廈門的輪渡船

廈門是一座美麗的海濱城市，鼓浪嶼是廈門最出名的景點——海上花園。鼓浪嶼是一座小島，上面沒有汽車，到哪都要靠步行。島上也沒有通向大陸的橋梁，因此鼓浪嶼的人要去廈門，或廈門的人要去鼓浪嶼，就只能乘輪渡船，踏浪而來了。

廈門的輪渡船是一種寬敞的大船，船頭很尖，因為這樣可以減少水的阻力，像一把彎刀似的，劈波斬浪。輪渡船非常大，有上下兩層，每層都有我們兩個教室那么大。上層有很多座位，但下層卻只有幾個座位，那是給老弱病殘以及孕婦坐的。船的客容量也很大，能容納850人呢！

船長室設(shè)在二層的船頭，船長的駕駛技術(shù)很好，行船的速度極快。江面上來往的船只很多，還有一些露出江面的礁石，但他操縱自如，從不手忙腳亂。行船時，船長眼觀六路，耳聽八方。有時是掉頭靠岸，有時是直接靠上去，不管怎樣，他都能讓乘客們安全地上岸。

輪渡船在我們的生活中真是太重要了！有些住在廈門的同學(xué)每天都要乘船來上學(xué)。由于出發(fā)的時間大致相同，他們總能在船上找到自己的同學(xué)、老師聊天。頓時，船艙成了一個大的“聊天室”。大家交流著學(xué)習(xí)經(jīng)驗，講著有趣的事，真是一道獨特的風(fēng)景線。再看看那些遠(yuǎn)道而來的游人吧：有的拿著相機(jī)，在船上拍下鼓浪嶼的全景帶回去作紀(jì)念；有的背著畫夾，準(zhǔn)備用筆墨畫出廈門的美景；還有的邊吃著美食，邊欣賞著廈門美麗的景色……輪渡船上有著說不完的情趣。

每天早上，還能看到“上班族”夾著皮包，提著袋子，匆匆忙忙地趕船。他們腳下生風(fēng)，連與別人打招呼都不放慢腳步。

每逢周末，船上總是人山人海：旅游的、購物的、探親訪友的……各種各樣的人都有。這時，輪渡船就會打亂固定的航班，加班加點地把人送到對岸。

入夜了，兩岸的燈光照在水面上，仿佛鷺江在眨著眼睛。輪渡船輕快地駛過江面，劃開了一條發(fā)光的路。光在江面上搖曳著，形成了一幅幅不斷變化的美麗畫面。游客們散去了，鼓浪嶼恢復(fù)了沉寂。一切仿佛都入睡了，只有輪渡船還是燈火通明地在江面上游來游去，就像媽媽手里的手電筒，照著前方的路，準(zhǔn)備接孩子們安全地回到家中。

中心不突出，表達(dá)欠文采

劃船 (字?jǐn)?shù):400)

暑假的一天，媽媽對我說：“我們公司要帶各個部門的工作人員去龍泉湖旅游。”話音剛落，我就高興地叫起來，“哇，又可以出去旅游了，那可以劃船嗎？”“當(dāng)然可以，我們還要在那兒附近的賓館住三天。”

第二天，我們一家人背上準(zhǔn)備好的生活用品，來到公司上車出發(fā)。一路上歡聲笑語，媽媽公司的一位同事叫我們一人講一個笑話或著考一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓暈車的人不再暈車，在車上，我們笑著，鬧著，不知不覺就到了龍泉湖。

我們找到住房，窗外剛好是龍泉湖，一眼望去，還有幾個小小的島呢！

傍晚，我們?nèi)澊恕Ｎ覀冞x了一座大船，一家人坐了上去，爸爸劃船。夕陽西下，把湖水也染成了紅色，爸爸馬上吟道：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”望著這清澈的湖水，我感覺我仿佛是一條被主人放生的小金魚，在湖水里自由自在地游來游去，不時地從湖里躍起，夕陽照著，鱗片閃閃發(fā)光，和其他伙伴兒一起比誰躍得最高。過了不久，我手有點癢了，迫不及待地從爸爸那里奪來劃我船棒，學(xué)著爸爸的樣子劃了起來，媽媽看了，笑了起來，也來教教我怎樣劃船。夕陽沉下去了，天色漸漸暗了，我們回到住房，望著窗外的湖水，還在回味著劃船的經(jīng)歷。

四川成都龍泉驛區(qū)龍泉三小四年級:吳雨微

小木船 (字?jǐn)?shù):550)

