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讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

我寒假作業做完了，沒什么事就買了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。我讀了這書讓我知道怎么對待友誼，疾病，挫折。這書的作者是奧斯特洛夫斯基，1904年12月22日——1936年12月26日。他花整整五年的時間寫成了這本書。這本書的主人公是保爾，通過描寫保爾怎樣對待監獄，戰爭，工作，友誼，愛情，疾病，挫折，以及怎樣對待革命與工人，公與私，生與死等重大問題的態度。小說敘述了主人公保爾。柯察金的一生。

讀了這本書讓我做感動的是保爾被關進監獄后，他母親哭得十分傷心。悲劇的日子一直在折磨他。這種母愛的無私偉大深深地感動了我！她真是一個好母親呀！想到這里，我思緒起伏……一位年邁多病的母親和兒子，兒媳一起生活。也許是久病床前無孝子，也許是兒媳的挑唆，也是是覺得母親是個累贅。年輕的兒子不伺候母親和妻子嘀咕。他便在一個鳳高夜里背著年邁的母親向大森林深處走去，不知走了多久他把母親放到地上。這要獨自離開。這時老母說話了：“兒啊，我知道你把我背到這里來干什么，娘不怪你，只是這么大的森林你如何出得去？娘在來的路上折了很多樹枝，你沿著放了樹枝的路一直走，便能出去了。”聽完母親的話，他撲通一聲跪倒母親前，失聲痛哭到：“娘，我背你回家。”很感人，讓我很感動。雖然我們性格有所不同，但希望大家都愛自己的母親，文中的母親與書中的母親完全一樣愛自己的孩子。

看到這里我憤怒地想起了那件事……有一個孩子他在學校里偷了一塊橡皮，回家后母親看見了，母親不但不批評他，還表揚他偷得好。后來他常常偷東西，和往常一樣，母親表揚他。他長大了，去偷更大的東西了！被警察抓住了，他要被槍斃，他的最后愿望是見母親。，母親失聲痛哭。孩子一口咬掉了他母親的耳朵，母親罵他不肖，犯殺頭之罪還不夠，還要使母親至殘。兒子說道：“我初次偷石板交給你時，如果你能打我一頓，我何至于落到這可悲的結局啊？”小錯起初不加以阻止懲治，必將釀成不可收拾的大錯。這位母親一點也沒有盡到責任。

讀完這本書，我明白了母親是最愛我們的人，母愛是很偉大的，無私的。今后我打算更加孝敬父母，理解父母，體諒父母了。

重慶市68中學校 羅濤

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 (字數:500)

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾柯察金經歷艱難，依然頑強不屈地從一個沙皇統治時代的懵懂少年成長為蘇維埃政權中一個優秀青年的歷程。保爾出身貧寒，生活在社會最黑暗的底層，卻無時不向往著光明美好的生活，自強不息，堅持信念，為了美好的生活他頑強的奮斗，最終雙目失明，四肢癱瘓，但英雄不會倒下，他將永遠屹立，保爾就是一個英雄，他執著地投身寫作，完成了《暴風雨所誕生的》一本小說。回望保爾地一生，似乎所有不幸都降臨在他身上，但他堅持不懈，向命運挑戰，最后依靠頑強的意念，沖破鐵環，拿起筆戰斗在生命的崗位。保爾的人生是我們生活中悲劇的放大，我們一定經歷過不幸，但保爾卻承受著重千萬倍的打擊，也許我們會選擇放棄，但保爾一定不會，他會千方百計的反抗，堅持。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我聯想起小時候，第一次學跳舞的經歷。第一天練完，全身的肌肉酸痛無比，只能躺著，稍稍用力，必如針扎。我心里就開始打“退堂鼓”，后來老師的多番勸導，我才堅持下去。現在和保爾比較，我的痛苦只如九牛一毛，滄海一粟，微不足道。我們由于溫室里的花朵，不經歷風雨怎能見彩虹，沒有不幸的鋪墊何嘗成功的甜蜜。

