唱歌——為了心情，為了快樂

唱歌——為了心情，為了快樂

——讀《小黃鸝鳥》有感

當(dāng)著名作家許友斌來到我校，講起那個動人的故事，我便喜歡上了這個故事，這本書。尤其是我猜對了和它一樣名字的那首歌“小黃鸝鳥”。當(dāng)我們在選該買哪本書的時候，我毫不猶豫地選擇了《小黃鸝鳥》。因為我對它有了特殊的感情。

剛買了這本書，我就趕緊回到教室，如饑似渴地閱覽起來。

文章講了小公主白雪是為了快樂而唱歌，為了唱歌而唱歌的人，而且歌聲獨特，使人陶醉；而她的姐姐百合是為了得獎而唱歌，歌聲也很好聽，但嫉妒妹妹美妙絕倫的歌喉。看完了整本書之后，我了解到小公主是個善良、美麗、可愛、音色獨特的這么個五歲的小女孩。如果要我說最喜歡文中的哪個角色，那一定是小公主白雪。因為她和我一樣，都是為了唱歌而唱歌，為了快樂而唱歌。

文中最后寫了白雪、百合參加全國性的少兒歌唱大賽，比賽唱歌前彩排，白雪選的歌曲是“珊瑚頌”，但她在比賽時，卻讓大家出乎意料地唱了“小黃鸝鳥”這首歌。因為她違反了比賽規(guī)則，最終沒得到冠軍。但是評委卻說了一句話：“雖然白雪沒得到冠軍的獎杯，但是她永遠是我們心中的冠軍！”

是啊，能夠快樂地唱歌是多么美妙的事情啊！學(xué)唱歌不一定是要為了得獎，也不一定是要為了展示給別人聽，而是為了自己的快樂，多美好啊！

看完了這本書，我浮想聯(lián)翩，想到自己的唱歌時光，想到了自己的“歌唱生涯”。

不管是小時候還是現(xiàn)在，我的音準(zhǔn)都不怎么樣，所以很少有人羨慕我，即使我唱得很快樂。但是我還是喜歡唱歌，不管把歌唱成什么樣，我還是會依舊快樂地唱歌，即使被人說了，我也只是回去多聽幾遍，把它詮釋得更好。因為我唱歌是為了快樂，即使是像“友誼地久天長”唱起來會流淚的歌曲，也可以唱得快樂。每一首歌雖然都有著不同的情緒，但每首歌都可以唱得快樂，唱得美好。

就像唱“小黃鸝鳥”：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊，遼闊的草原美如畫，肥壯的牛羊，奔馳的駿馬，鋪灑藍天下，這就是，我的故鄉(xiāng)可愛的家。”這首歌唱起來是多么鮮明快樂，使人身臨其境般，就像在草原里快樂地奔跑，這個快樂的家是你永遠的故鄉(xiāng)！

當(dāng)603班的同學(xué)在這個六（3）班的教室里的最后一次相聚，我多么想唱響“風(fēng)中奇緣”啊。因為我們班級四十五位同學(xué)的相遇不正像那兩句歌詞一樣：“我游蕩在江河山川，你卻離我那么遙遠，那天我們風(fēng)中謀面聽到你的耳語，聞到你的陣陣芳漣。”而我們的分散也好像歌中所唱的一樣：“頃刻間我們風(fēng)中失散，沒有道別，沒說再見，光陰忘記了時間，只記得剎那間的留戀與牽連。”我相信，我們四十五位同學(xué)都不會忘記彼此：“春風(fēng)化雨不變的信念如此蜿蜒，夏月蟬歌默默的思念無盡無邊，秋知落葉渺茫愿望飄于天地之間，冬去春來，乾坤難辨的風(fēng)中奇緣。”我堅信，我們的友誼會永生難忘：“我又飄在了你的眼前，如果下一刻與你失散，我將再次尋你一千年，風(fēng)中我再次立下誓言。”我也那么想全班同學(xué)拉起手，一起唱“友誼地久天長”啊！“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長，友誼萬歲，朋友，友誼萬歲，舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長！”這段歌詞更見證了我們的友誼，是呀：大家在一起走過了小學(xué)生涯中四年的時間，這情意之深，我們怎能忘懷？“我們往日情意相投，讓我們緊握手，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長，友誼萬歲，朋友，友誼萬歲，舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長！”我們四十五位同學(xué)能走過四年的歲月，團結(jié)友愛是根本原因，雖然有時候會鬧鬧小別扭，但是，大家總能很快的和好，因為大家的友誼已經(jīng)根深蒂固，無懈可擊！

唱歌就應(yīng)該為了表達情緒，為了快樂。我以前一直想加入合唱隊也是因為這個原因，并非為了一張獎狀。

唱歌就應(yīng)該向小公主白雪一樣，為了快樂而唱歌！我喜歡唱歌，快樂地唱歌！

唱歌——為了心情，為了快樂！

【老師點評】:

感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰

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學(xué)唱歌 (字數(shù):100)

