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初二作文

聽(tīng),成長(zhǎng)在唱歌

分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-13

閱讀 :170

聽(tīng),成長(zhǎng)在唱歌

從牙牙學(xué)語(yǔ)到如今,十幾個(gè)年頭。母親的白發(fā),皺紋,在我看來(lái),都像是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。那些日子,猶如一首首歌曲……

“一天又一天,一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年。”

那時(shí)侯的我們,喜歡天馬行空。舔著棉花糖,手里捧著畫(huà)本子,然后把夢(mèng)想中的家園,用白皙的小手很認(rèn)真地勾畫(huà)出來(lái),接著用充滿藝術(shù)氣質(zhì)的油畫(huà)棒在紙上盡情地?fù)]舞。總幻想著當(dāng)眼前色彩斑斕的圖案成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻……

“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),要認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。”

那個(gè)年頭起,我們便有著各自的夢(mèng)。從此就拼命地守護(hù)著不讓它碎。我們的想法可能很幼稚和單純,但不會(huì)草率對(duì)待,總是轟轟烈烈后,一片坦然……我們不用刻意掩飾,因?yàn)橛袎?mèng)是光榮的,我們可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單享受著夢(mèng)的快樂(lè)。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。”

現(xiàn)在,我們擁有著另一片天空,叫青春。不再是只會(huì)想不會(huì)做的我們,不再是只想靜靜看精彩降臨的我們,學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)了展現(xiàn)。即使痛,又何妨?只想自由地在這片天空翱翔……

在路上,總有那么一個(gè)故事,一段歷程。成為記憶的它們,我將它封存,并從此有了它的名字----成長(zhǎng)。

聽(tīng),它在唱歌,哦,那是在向你傾訴……


走進(jìn)民樂(lè)課堂,探訪笛子社團(tuán),踏上音樂(lè)殿堂, (字?jǐn)?shù):1200)

2012年2月26日,我們沐浴著和煦的陽(yáng)光,寒冷的春風(fēng)呼呼地吹拂著我們的面頰,就在這樣一個(gè)舒適的周末,我們小記者社團(tuán)在少年宮的教學(xué)樓里踏上了尋找民樂(lè)課堂的腳步。

我們身穿黃燦燦的記者服,胸帶清晰可見(jiàn)的記者證,還戴上了那紅艷艷的紅領(lǐng)巾。經(jīng)過(guò)了小記者社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)曹老師的辛勤指導(dǎo)之后,我們走進(jìn)了音樂(lè)殿堂,走進(jìn)了教學(xué)樓,走進(jìn)了笛子教室。

輕輕地推開(kāi)了教室的大門,一位位學(xué)習(xí)笛子的學(xué)生映入了我的眼簾……

我們?yōu)榱瞬蝗ゴ驍_他們的教學(xué)任務(wù),我們小心翼翼的走進(jìn)了教室,熱情的他們?yōu)槲覀冄葑嗔艘磺?mdash;—跑旱船,這首曲子可是他們?cè)谇啻核嚾A上臺(tái)表演過(guò)的呢!他們個(gè)個(gè)吹的認(rèn)真賣力,那音樂(lè)時(shí)而高亢激昂,時(shí)而歡快有趣,那音節(jié)就如潺潺流水般綿綿不絕,如淳淳溪水般清脆歡快,我們已經(jīng)深深的陶醉在這美妙的音樂(lè)之中,久久難以釋?xiě)?hellip;…

歌曲演奏結(jié)束了,我們興致勃勃的走進(jìn)了他們,向他們問(wèn)詢并討論了他們的學(xué)笛生活……

我參訪了一位女生,她叫沈佳薇,她是從2007年開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子的,至今為止,已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年了,勤奮刻苦的她每天都會(huì)花2個(gè)小時(shí)去練習(xí)笛子的,功夫不負(fù)有心人,努力了3年的她,現(xiàn)在已經(jīng)有七級(jí)的高級(jí)水平并已經(jīng)參加了寶山區(qū)少年宮的民樂(lè)團(tuán)。現(xiàn)在的她,對(duì)自己手中的笛子是愛(ài)不釋手,已經(jīng)把笛子當(dāng)作他生命中的一個(gè)不可缺少的部分。

在他的身邊,還有兩位更厲害的男生,他們可都是擁有10級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生哦,一位叫宋飛,一位叫宋旭焱。而且,他們兩位還是寶山區(qū)少年宮的民樂(lè)團(tuán)的首席吹奏者呢!他們可真的是好厲害的呢!我從心底了是為他們而感到驕傲的呢!

最后在他們演奏的——阿拉木汗的歌曲下拉下了帷幕……

其實(shí)認(rèn)真的想一想,他們獲得的榮譽(yù)也是和他們每天勤勞的努力是密切相關(guān)的,沒(méi)有他們平時(shí)汗水的流露,沒(méi)有他們平時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,哪能會(huì)有今天的成就?

我們青少年就是祖國(guó)下一代的希望,“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”我們是祖國(guó)培育出的花朵,長(zhǎng)大能撐起祖國(guó)一片光輝的藍(lán)天;我們的祖國(guó)是花園,我們就是花園里一朵朵盛開(kāi)的花!

