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別開生面的家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)前，班主任陳翠媚先把學(xué)生的段考成績(jī)交給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的段考情況。看到孩子的段考成績(jī)后，有的家長(zhǎng)急著向陳老師了解自己子女在學(xué)校的思想和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)圍在教室后觀看學(xué)習(xí)園地。
有的家長(zhǎng)互相詢問對(duì)方子女的思想和學(xué)習(xí)情況，互相請(qǐng)教教育子女的秘訣。段考總分名列全班第三名的蔡斌的母親自豪地說：“我們夫妻忙于做生意，無暇顧及子女。但他學(xué)習(xí)很自覺，極少看電視。他每天自己動(dòng)手做兩餐飯，生活自理能力較強(qiáng)。有時(shí)，他父親和他一起去買了菜，就外出工作。等父親回來，蔡斌已做好飯菜了。”其他家長(zhǎng)聽了她的敘述都露出了羨慕的目光，他們不明白：別人的孩子這么聽話，為啥自己的孩子不服從自己管教，常常惹自己生氣？他（她）的孩子回到家不是看電視就是玩游戲。讓他（她）去學(xué)習(xí)，他（她）就不聽。
七點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)正式開始。陳老師先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)該班學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)們了解孩子在校的表現(xiàn)。接著陳老師通過投影機(jī)把段考三科總成績(jī)二百八十分以上的十九名學(xué)生的名單顯示在熒屏上，并說數(shù)學(xué)科滿分的學(xué)生有20人。家長(zhǎng)們紛紛在熒屏上尋找自己孩子的名字，找到的就喜上眉梢，找不到的就暗暗嘆氣。
陳老師好像摸透了各位家長(zhǎng)的心理，她笑著說：這次段考成績(jī)并不一定能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。成績(jī)比較好的學(xué)生的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)自己的孩子繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；成績(jī)不好的學(xué)生家長(zhǎng)也不要泄氣。好馬也有失蹄時(shí)，失敗是成功之母。你們要找出孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的信心，讓他們迎頭趕上。我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家的孩子都充滿信心，我也希望每位家長(zhǎng)與我們一起關(guān)注孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，甘當(dāng)孩子們前進(jìn)的階梯。說完，陳老師又把十五位平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的學(xué)生名單、十五位平時(shí)比較積極回答問題的學(xué)生名單、二十位進(jìn)步較快學(xué)生的名單和十五位要求進(jìn)步的學(xué)生名單投映在熒屏上。
名單幾乎覆蓋了所有同學(xué)，所以家長(zhǎng)都先后在熒屏上找到了自己孩子的名字。一位母親欣慰地說：“第一名只有一個(gè)，我孩子能列入要求進(jìn)步的名單已不錯(cuò)了。以前他的老師從不把他放在眼里！老師對(duì)我的孩子失去了信心，我哪能提得起教育孩子的信心呢？”
語文老師是教導(dǎo)處陳玉珍主任。陳主任向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況，重點(diǎn)談了當(dāng)代社會(huì)的教育狀況和教育理念。她說當(dāng)代社會(huì)提倡和諧教育。和諧教育包含師師和諧，師生和諧和家長(zhǎng)與孩子的和諧。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，與自己孩子和諧相處很重要。家長(zhǎng)管教不嚴(yán)會(huì)使孩子走入歧途：上網(wǎng)吧、玩電子游戲、打架、吸煙，甚至吸毒；家長(zhǎng)管教方法不當(dāng)，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，厭學(xué)逃學(xué)，甚至離家出走。所以家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，多與教師溝通，及時(shí)了解孩子的思想和學(xué)習(xí)情況，以鼓勵(lì)為主，以批評(píng)為輔，使孩子走上正確的人生之路。
