜。能當(dāng)這些老師的學(xué)生，真的很幸福。感動(dòng)中國(guó)人物--觀后感 (字?jǐn)?shù):400)
一縷陽(yáng)光讓你感到燦爛，一絲關(guān)懷令你感到溫暖，一片愛心使你感到感動(dòng)。這些模范人物的事跡感人肺腑、催人淚下，他們不愧是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的驕傲！《感動(dòng)中國(guó)人物》里的每一個(gè)人都讓人非常溫暖，因?yàn)樗麄冏隽俗约喝松凶罡腥说墓适拢 ?如果你問我里面最感人的是誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)：胡忠和謝曉君老師。 因?yàn)樗麄冊(cè)谝淮慰磮?bào)紙的時(shí)候，看到報(bào)紙上寫著康定縣塔鄉(xiāng)一所孤兒院急需老師，胡老師和謝老師了解當(dāng)?shù)氐钠D難，就決定留在那教孩子們讀書！ 謝老師在音樂學(xué)院的一手彈琴，可是學(xué)校最需要的卻不是音樂老師，而是物理老師，數(shù)學(xué)老師，生活老師，三年里謝老師嘗試了當(dāng)四種老師，還表示一輩子要呆在這！ 他們可以不叫藏族的孩子啊，可以自己創(chuàng)出但他們沒有怎么做，因?yàn)樗麄兒苌屏迹谄D苦都教孩子們，他們，是高原上的怒放的雪蓮！！ 他們都在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)--發(fā)揚(yáng)愛。每個(gè)人的一生相對(duì)于漫漫歷史長(zhǎng)河是極其短暫的，但如果他能在短暫的一生中為社會(huì)發(fā)展和人類文明做出貢獻(xiàn)，人生價(jià)值變得以充足！這些事跡已在我的生命中打下深深的烙印，伴隨我的心靈共同成長(zhǎng)。觀感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選有感 (字?jǐn)?shù):350)
今晚我看了觀感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選。分別有：朱光亞、劉金國(guó)、楊善洲、吳孟超、張平宜、胡忠、謝曉君、吳菊萍、孟佩杰、劉偉、阿里木。 這些人中讓我最感動(dòng)的是孟佩杰。 孟佩杰有著不幸的童年。5歲，生父因車禍去世，生母沒辦法，就將女孩送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母因病去世，5歲的孟佩杰由養(yǎng)母劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓。從此由孟佩杰照料養(yǎng)母劉芳英。 孟佩杰每天都要200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿三十分鐘…… 做飯、洗衣服、洗尿布、衣褲、床單仍是她每天必做的“功課”，除此之外她還要去外面打工賺錢，給母親買吃的。她說(shuō)；“我少買件衣服，少吃頓好飯，媽媽就能多買些好藥，少遭點(diǎn)罪。”孟佩杰從來(lái)都不亂花錢，對(duì)自己很小氣，但對(duì)母親很大方。 相比之下我們的父母為我們做了那么多的事，可我們對(duì)父母做了什么呢？我們只會(huì)問母親要錢，有時(shí)我們還跟父母頂嘴、吵架、惹父母生氣。可孟佩杰她會(huì)怎么做嗎？我們難道不覺得慚愧嗎？ 我們今后要像孟佩杰學(xué)習(xí)。下一篇: 在思考中成長(zhǎng) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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