生活是一方沃土,你播下什么,就收獲什么;播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。在人生的道路上,只有播種才會(huì)有收獲,只有付出才會(huì)有好結(jié)果.請(qǐng)做一個(gè)播種者吧!即使不會(huì)有收獲,但播下的種子卻帶著希望的光芒.看那路邊可憐的乞丐吧,他們不懂得付出和播種,只知道付出了努力不一定可以得到收獲,所以寧愿當(dāng)寄生蟲(chóng)也不愿意靠自己的努力掙錢。其實(shí),他們都錯(cuò)了。他們是否又知道沒(méi)有付出卻注定一無(wú)所有呢?

所以,我們應(yīng)該播種好今天,才會(huì)有明天的收獲!

加油!相信自己,明天會(huì)因我們更美麗!小記者:月浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校潘子皿寶山區(qū)少年宮2月26日

月浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:潘子皿


小樓昨日聽(tīng)風(fēng)雨 (字?jǐn)?shù):1000)

小樓昨日獨(dú)倚窗,獨(dú)聽(tīng)雨,獨(dú)看雨,獨(dú)賞雨……

——題記

又下雨了,雨下了很久、很久……

我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái),看著本來(lái)熙熙攘攘的大街,現(xiàn)在變得冷冷清清。偶有行人匆匆走過(guò),無(wú)傘的以手遮頭,狼狽落魄的樣子著實(shí)令人忍俊。我的嘴角微微上翹,淡淡地笑了。撐傘的也只是大步向前走,我想也許是趕著回家吧。不過(guò)有些撐傘的人們?cè)谟曛新剑硎苤@場(chǎng)雨。我的四周有許多的花兒,一些淡雅別致的花兒靜靜地綻放,散發(fā)出淡淡的香味,令人心曠神怡。我靜靜地走至窗前,獨(dú)自倚在窗臺(tái)上。

開(kāi)始下雨時(shí),只是絲雨,不大不小。細(xì)雨斜斜地飄著,滿目的迷蒙和氤氳,絲雨總是惱人的,我承認(rèn)它很旖旎,滴在青瓦上的聲音很悅耳,但我不喜歡它的纏纏綿綿。雨越下越大,變得淋淋瀝瀝的。偌大的街道已是空無(wú)一人,只剩大大小小的雨珠落在地面上,發(fā)出“滴滴答答”的聲響。大街經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后,氣息也變得清新了。我想這場(chǎng)雨是美麗的,很原始,毫無(wú)修飾。細(xì)雨滴在玻璃窗上,兩者碰撞發(fā)出的聲響令人聽(tīng)起來(lái)很舒服,而由絲雨變成暴雨時(shí),豆大的雨點(diǎn)打在窗上,“霹靂叭啦”的,令人感到很狂野。從開(kāi)始的微雨的朦朧到后來(lái)暴雨的粗獷,從開(kāi)始的陣陣涼風(fēng)到后來(lái)的朔風(fēng)尖嘯,我入神了。

一滴雨珠落在肩頭,方才回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)大街上已有許多積水,繼而水珠滴在上面,泛起陣陣漣漪。我抬頭往上看,除了一些烏云外,還有一些被高大建筑擋住了的山脈,只能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的墨綠色,不過(guò)有一些霧狀物飄在其中,讓這山美麗極了,如果能再高些就好了,猶如蓬萊仙境。黃昏已至,我已經(jīng)坐了有一段時(shí)間了,卻毫無(wú)倦意。是啊!這么美的雨景,怎么會(huì)使人生厭呢?我真想拿起一支畫(huà)筆,描繪這美麗的場(chǎng)景,可似乎此情此景畫(huà)筆已無(wú)法描繪了。好像雨有些疲倦了,越小越小了,本是空空如也的大街已恢復(fù)了往日的樣子,漸漸有了行人。我走回房間里,黑色膠片交替唱著南拳媽媽的《下雨天》和許嵩的《認(rèn)錯(cuò)》,整個(gè)房間充斥著優(yōu)美的歌聲。我不忍看見(jiàn)下雨后的場(chǎng)景,特別是驕陽(yáng)高掛、碧空如洗的景致。

雙手交叉擺放在書(shū)桌上,頭叭在上面。我想,雨應(yīng)該停了吧,但我的腦海里滿是剛才的雨景,意猶未盡,余音繚繞,我默默地期待著下一次的雨景,默默地期待著……

后記

我知道,最美的不是下雨天。但我最喜歡的,卻是下雨天。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出


聆聽(tīng)花開(kāi) (字?jǐn)?shù):50)

我掏出鑰匙打開(kāi)門,一陣燉品的甜香從后面的廚房飄來(lái),鍋碗瓢盆碰撞出清脆悅耳的叮當(dāng)聲,演奏出一曲和諧的家庭樂(lè)章。爸爸放下手中的筆記本,扶了扶眼鏡:“回來(lái)了啊,去吃飯吧。”    “嗯。”我應(yīng)了聲,放下書(shū)包向自己的房間走去。

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