給未來自己的一封信

未來時代的我：

你好！

我是現代生活的你，很吃驚吧！此時，對于你來說，我已經成為了歷史！我要告訴你的是，未來世界的你，要完美！

我提筆舉駐，不知如何向你訴說……

不要給你的人生再留有缺憾，你知道嗎，我至今還未能去我夢想的地方看過呢，也許時機還不到吧，也許還有障礙，但是，未來的你，是沒有障礙的！

你要改掉要強的個性，不甘落后并沒有錯，但是任何事都追究到底就不對了，這個性格曾讓我很苦惱，所以，不要讓歷史重現！

記得注意身體，不要經常挑燈夜戰，此舉不是在爭分奪秒，而是在打垮自己；不要總挑食，會影響你的正常發育和骨骼成長；不要把自己放的太高，試著與他人相處，受傷其實也是令一種讓自己成熟的方式；對自己要有信心，不要在精神上打倒自己，要相信自己的能力！勇往直前！向前沖！

站在未來的門前，誰都不知道自己所經歷的是一條怎樣的不歸路；未來時代的我，不要膽怯，青春在召喚！夢想在召喚！

對于失敗、失利不要腦海中第一顯現的就是‘氣餒’！不要把錯誤埋藏起來，在偌大的記憶里找尋錯誤是給自己的一種警示，雖然它常令人苦惱得不能自己，但這種與世無爭、與人無害的錯誤卻能讓我們的心靈得到慰藉。

你怎樣都想象不到，現代的我會寫信給你吧？

你是否夢想過回到從前？你可知我夢想回到未來？

珍惜現有的一切，因為它不可能重來！同樣，未來不需要誰來編排，期待某種色彩，信手涂改，日子依舊會自信風采，未知的歲月有多么多姿多彩，要由自己來主宰！

此致

敬禮！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　過去的你

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年05月23日

　　洛陽市第五十九中學初二：李玉叢

寫給未來祖國的一封信 (字數:300)

親愛的祖國：

您好！

50年后不知您變成了什么樣子了呢？那時候，孩子們可以在家的電腦前和老師視頻就可以上完所有的課程。這樣，小朋友們就不用天天起早了。大人們也不用天天去單位了，在家就可以上班了。我們坐的汽車也象飛機一樣能在天上飛了，這樣交通也不再擁堵了。

50年后，我們的神飛船能到達更遙遠的火星了。我們可以到太空去莊旅游了，也許還可以在太空中安個家了。這樣我們的生活就會更加豐富多彩！

50年后祖國更繁榮，人們生活更美好，山青青，水藍藍處處都是世外桃源……我期待著這一天的早日到來！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

這篇書信向我們描繪了“未來祖國”的新景象。小作者想象豐富，主題積極向上。“50年后祖國更繁榮，人們生活更美好，山青青，水藍藍處處都是世外桃源”，真希望這一切在我們的努力下成為現實。

未來的汽車 (字數:800)

未來的汽車，功能齊全，十分環保，而且在現在的汽車原本的基礎上都進行了修改，十分先進，比現在的汽車好100倍！

它別有一格，擋風玻璃是防紫外線的，不僅可以保護你的視力，還可以防止皮膚灼傷呢！

它的司機，是一臺多功能電腦。你想去哪兒啦，只需對車子說一下時間、地點，它就會準時準秒、自動帶你去。這樣就免去了車主不知方向的煩惱了。

車子內部十分豪華。其他不說，就說說“心情調色器”吧！它可以隨時隨地根據主人的心情來改變車子的顏色。如果主人心情很低落，車子就會變成鮮艷明快的大紅色，讓主人快樂起來，如果主人很疲憊了，它就會變成賞心悅目的草綠色，讓主人感到仿佛置身于一片綠色的大草原中……

它最重要的好處是環保。那個時候，科學家已經研制出了“能源水”，它只需要加一滴就可以了。理所當然，它也沒有尾氣排放，甚至還可以進化空氣呢！對了，加了那一滴“能源水”后，它就再也不需要東西來維持能能源啦！你們說，它是不是很環保呢？

它“海陸空”無所不能。如果你想去大海，那就請讓車子把你載到海邊，并按一下“航海”按鈕，它立刻就會變成一條快艇，在海上快速穿行。如果還想下海，那就再按一下“潛海”按鈕吧，它馬上就會重新“改造”一番，成一所潛水艇，帶你在海底遨游。無論潛多深，它也不會應水的阻力而浮上水面。

什么？你說它壞了怎么辦？哈哈，讓我告訴你吧，那時候的汽車，它還會自動維修呢！如果它真的壞了，那就按一下“自動維修”的按鈕吧！那個按鈕，它永遠也不會壞。按下它后，在一分鐘之內，包車子完好如新！

它還可以縮小。你不用車時，就按一下“縮小”按鈕，它馬上就可以變成一個汽車模型，你可以把它裝進口袋，也可以拿在手中。要用了，再按一下“還原”按鈕，它就又可以使用啦！這樣大大減少了停車問題，多下來的面積就可以種植綠化，為城市大大出一份“環保力”。

啊，未來的汽車好處真多！當然，它的功能還有好多好多?？磥?，只有到了未來，你擁有了這么一輛車，才可以好好體驗一下它的好處了。

常熟市塔前小學五年級:陸昱丹

我和未來的我通電話 (字數:400)

星期六，我拿起電話準備打給老家的爺爺奶奶問好，沒想到撥錯了一個號，結果打到未來我的家里，“喂，請問你是誰？”對方說，“我是袁昌健，請問你是？”我說：“你傻呀！我是未來的你呀！”對方說，噢！我明白了，原來我打錯電話了，給未來的“我”打電話了。

我問未來的我正在做什麼工作？他說：“我現在是一名人民警察。”“哇，人民警察可是我最崇拜的職業。”……

從此，一上課我就情不自禁地浮想聯翩，再也不專心聽講了，作業也馬馬虎虎應付了事了。我想：反正我以后是人民警察了。

過了一個月，我又給未來的我打了一個電話。沒想到，她開口就說：“你是怎么學習的？搞得我現在成了這樣，連個家都成不了！”我大吃一驚：“??！我會好好學習的，你放心吧！”

喔，搞了半天，是自己害自己，我終于明白，未來和現在是密不可分的。

從此，在任何地方做事，我都不敢馬虎了。學習成績也恢復得和原來一樣好了。

野鴨小學五年級:袁昌健