鎮江實驗初級中學五年級:張浩宇

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數:750)

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。讀書可以讓你知識豐富；讀書可以讓你了解國家大事；讀書可以讓你感受到世界上一切的美好感情……

而我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有很大的感想，主人公保爾？柯察金以驚人的毅力成為了一個傳奇式的英雄人物。我被他的精神深深的感動了……

保爾從小頑強，不管老師對他怎樣他都沒有怨言。他生活貧苦，但他的決心沒有動搖，他決心參加紅軍。他16歲參加紅軍，20歲加入俄共(布)。在參加紅軍的那段時間他十分辛苦，他穿著破爛的衣服，撒著又破又扎人的草鞋，每天都翻山越嶺，有時候走的路多，他的腳都磨出了血泡。他受了這么多的痛苦，他還說：“我是紅軍戰士，受這點痛苦不算什么！”有一次在國內與敵人打仗時，不幸身負重傷，后來雙目失明，全身癱瘓。在深陷絕境的情況下，他并沒有向命運低頭，而是決定寫小說，他拿起了和平的武器——筆。在極其惡劣的環境下，他創造出了永垂不朽的杰作，實現了重返戰斗崗位的理想。

讀了此書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。

在生活中，我們能有保爾這樣的精神嗎？一個小女孩讓爸爸給她買學習機，他爸爸沒給買，這次考試沒考好，她就說因為爸爸沒給她買學習機才沒考好，可有的人沒買考得比她還好。原來我們沒有取得成就都會以為是條件太差，現在再想想，應該不是了吧！一個殘疾人都有這樣的精神，如果我們一個普通人都沒有這樣的精神那活著還有什么意義？

一個人只要胸懷遠大的目標，并且為這個目標去不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹的去獲得成功。

人應該如何對待人生，人生價值何在？保爾？柯察金為我們做了圓滿的的回答。

向自己的目標努力吧！

指導老師：王巧珍

官湖鎮中心小學六年級：胡金池

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數:850)

有時候，我好像又聽到蘇東坡發出“人生如夢”的悲嘆。

這一切，都在我眼前形成巨大的問號，人為什么而活著，為什么？

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，看到保爾·柯察金以及當時大批的革命青年在布爾什維克黨的領導下，在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事，我對人生有了新的認識和感悟。

《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺到人民需要他，知道他的生存并非無益。”是的，一個人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的。才不會被生活中的困難、不幸所壓倒，才會在斗爭中堅強起來，成熟起來，理解人生，熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的？我們一定會想到那熊熊的高溫煉爐。的確，我們每個人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉！

保爾的一生是十分曲折的。他決不是一個天生的英雄，而是通過自身斗爭，在戰斗、勞動、工作的種種困難中磨練，從而由一個出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅強的意志和剛強的性格的共產主義戰士。保爾不僅在革命時受到了數不盡的迫害和排斥，當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時，仍然是那樣的頑強不屈，把筆作為武器，開始新的生活。

朋友們，當你面對漫長的人生之路，面對五光十色的世界，你在想什么？你準備怎樣合適？是否和我一樣也曾經感到過困惑呢？而保爾的故事無疑是一支催化劑，為我們前進的步伐注入新的動力。書，給了我們啟示，帶我們思索，然而思索之后更重要的是去實踐那遙遙的期待，悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨特風采，讓人生在奉獻中綿延成為美麗的詩行！

后記：《鋼鐵是怎樣煉成的》成為了人們愛不釋手的讀物。里面的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”雖然現實生活中未必再要求我們像保爾當年那樣一天發起十七次沖鋒去攻占一個城堡，但是在我們日常學習生活中，保爾的那種為人類進步和解放而無私奉獻的精神；那種把崇高理具體行動結合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神；那種不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取的精神；那種生命不息，奮斗不止的精神，仍是我們在學習中應該有的精神與行動。

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