我非常喜歡唱歌，尤其是動畫片里的主題曲。這一天我又聽到了一首新的動畫片歌曲—《雷速登閃電沖線》，我覺得好聽及了。迫不及待地像要學(xué)會。可惜電視里只播了一遍。于是我就打開電腦在網(wǎng)上搜索，我很快就找到了著首歌，于是我就一遍遍認真地唱起來。過了一會兒我會唱著首歌了，我非常高興，因為我又學(xué)會了一首新歌。

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歌唱的花 (字數(shù):800)

　　有人說：“在這個世界上，不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今日，在我們美麗的校園，有一些花兒在唱動聽的歌。是誰發(fā)出的？不是那鮮艷的一串紅，也不是那高貴的貓兒臉。哦，是那些默默無聞的小野花。我，發(fā)現(xiàn)了它們。　　　　午休間，空蕩蕩的校園格外寂靜，我和同學(xué)們?nèi)宄扇海_始了尋花之旅。　　　　野花可能生長在小亭子旁，我暗想。于是快步走到亭旁，趴在一塊大石頭上，望著寬大的草地，那不顯眼的小野花在哪兒呢？翠綠的草地上，除了幾片枯葉，什么也沒有。我恨不得長出蜻蜒一樣的復(fù)眼，不停地進行搜索。忽然，在草地正中央，我發(fā)現(xiàn)一個個金黃的小點點，像是一名畫家無意間碰灑了一瓶金黃的顏料在綠紙上，一時間，我真以為是在畫中，我陶醉了。　　　　莫非那就是野花？我立刻跑進草坪，仔細一看，哇，真的是一株株小野花。我頓時像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來：“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！！”大家立刻圍了過來。真像小太陽！”“更像縮小的向日葵。”同學(xué)們議論紛紛。只見它金黃的花瓣，小小的葉子，那嫩嫩的花蕊，更是點綴了它的美麗。　　　　“這兒！這兒！”張偉豪大喊，我三步并作兩步地去看，哇，好多！我仿佛聽到了花兒在竊竊私語，在歌唱，她們唱得多歡呀！還隨著微風(fēng)輕輕搖擺著，舞蹈著。花兒形態(tài)不一，有的一枝獨秀，開得很美、很大，張著大嘴巴，像在笑，笑得那么歡；有的還是花骨朵兒，像是害羞的小姑娘羞紅了臉，真是可愛。　　　　在回教室的路上，又有一朵花兒映入我的眼簾。我細細觀察，眼前的景象令我驚呆了，這是一朵藍色的無名小花，雖然它的藍色不引人注意，但它卻唱出了最美的歌，她是最棒的。　　　　野花，它們唱出的是樸素的歌，歌詞中，一定歌唱了像野花一樣默默無聞的人。天天在大街上辛勤勞動的清潔工，在田野里默默耕耘的農(nóng)民伯伯，他們不也唱出了最動人的歌嗎？　　　　（指導(dǎo)教師張洪濤）　　　　教師點評　　　　這篇習(xí)作語言生動優(yōu)美，富有詩意，讀來如行云流水，順暢自如。整篇習(xí)作緊緊圍繞第一小節(jié)鋪展開來，作者抓住“尋花”這一線索，有條不紊地、詩意地贊頌著。難能可貴的是，作者還是個心思細膩的有心入，他善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了校園里最不起眼的小野花，并且由這一不尋常的發(fā)現(xiàn)感悟到普通的清潔工、農(nóng)民等人的平凡和偉大。

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聽,成長在唱歌 (字數(shù):500)

從牙牙學(xué)語到如今，十幾個年頭。母親的白發(fā)，皺紋，在我看來，都像是我們成長的見證。那些日子，猶如一首首歌曲……

“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年。”

那時侯的我們，喜歡天馬行空。舔著棉花糖，手里捧著畫本子，然后把夢想中的家園，用白皙的小手很認真地勾畫出來，接著用充滿藝術(shù)氣質(zhì)的油畫棒在紙上盡情地揮舞。總幻想著當(dāng)眼前色彩斑斕的圖案成為現(xiàn)實的時刻……

“我知道我的未來不是夢，要認真地過每一分鐘。”

那個年頭起，我們便有著各自的夢。從此就拼命地守護著不讓它碎。我們的想法可能很幼稚和單純，但不會草率對待，總是轟轟烈烈后，一片坦然……我們不用刻意掩飾，因為有夢是光榮的，我們可以簡簡單單享受著夢的快樂。

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”

現(xiàn)在，我們擁有著另一片天空，叫青春。不再是只會想不會做的我們，不再是只想靜靜看精彩降臨的我們，學(xué)會了挑戰(zhàn)，學(xué)會了展現(xiàn)。即使痛，又何妨？只想自由地在這片天空翱翔……

在路上，總有那么一個故事，一段歷程。成為記憶的它們，我將它封存，并從此有了它的名字----成長。

聽，它在唱歌，哦，那是在向你傾訴……