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我們畢業(yè)了
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們90后——絕非如此 (字數(shù):400)
之前曾經(jīng)看過一篇報道，說90后是一群盲目的、不知所謂的群體。但是，身為90后的我卻不以為然。
我們或許有些輕狂、或許有些叛逆，但這絕非僅僅只是我們的標簽！我們都有夢想，我們也懂得感恩。面對同學的離開，我們會不舍、我們會哭泣；面對路邊可憐的人群，我們會幫助、我們會憐憫；面對我們自己的夢想，我們會努力、我們也會奮發(fā)。
我們追星，但我們不盲目，我們之所以崇拜某一位明星或是名人，是因為他身上所具有的品質(zhì)、精神，或許我們很貪玩，可誰又沒有過這個時期呢？！我們一步一步走過來，我們所經(jīng)歷的傷痛或許你們不會了解，但是也請你們不要隨意以任何一個標準來評判我們——90后！！！
每一次的付出，為何你們都看不到或是即使你們看到了也不愿相信。因為，叛逆不拘、狂妄自大就是你們心中的那所謂的90后！
但是我們絕對不會因此沉淪，我們會讓你們看到真正的90后，一群有夢想、有追求、有渴望、有抱負的真正90后！
上海市奉賢區(qū)頭橋中學初二：莫文懿
我們班的四個“活寶” (字數(shù):1200)
不久前我們又換了位子，這下倒好，換個位子居然換來了四個“活寶”。一號“活寶”姚凌龍活潑？可愛？有趣？對了！就是他！他就坐在我右邊。嘴巴整天發(fā)出一些怪叫，就像老母雞“嘎嘎嘎”亂叫似的，當然他是人。記得那次朱老師不在，班長在上面管理可還亂得很，這時姚凌龍嘴巴里突然發(fā)出一些怪聲“卟——”像放屁的聲音“咕嚕——咕嚕——”像肚子餓在叫的聲音，正在看書的我被他打攪了，就皺起眉。把書“啪”的扔在桌子上，非常的生氣，說道：“你干什么呀？怎么這么煩啊？”姚凌龍理也不理我，只是輕輕的“哼”了一聲，然后笑著繼續(xù)做，這會兒他做的更過分了。他兩手反背插腰，肚子挺得很大，他要干什么呀？有點兒像老母雞，他不會想學老母雞下蛋吧？這時他笑了笑，發(fā)出了“嘎——嘎——嘎——”哦！我的天哪！我的旁邊什么時候來了一只老母雞啊！算了算了，下面幾位要等急了，以后再說他吧。二號“活寶”傅文韜大家對它并不陌生，你們記起來了嗎？對了！就是他！就是那個唱我“大頭歌”的人。他有時候瘋瘋癲癲的，而有時候安靜得像個木頭。記得那次老師找他有事兒，他站在老師身旁，兩手直直的放在兩側(cè)，目光很不穩(wěn)定，一會兒看這里，一會兒看那里，顯然很害怕，有點兒像老鼠見到貓，當然他沒有跑。可是他見到我又有點兒像瘋院里跑出來的的瘋子，興奮地不得了，原因我估計是那個“大頭”引起的吧。可是從那“大頭”出來之后，什么亂七八糟的外號都跟著從他的嘴巴里跑了出來，“石中頭，石小頭……”三號“活寶”馮震東說起他，真是讓人哭笑不得，先來說點兒讓人笑的吧。那次我在寫作業(yè)，突然聽到旁邊的馮震東在嘰里呱啦的自言自語，我扭頭一看，馮震東的兩只手好像在空中耍太極，又好像是奧特曼的姿勢，我轉(zhuǎn)頭一想：“他在干什么呀？神志正不正常的呀？”我連忙問道：“喂！你沒事兒吧？要不要我送你去醫(yī)院啊？”他嚇了一跳，整個人似乎抖了一下，他連忙埋頭寫作業(yè)。我的天啊！馮震東啊，你還真得去醫(yī)院檢查檢查啦。四號“活寶”馮燁兒這個可是個女生，我多多少少總得給她點兒面子吧。可是也折騰的我“半死”。那次是背英語，“我來背！我來背！石穎穎！”嘿嘿！這里看起來挺積極的，其實啊，她背起來就像擠牙膏，不是太慢就是背的前蹄不對馬腳。她清了清嗓子，開始背“whatareyuo……going……weekend？”我聽了差點笑出了聲，叫道：“錯！這樣你也連的通的啊？”她繼續(xù)背，跟好笑“whatdo………哦！不對！是whatareyouweekend？！”我咽了咽口水，說道：“拜托！是whatareyougoingtodothisweekend？！！”哎！下面的句子說都不用說，一定背不出。有了這四個“活寶”，我難道還會愁無聊嗎？
浙江省紹興市店口鎮(zhèn)第二小學六年級:石穎穎
我們班的超級人物 (字數(shù):500)
幾乎每個班都有這樣的人，也許你們班也有。他們有時頑皮，有時可愛。也許正因為班里有了他們，學習中才穿插著樂趣，校園生活才充滿情趣！
---題記
獅吼功利韻詩
利韻詩算得上我們班的俠女，“獅吼功”在班級里是“吼遍天下無敵口”。說話間，利韻詩“騰”地一下從座位上站起來，把那些“小滑頭”嚇得瑟瑟發(fā)抖。她常常會使出看家本領(lǐng)——一張口吼得人天旋地轉(zhuǎn)。瞧，那膽大妄為的蘇廣生，看利韻詩使出殺手锏，三下五除二就將他“管制”得服服帖帖的。就因為她的獅吼功，讓她這個語文科代表樹立了一定的威信。
小書迷洪樂儀
洪樂儀是個超級書迷，只要一借到書，就坐到座位上津津有味地看起來。洪樂儀一看起書來，就聽不見任何聲音。有一次，她借到了一本《查理九世》，就立刻看了起來，連要做課間操了也不知道。眼看隊伍就要走了，洪樂儀卻依然坐在座位上看，我們幾個女生都著急地大叫：“洪樂儀，洪樂儀！”她這才回過神來，追上了隊伍。
淘氣大王蘇廣生
蘇廣生是我們班的頑固分子。老師不在的時候，他就在班里唱大戲，逗得我們哈哈大笑。他是個“閑不住”的人，最可氣的事是他也看不得別人“閑著”，有事沒事揪揪這人的耳朵，扯扯那人的衣服，直到別人生氣了，追趕著打他，他才高興呢，因為這樣就有人和他玩了。蘇廣生才因此得了一個淘氣大王的稱號。
看，這就是我們班的超級人物，是不是又可愛有可氣呢？
【老師點評】:
語言平淡
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