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季節(jié)
聽心的回聲
我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛。然而，我呢!
夏天淚
天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個萬紫千紅的季節(jié)。即使在高山上，也會有斑斑駁駁的生的顏色?；锇閭兌颊f我是一侏失去生命力的枯枝。雖然這像一枝鋼針扎入我的心在流著一滴滴鮮紅的血，但我的枝干除了夏日的刺人心的雨滴，前后左右地看也看不出有點點綠芽的萌動。爸媽說我是一侏寒梅，在冬天才發(fā)芽，我終會綻開出深邃的的紅梅花。我說呢？一滴晶瑩的淚順著臉廓融合著雨水流向深淵。“待到山花爛漫時”我會“在叢中笑嗎？”
秋天開
身旁的伙伴開的花如此嬌美，攀山者一路過此地總會美美地欣賞一頓，我此時就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細(xì)小的枯枝要來得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰能為我插上一朵假花，這養(yǎng)也會使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發(fā)現(xiàn)，我那花枝上生出了嫩嫩的芽兒，那是真的，還有一個小巧的紅花苞。幾度迷惘的我不曾發(fā)覺自己的花開“凌寒獨自開”呀！我猛然聽到心的跳動，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩人作家特意稱贊的梅花！心微微地顫動，在這個雨夾雪的日子里，無論是笑是哭是滿足，都聽著心的回聲，我是梅花。
聽取回聲冬
雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛的花就開在著個白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽聽自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因為要相信自己，沿著心所指向的方向是我所想到達的地方，我在最后無怨無愧。停下腳步，聽聽四周的聲音，看看四周的遭遇，會有不同的感受。
讀《煙花的季節(jié)》有感 (字?jǐn)?shù):800)
偶爾在雜志上看見了《煙花的季節(jié)》這篇文章，看后很有感觸。自家以前很少買煙花，但為了能真正體會到煙花給我?guī)淼膯⑹?，我跑遍了附近所有的小店，終于看到了一只小煙花，便用自己的零花錢買了下來?！ ≡诎硎郑冶榱粜挠^察了煙花。隨著“砰”的一聲巨響，一束銀白色的光“嗖”地竄上了天空，說時遲，那時快，它飛快地在天空中開出了自己一生中最艷麗的花朵，猶如仙女散花似的散落開來，在深藍(lán)色的天空中劃過一道光亮?！ ≡诮鼛追昼姷臒熁ㄓ^賞中，我這才發(fā)現(xiàn)煙花給我們所帶來的真正快樂。煙花用那嬌小的身軀，用那短暫的生命，綻放出它一生中最燦爛，最絢麗的光輝，在人們心里留下了閃光的永恒。它的一生是短暫的，但它給人們帶來的快樂、舒暢的心情卻是永恒的。我的眼前又不知怎么地浮現(xiàn)出了蠟燭的身影，在無數(shù)作家的筆下，蠟燭似乎是最值得贊美的。但是他們卻忽略了那每逢佳節(jié)都必不可少的默默無聞的煙花。幾十年來，煙花曾陪伴我們度過了無數(shù)值得慶祝的日日夜夜。而它們卻不求索取，只為能給人們抹去煩惱與憂愁，帶來歡樂和自在。如果沒有煙花，節(jié)假日就不會變得那么絢麗多彩，可能只有枯燥的電視節(jié)目，可能只有家人無聊的談話，而現(xiàn)在，我們多了一個能談?wù)摰臇|西：煙花。在現(xiàn)實生活中，我們也要善于去發(fā)現(xiàn)我們身邊的煙花，就像“非典”時期戰(zhàn)斗在抗擊在“非典”前線的護士們，她們?yōu)椴∪硕鵂奚俗约旱囊磺?，犧牲了自己的休息時間，犧牲了自己和家人團聚的機會，甚至有些都失去了自己年輕的生命。她們付出這么多是為了什么？就只為了為人們換來一個安康、平靜的生活。我們是否發(fā)現(xiàn)了她們？如果不是她們的挺身而出，我們的祖國又怎么能像現(xiàn)在這樣，恢復(fù)原來的平靜？這又使我想起了“非典”時期我朗誦過的一首詩中對護士阿姨的贊美：“是您,丟下身邊年幼的兒女，舉起向黨請纓的手臂。是您,拂去病人臉上的陰云，扶起病人跌倒的勇氣。是您,為挽救危重病人的生命，累得幾次跌倒、幾度昏迷。是您,用倒下自己的身軀，換取千百個生命的站起?！鄙钪?，我們更要向煙花們學(xué)習(xí)，向煙花們致敬，學(xué)習(xí)她們默默無聞的純樸，學(xué)習(xí)她們不求索取的精神，學(xué)習(xí)她們的許多許多…… 這十二年對煙花的了解莫過于此：煙花——默默無聞、不求索取、無私奉獻，卻被人忽視的事物?！ ? (責(zé)任編輯：齊老師)感恩的季節(jié)，感恩的心 (字?jǐn)?shù):600)
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。
在這個以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活！
記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時，您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無知的心靈里播下了希望的愛的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地里。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠的心來感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！
也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂！
廣東東莞虎門鎮(zhèn)北柵小學(xué)六年級:歐懿賢
冬天快樂而美麗的季節(jié) (字?jǐn)?shù):400)
冬天到了，當(dāng)寒流經(jīng)過時，北風(fēng)像發(fā)怒似地吹著，外面下起了鵝毛大雪，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告訴我們：“和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。” 蠟梅花不怕寒冷，風(fēng)來挺胸膛，還散發(fā)出淡淡的清香，蒼松和翠竹都顯得格外翠綠。蟒蛇和刺猬都冬眠了，螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬呢?！ ⌒∨笥褌儾慌潞?，都出來做戶外運動啦，他們有的打雪球、堆雪人，你打一下，我打一下，打的不亦樂乎，好多炮彈都呼嘯而過，雪球打在身上涼滋滋的；他們有的玩堆雪人，拿一把鏟子，一塊木板，把雪人的肚子搭好，接著，用水桶當(dāng)帽子，用胡蘿卜作鼻子，掃把胳膊也新鮮出爐了。這些充滿快樂的游戲是小朋友們非常喜愛的。他們玩得多開心啊，臉上都洋溢著幸福的微笑?！ 《煺媸且粋€快樂而美麗的季節(jié)！
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