嘮叨的主人

有這么一支熠熠生輝的蠟燭，照亮別人，燃燒自己；有這么一束光線，溫暖了我們的心靈，照亮了我們的前程；有這么一位偉大的人物，毫無保留的把知識傳授于我們——老師，一個偉大的稱呼，一個充滿感恩之情的稱呼。。。。。。

你可知嘮叨的主人是誰？讓我告訴你吧！他，以前學生時代的他，是一個黃毛小子?，F在，他是我們學校最有才的體育老師和兵乓球教練，他有著刺刺的短發，電腦攝像頭般的眼睛，不會說話又愛嘮叨的嘴巴，中等身材?？梢哉f他是學校男老師中唯一一個，喜歡穿短褲的老師。嘮叨是李老師的影子，李老師是嘮叨的主人。

老師的三個職位，給他帶來了不同程度的艱辛：

七（5）班班主任

每個星期的一節班會課，他總會一個人在講臺上不停的嘮叨。有時候就覺得老師像只小蜜蜂，雖然很勤勞，但是由于他的翅膀發出的“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”令人反感，李老師的影子——嘮叨。這個星期的班會課，嘮叨一直跟著主人。老師先是看了看沒交作業的名單，說沒交作業的同學舉手，我的歷史作業沒交，所以就遭秧了。不情愿的舉了手，老師說：“你們沒有理由不交作業?！蔽倚南搿安诲e，我們沒有理由不交作業，但是……”這時候，老師開始點名：“語文作業沒交的……站起來?！庇幸徊糠滞瑢W還喊“冤”呢！我則是在老師的眼皮底下補作業，差不多寫完了的時候。老師已經開始念沒交歷史作業同學的名字，念到我的，我站了起來。老師一個挨一個的問“為什么不交作業？”我說：“沒寫！”老師又問：“為什么不寫？”……很多分鐘以后，老師讓我們坐下放學補完再走。老師總有說不完的話，講完了作業問題，又說“不要只是為了利益……”數分鐘后，我早早地補完了練習冊在練字，接下來又出現了一些新的話題“數學很難嗎？怎么你們考得那么差……”現在老師在念分數了“9分，6分，3分，6分，3分9分，6分，3分8分……”念完老師很生氣的說：“你們是不是都商量好了，考怎么低分…。?！边@個話題講完后，老師又問我：“你們都沒事做啊，沒事做，練練字也好啊！今天沒作業啊……”放學前，老師還特別叮囑我們明天在早讀之前要交作業，我們像小孩子一樣丟三落四，總是忘記帶作業。老師總得為我們操心。

老師是個移動監控器。有很多老師反映我們班的課堂紀律很差，從那以后，班主任每一堂課就像移動監控器一樣，在窗外的身影不斷移動、換位。有時在前門，有時在后門，有時班主任剛上完其他班的體育課就立刻趕上來……每當這個時候，教室里的吵鬧聲，瞬時間，鴉雀無聲，老師看在眼里記在心里。老師的身影在窗外一次次的出現，讓我感受到老師不僅關心我們，也關心我們的學習。

體育老師

班主任在擔任我們的體育老師時，對我們的要求很嚴格。俗話說：“一日為師，終身為父。”李老師就像我們七（5）班大家庭中的大家長，他對我們似乎有“望子成龍”的心切，好像迫不及待地要把他自身所學的東西，毫無保留的傳授于我們。每次上班主任的體育課都沒有自由活動時間的。你知道嗎？我們班主任權力可大了。每個星期都有兩天早上要跳繩，每次只要老師一吹哨，全七年級就都收繩回教室。好威風吔！

雖然我們七（5）班都不怎么聽班主任的，但是在體育方面的技藝，我們無一不佩服這位“大家長”，不止七（5）班還有全七年級、八年級……我們都同樣喜歡“嘮叨的主人”。

【老師點評】:

描寫不生動，表達欠文采

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鄉村的主人 (字數:550)

一下雨，就像一幅雨簾美景的是哪兒？一陣風吹過，植物就跳起舞來的是哪兒？讓孩子們無憂無慮賽跑的是哪兒？對，那兒就是美麗的鄉村

春天，那里充滿了汗水的味道，勤勞的農民來到田野，肥沃的土地綻開笑臉。他們種瓜點豆，忙忙碌碌，澆水、施肥，起早貪黑，他們付出了多少汗水才換來一季豐收。那一棵棵小苗，是逗他們開心的羽毛，那一只只害蟲，是他們緊鎖眉頭的道具。哦，農民和田野的主人。

夏天，茂盛的大樹張開它們的大手，擋住太陽的炙烤。乘涼的孩子們在樹上玩捉迷藏，他們玩著，樂著，那一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……樹和孩子是鄉村的主人。

秋天，我來到田野里，那兒有無邊無際的原野如金海般絢爛，頭頂上的天空顯得格外湛藍，像用水沖洗過得藍寶石似的，一朵朵飄浮的白云映出了地上怒放的菊花，它們形態萬千，有的一枝獨秀，有的三五成群，有的羞羞答答，它們的顏色也很豐富，黃的賽金，白的似雪，粉的若霞……哦，菊花和原野是鄉村的主人。

冬天，鄉村成了白色王國，整個鄉村都被籠罩在雪花中。小狗和貓咪出來“畫畫”，像一幅“梅花圖”那一朵朵雪花為大地蓋上了棉被，孩子們玩起了游戲，他們打雪仗，堆雪人，滑雪，構成了白色游樂場。哦，雪和孩子才是鄉村的主人。

不，鄉村的主人是自然，是自由，是自在，這迷人的鄉村怎能不令人向往呢？

河南安陽南街學校四年級:陳驁

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給橡皮主人的一封信 (字數:350)

親愛的主人：

你好！我是你的小橡皮，主人，還記得嗎？我是你最好的朋友！你還記得我嗎？或者已經忘了我！所以我想寫信給你，希望你能記起我！

主人，還記得你寫錯字的時候，我幫你把錯字擦下去；在你十分想得一百分的時候，是我幫你完成了夢想。可是，后來你卻變了？主人，你一批一批的換橡皮，有時，把我扔到了墻角邊，你可知道我多傷心！主人，上課的時候，你用直尺或者小刀切我，把我弄得遍體鱗傷，你知道，我的心也快碎了！在午休的時候，你還用鉛筆扎我，你可知道我多難過！上課的時候，你不聽課，手中拿著我玩，可我多想對你說“要好好聽課”，后來老師發現了你，你卻狠心把我扔進垃圾桶，我……我不知道說什么了！

主人，你還在乎我嗎？還記得我嗎？我還是那個普普通通，卻一直陪在你身邊的好朋友----橡皮！

小橡皮

2013年1月31日

吉林長春南關區明珠小學三年級:吳沐涵

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我們要做個節約用水的小主人 (字數:50)

我國是缺水大國，有些地方的人一輩子只洗三次澡，所以我們節約用水。我家里用水很節約，我父母把洗衣服的水、洗菜的水、洗臉的用水桶接起來拖地或者沖廁所。大家也要向我家學習這種節約用水的方法哦。