我和陳明是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我一氣之下，一把奪過他的小木船狠狠的摔在地上。從此，我們的友誼就破裂了。

轉(zhuǎn)眼幾個星期過去了，我們還是像不認(rèn)識的人一樣。一天，全班同學(xué)背著書包興致勃勃地到美術(shù)小組做功課。到了美術(shù)小組，我把紙、毛筆拿起來，沒想到我把顏料忘在家里了。這時，陳明拿著一盒顏料跑過來，塞給我，說“你忘了帶顏料了吧，我正好帶了兩盒，你就用著吧。”我想起那天的事，我的臉頓時火辣辣的，說什么也不肯要。陳明看我不肯要，就一把塞給我，然后跑去自己的位置做美術(shù)功課了。那一天，陳明給我的那一盒顏料使我順利地完成了功課。放學(xué)的時候，陳明走在前面，我走在后面，我跑上去抓住他的手，說：“我們可以和好嗎。”陳明高興得答應(yīng)了。他立刻從口袋里拿出一只精致的小木船塞給我，說：“這時我在手工小組做得小木船，你收下吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

一天，我們一起回家。這時候，陳明哭著說：“明天我就要搬家了，我會想你的。”說著，它又從口袋里拿出一只精致的小木船來，說：“這只小木船代表我們的友誼，給你留個紀(jì)念吧。”第二天，陳明搬家了。之后，我們就沒有再見面了。

每當(dāng)我看見代表我們友誼的小木船時，我總會想起我的好朋友陳明。

廣東汕頭潮南區(qū)陳禾陂學(xué)校六年級:葉杰聰

挫折恰似一只船 (字?jǐn)?shù):750)

不用因為摔過跤而不敢奔跑，不用因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光，只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的采光點。享受成長中的每一面的精彩！陽光總在風(fēng)雨后！

有一次，我在看電視，發(fā)現(xiàn)電視上有一個美麗漂亮的航海模型正在進(jìn)行水中試游，我看得津津有味，可是，好景不長，那只是一則廣告，過了幾分鐘就沒了。

我就吵著要買，可是爸爸媽媽又不準(zhǔn)許讓我買。

怎么辦好呢？我沉思了好久。

“有了！就自己做一個吧！”我說，隨后，我就查閱了有關(guān)制作航海模型的書。我找到了一架與電視上相似的航模，并且也看到了它的做法。

就剩下找可用的材料與制作這個模型了。我想起爸爸的工具箱里不正是有這些材料嗎？我高興地歡呼！

可是，制作航海模型可不是一件簡單的事啊。雖然有了工具，有了材料還有了制作說明，但是就是沒有一定的制作經(jīng)驗。而且，說明書我還沒有完全搞得懂啊，怎么辦才好呢？？？

我心急如焚。真不知道該怎么辦才好。

后來慢慢地才發(fā)現(xiàn)，原來制作一件手工藝品還是有一定的竅門的，我漸漸找到了這個“獨特的竅門”。

“這個裝在這兒，那個裝在那兒……”我看著說明書說。

過了幾分鐘，我就組裝完成了，我試了下發(fā)動機(jī)，可以發(fā)動，可是，又一個問題迎面而來：怎樣使電池不受水的影響，正常在水中航行呢？

我打開了電腦，在網(wǎng)上查了一下，網(wǎng)上有了相應(yīng)的對策：把電池裝在船的上方，在下面裝上一個排水的袋子，左右裝船槳，使之平衡，這樣就可以了。

我就按照上方的方法行事。

果然，開啟之后，船是穩(wěn)定了，但是，船的發(fā)動機(jī)就出現(xiàn)了故障，后來才發(fā)現(xiàn)，是剛剛水已經(jīng)流進(jìn)了發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)遇水就壞了。

我記起了以前老師曾對我們說過：“遇到挫折是不可以退縮的，而且挫折也是難免的，所有人都經(jīng)歷過，要積極勇敢地面對它，去努力地克服它，才能成功地做好每一件事情，而且也不要畏懼困難，要勇往直前，成功是一定的！”

有人曾說過：挫折，我們要用樂觀的態(tài)度對待它，感謝生活給予我們這么多的精神財富。因為當(dāng)成功的喜悅爬上多皺的額頭，我們不會忘記自己曾經(jīng)歷過的挫折。讓我們感謝所有的挫折吧，那是一張永不會過期的支票，它會使我們最終成為信念的富翁。

北干初中初一:陳鑫俊