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擦玻璃

小方和小紅都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，他們倆經(jīng)常結(jié)伴去汪奶奶家?guī)退黾覄?wù)。

有一天，他們倆約好一起去公園玩，路過(guò)汪奶奶家時(shí)，他們看見(jiàn)汪奶奶非常吃力地在擦窗子上的玻璃，趕忙跑上去對(duì)汪奶奶說(shuō)：“您都這么大年紀(jì)了，做事不方便，說(shuō)好了有什么事通知我倆，怎么今天又自己擦玻璃呢？快讓我們擦吧！”說(shuō)著，倆人就從汪奶奶手中搶過(guò)抹布擦了起來(lái)，擦著擦著，小紅對(duì)小方說(shuō)：“小方，上面的窗子那么，我們擦不著，怎么辦？”小方想了想，突然就跑到屋外去，大約２分鐘后，她拿著一長(zhǎng)竹竿回來(lái)，說(shuō)：“把抹布綁在竹竿上，就可以擦著了。”

他們倆把抹布綁在竹竿上，果然輕而易舉地擦到了上面的玻璃，而且非常省力，不一會(huì)兒就擦好了。

當(dāng)他們快要離開(kāi)汪奶奶的時(shí)候，對(duì)汪奶奶說(shuō)：“您以后不管有什么事，都要通知我倆，可別客氣喲，我們一定會(huì)抽時(shí)間來(lái)幫助您的。”

“好，好，謝謝您們，你們真是熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。”

汪奶奶激動(dòng)得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)。

新型玻璃 (字?jǐn)?shù):800)

在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜。一個(gè)小偷正順著管道往上爬。她正準(zhǔn)備盜竊520室主人的財(cái)務(wù)。她爬呀爬，終于爬到了五樓。但是她剛碰著了窗戶上的玻璃，就被一種極其纖細(xì)而又堅(jiān)韌的網(wǎng)絲給吊住了。從一棟高樓里傳出了急促的報(bào)警聲。不到片刻，警笛在便在他的腳下響起，馬上趕來(lái)的警察抓住了一個(gè)碰著玻璃企圖盜竊他人財(cái)物的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的人不是值夜班的看守，而是被碰著的玻璃。這是一種特殊的玻璃，她身上裝有許多細(xì)小的微信多功能傳感器，既能傳感，又能發(fā)報(bào)。上面還有一個(gè)循環(huán)使用的小型網(wǎng)貸發(fā)射器。只要小偷一觸摸到窗戶，就會(huì)被傳感器發(fā)現(xiàn)，這是傳感器就會(huì)指揮發(fā)射器捕抓，并且報(bào)警。這種玻璃叫“網(wǎng)袋防盜玻璃”，住所可以采用，珠寶店可以采用，銀行也可以采用。

當(dāng)疲勞了一天的您甜美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，卻又被噪音驚醒，您是不是會(huì)很煩躁，而現(xiàn)在，您不用再為此而煩躁了，因?yàn)橐环N全新的“催眠玻璃”已經(jīng)問(wèn)世了，這種玻璃可自動(dòng)播放出幾千首催眠曲伴你入睡，神奇的電磁波會(huì)讓你睡得更香，這種玻璃還具有超強(qiáng)的消除噪音功能，可讓你聽(tīng)不到室外的喧鬧而享受室內(nèi)的寧?kù)o。因此，你不會(huì)再因?yàn)樵胍舳恢X(jué)了。當(dāng)你坐在沙發(fā)上舒舒服服的看著精彩的電視節(jié)目時(shí)，一股黑色的臭煙飄了進(jìn)來(lái)讓你惡心難聞的時(shí)候，您是不是會(huì)想到每時(shí)每刻如果都能隔離臭氣，呼吸新鮮空氣，那該多好啊！在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，這種玻璃也已經(jīng)出現(xiàn)了，他的名字叫做“凈化空氣玻璃”只要裝上了這種玻璃，就能另一種“自動(dòng)清潔玻璃”也能在任何地點(diǎn)使用，并且用不著擦。它的秘訣就是裝在窗框正反兩面的清潔劑發(fā)射器，它們能３６０度無(wú)死角強(qiáng)力噴射。它們讓玻璃天天油光瓦亮，就像新的一樣，人們要做的只是加清潔劑。