英語老師潘靜梅在發(fā)言前先讓家長(zhǎng)們看段考試卷中的一道閱讀題，這道閱讀題的材料和問題全是英文。她說：面對(duì)這樣的閱讀題，如果學(xué)生不掌握一定量的單詞，就完成不了。磚瓦越多，樓房就建得越高。英語單詞就像磚瓦，單詞積累多了英語的大廈才能建成。為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞，她要求學(xué)生每天記住五個(gè)單詞，除了讀，還要把每個(gè)單詞抄三行。另外，她還要求學(xué)生背誦學(xué)過的每篇課文。她希望家長(zhǎng)配合她檢查督促自己的孩子完成這兩項(xiàng)作業(yè)。
最后，班主任陳老師針對(duì)家長(zhǎng)望子成龍，盼女成鳳的迫切心理，寄語大家：“是小草，就讓它點(diǎn)綴大地；是大樹，就讓它成為棟梁。孩子的能力有大小，水平有高低，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)要誘導(dǎo)有方，循序漸進(jìn)，不要因操之過急影響孩子身心發(fā)展，甚至逼孩子走極端，。孩子不是個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)，他們是祖國的未來，我們每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)他們，讓他們成為有用之材。”
家長(zhǎng)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束，許多家長(zhǎng)還舍不得離開教室，而是繼續(xù)圍著班主任和科任詢問孩子的情況。這次會(huì)議使我認(rèn)識(shí)了家庭教育的重要性，認(rèn)識(shí)了教育子女的方法，并增強(qiáng)了教育子女的信心，真是受益非淺。
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，敘述少條理
家長(zhǎng)會(huì) (字?jǐn)?shù):500)
（12月4日 星期一 天氣晴）
12月1日，我校召開了五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
放學(xué)時(shí)，我看見媽媽了，我臉上高興，心里卻像有了一只皮球，亂蹦毛跳，忽上忽下，忽飛忽落，忐忑不安。
回到家后，我的腦海一直在幻想媽媽回家后的表情和動(dòng)作：手指著我的鼻子氣急敗壞地說：“王天袆，你給我丟死人了！光榮榜上哪一張紙上有你的名字……”那氣勢(shì)洶洶的臉使我連看一眼都不敢。媽媽會(huì)怎么樣？揍我，踢我，搧我耳光……媽媽來了……不，還沒來……為什么考那么一點(diǎn)分啊……她肯定會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
門忽然開了，我從幻境走出來，轉(zhuǎn)臉一看，是媽媽回來了。媽媽莞爾一笑，說：“我回來了，過來，我給你講一下錯(cuò)題。雖然你的成績(jī)超出了我的想像，一直‘高高在上’的數(shù)學(xué)明星，成績(jī)居然降低了十分。”媽媽剛對(duì)物我說完，又對(duì)爸爸說：“你女兒最難的題卻沒錯(cuò)，白送分的題反而都錯(cuò)了。”又對(duì)我說：“你要這樣看，……下次別錯(cuò)，記住。”
家長(zhǎng)會(huì)是為了給老師做一個(gè)深刻的了解，是為了感恩，是為了給家長(zhǎng)的努力回報(bào)，使家長(zhǎng)們知道自己的努力沒白費(fèi)
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確，情感不真實(shí)
自從那次家長(zhǎng)會(huì)之后 (字?jǐn)?shù):200)
自從那次家長(zhǎng)會(huì)之后，媽媽對(duì)我的要求越來越嚴(yán)格，我?guī)缀醭惺懿蛔×耍瑤状味阍诜块g里偷偷哭泣，那時(shí)，我多么想跟媽媽訴說我的苦惱，可是我不敢怕媽媽生氣。多少次星期天好不容易把老師布置的作業(yè)題寫完，可媽媽還讓我寫課外的作業(yè)題，當(dāng)時(shí)，我真想反抗，可是......媽媽請(qǐng)您不要在說了！名師點(diǎn)評(píng)：自從那次家長(zhǎng)會(huì)之后……小作者便有了太多的無奈，是成長(zhǎng)過程中不可逾越的階段嗎？我認(rèn)為不是，如果你能好好地與自己的媽媽談?wù)勛约旱母惺埽嘈拍愕膵寢屢欢〞?huì)理解你的，躲起來哭鼻子不是辦法。老師理解你的心情，你媽媽也一定會(huì)的。（學(xué)樂中國特聘教師：王金濤老師）2007-9-16 8:57:00家長(zhǎng)會(huì) (字?jǐn)?shù):300)
今天是三八婦女節(jié)，本來可以好好的玩玩的。但是一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，讓我不得安寧。 下午媽媽1點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)出發(fā)啦。我便在心里默默地祈禱起來，但愿沒有表揚(yáng)，但愿更沒有批評(píng)。啊，電視劇開演啦，我趕緊跑過去睜大眼看了起來，把家長(zhǎng)會(huì)拋到了腦后。唉，沒辦法啊，誰讓我是一等一的電視迷呢。 不知是幾點(diǎn)的時(shí)候，媽媽突然回來啦，我敏捷地關(guān)上了電視。走到了媽媽面前問‘‘媽媽老師怎么說啊’’？媽媽轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說，老師說你上學(xué)期表現(xiàn)得不怎么樣，這學(xué)期還行。你好好的努力吧。 額，我這顆心可算落下啦。
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