“人”字形的教學(xué)樓，四周一圈圍墻，活脫脫一個“囚”字。囚禁在教室里的我們，用作業(yè)來繼承前人的智慧？！　noon 　 晌午，日當(dāng)中天，烈日炎炎?？罩胁灰娨恢圾B——大概它們都在舒服的巢里休息吧——而我們，桌上有一本本作業(yè)要做。δ、x 、y攪得我頭昏，i、r、u搞得我心煩，還有那英語單詞語法，讓我眼花繚亂。望著天花板，電風(fēng)扇似乎永遠不疲地轉(zhuǎn)動，重復(fù)地做著機械功，“吱吱” 地響著，又在向我們說什么，像是勸勉，像是激勵?！fternoion　 “鐺…鐺…”六點的鐘聲響了——放學(xué)了。走出教師，鳥兒從眼前掠過，俶而又不見了，只聽見鳥鳴聲，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”，多么悅耳！“the bird is singing in the tree.”不禁脫口而出一句“童話”。仿佛一切都那么美好——然而一切又那么短暫。不久，又成了原來的現(xiàn)實主義者?！ight　 終于把今天的作業(yè)徹底做完了。晚自習(xí)已經(jīng)在二十分鐘前結(jié)束了。辛苦的保安同志已經(jīng)在樓下吹了幾次哨叫我關(guān)燈回寢室了。過道上的燈已經(jīng)關(guān)了，樓下的卷簾門肯定也關(guān)了，只得繞道走c幢。周圍黑漆漆的，幾乎到了伸手不見五指的程度。迷茫，也很無奈。萬不得已，這個時間，這個地點，稍不注意就會踩空。操場已沒有一個人……今天結(jié)束了，明天也會像今天一樣，“為什么會這樣？！”我對著操場喊，沒人回答……　 后記　 學(xué)習(xí)這條路作文人網(wǎng) 你也可以投稿，是我們應(yīng)該走的，也是必須走的。雖然路上有許多快樂與憂愁，無奈與希望……縱使有千千萬萬種滋味，我們還是得義無反顧地向前向前……　 6·21