另一種“自動(dòng)清潔玻璃”也能在任何地點(diǎn)使用，并且用不著擦。它的秘訣就是裝在窗框正反兩面的清潔劑發(fā)射器，它們能３６０度無(wú)死角強(qiáng)力噴射。它們讓玻璃天天油光瓦亮，就像新的一樣，人們要做的只是加清潔劑。當(dāng)你乘坐客車上時(shí)，肯定為看不到窗外的景色而遺憾。的確，強(qiáng)大的灰塵會(huì)覆蓋點(diǎn)整個(gè)窗戶，如果每輛車?yán)锒及惭b上這種“自動(dòng)清潔玻璃”，那如果窗戶太臟時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)清理了。

在現(xiàn)代化的建筑物中，新型玻璃正在起這重要的作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

玻璃打碎以后 (字?jǐn)?shù):450)

中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗戶玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。

李剛是小明的死對(duì)頭，他看見(jiàn)小明有點(diǎn)反常，就一口咬定是小明把玻璃窗打碎的。他來(lái)到小明桌前對(duì)他說(shuō)：“玻璃窗是你打碎的是不是？”小明見(jiàn)他知道了是自己打碎了玻璃窗，趕緊說(shuō)：“沒(méi)有，你沒(méi)有證據(jù)！”

李剛一聽(tīng)很生氣，便去辦公室找萬(wàn)老師，萬(wàn)老師聽(tīng)了，說(shuō)：“好，你先回去，我會(huì)跟他說(shuō)的。”

萬(wàn)老師來(lái)到教室，叫小明去辦公室，小明知道是李剛告的密，就瞪了他一眼。

辦公室里，萬(wàn)老師問(wèn)小明：“教室的玻璃窗是你打碎的嗎？”小明不敢回答，可他想：如果我把它說(shuō)出來(lái)老師也許不會(huì)怪我；如果我不說(shuō)，老師有可能會(huì)叫我爸爸的。他閉上眼睛，小聲地說(shuō)：“是我打碎的，對(duì)不起，請(qǐng)您不要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)。”

沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有怪他，而且還獎(jiǎng)給他一本筆記本，小明很驚訝，他沒(méi)有想到老師會(huì)表?yè)P(yáng)他。

事后，老師對(duì)小明說(shuō)：“做錯(cuò)了什么事都應(yīng)該敢于承認(rèn)，不要逃避。”

江蘇揚(yáng)州江蘇省儀征市化纖三小三年級(jí):陳汪巖

魚(yú) (字?jǐn)?shù):450)

透明的玻璃板，將它與自由隔開(kāi)成為兩個(gè)世界。

游來(lái)游去的尾，是對(duì)現(xiàn)世的掙扎，抑或完全藐視？

我坐在魚(yú)缸前，望著里面游來(lái)游去的魚(yú)，常忍不住地這樣問(wèn)自己。因?yàn)槟呐率窃谑袌?chǎng)最初的那一眼，我看到的也是被禁錮的生命與靈魂。

因?yàn)橛谛牟蝗涛覍⑺鼛Щ兀覅s無(wú)法還給它自由，還給它完整的世界。

熱帶魚(yú)的世界，我無(wú)法給予，我只能給它一片小小的水域，在這冰冷的鋼鐵的城市里。

但，我向他們不會(huì)怪我的吧，至少我給予了它們可以存活的天地。這可會(huì)比冰冷冷的死去要好呢？

大概吧，我不知道。

只因我不是魚(yú)。

我喜歡每日坐在魚(yú)缸前觀望，看著人造的燈光灑滿玻璃框住的世界，傾倒在游曳的魚(yú)與蕩漾的水上，那讓我有些感觸。有時(shí)是關(guān)于融洽的，有時(shí)卻是關(guān)于封鎖的。

這，許是不能兩全的吧。

人工制造的玻璃魚(yú)缸，人工加熱的水，人工照亮的光明，卻鎖住了自由的生物不自由的生命。

這是城市里的魚(yú)，這是城市里的熱帶魚(yú)。

它們不例外的擁有漂亮的外表，它們不例外的擁有靈動(dòng)的尾鰭，它們不例外的擁有柔軟的環(huán)境。

可那卻將自由例外的隔絕了。

所以我才要問(wèn)，那些搖擺的尾，究竟做出了怎樣的抉擇？適應(yīng)，抑或祈求擺脫？

能否給我一個(gè)答案，關(guān)于魚(yú)的秘密。

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