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初二作文

永遠(yuǎn)的紡織者——春蠶

分類(lèi): 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-21

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永遠(yuǎn)的紡織者——春蠶

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……古人的話(huà)的確哲學(xué),在我很小的時(shí)候,曾在家里養(yǎng)過(guò)那毫不起眼的春蠶,他們是那樣的小,那么瘦,完全一副窮人、乞丐的可憐相,所以我出于憐憫,買(mǎi)了一大袋桑葉,每天清晨,起床干的第一件事就是看看我那些瘦不拉幾的蠶寶寶們,順便把綠油油的桑葉洗干凈,先用干凈的紙耐心的一片一片把桑葉上的水滴擦干,再讓小蠶們飽餐一頓,每天我都這樣做了,持續(xù)了四五天,膩了,于是這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我可愛(ài)的母親大人。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我在一周后的一天不經(jīng)意的望了一眼蠶寶寶們的小窩,哇!一日不見(jiàn),如隔三秋,它們已從那副可憐兮兮的乞丐樣徹底變成富態(tài)的闊老板樣,那胖胖的身軀在桑葉間蠕動(dòng),看起來(lái)他們行動(dòng)不便呀,肥胖癥確實(shí)不好:“這群好吃佬!”他們大口大口的吃著桑葉,碎桑葉在他們口中飛速嚼動(dòng),那貪婪的模樣活讓人想起吝嗇鬼……咦?!what’s this?蠶寶寶們幾乎是透明的,這是怎么回事?“它要吐絲了。”見(jiàn)多識(shí)廣的老媽答到。哦——原來(lái)如此呀!兩三天過(guò)去了……它吐絲了哎,小小的嘴在硬紙板上左右晃動(dòng),不一會(huì)兒,在白白的硬紙板上,白的、黃的、粉的……各色的蠶繭吸引了我們的眼球,“真好看!”我由衷的贊嘆道。“那只是結(jié)束生命前的美麗而已。”“為什么?!”“等它破蛹而出,就產(chǎn)下卵,產(chǎn)下卵后就死了,并且它永遠(yuǎn)是一只丑陋的飛蛾!”我陷入了沉思……

它為了生命的“精美色彩”,努力吃桑葉,努力吐絲,努力破蛹,即使自己永遠(yuǎn)也變不了蝴蝶,永遠(yuǎn)受到人們厭惡的口水,可它們依然努力,依然拼搏,依然堅(jiān)持……為人們的紡織事業(yè)作出了那么大的貢獻(xiàn),自己卻遭受人們的漫罵,只為了生命中那么一丁點(diǎn)兒的傳奇色彩,為人類(lèi)奉獻(xiàn),一聲不吭,默默無(wú)聞,沉醉于繁重、辛苦的工作中,幾乎忘我……我為它感到不值,何必呢?!又沒(méi)人會(huì)記住它的辛勤,它的努力,它的貢獻(xiàn)……沒(méi)必要這樣,好心沒(méi)好報(bào),只會(huì)招來(lái)口水,它不管不顧,以嘔心瀝血來(lái)證明,它不聞不問(wèn),以勤懇工作來(lái)說(shuō)話(huà),比蝴蝶那種繡花枕頭高尚多了,蝴蝶的粗俗簡(jiǎn)直無(wú)法與蠶的高尚媲美,蝴蝶除了它那妖艷的翅膀帶給人們土里土氣的美,還會(huì)干什么?雨停了,一只蝴蝶停在窗邊揮舞彩色的翅膀,耀武揚(yáng)威,沖進(jìn)了我的視線(xiàn),我匆匆驅(qū)趕,它很知趣的飛進(jìn)了雨簾里……

轉(zhuǎn)眼間,又是一個(gè)夏天,我上初中了,沒(méi)有再養(yǎng)蠶了,可是每天都會(huì)想到那春蠶,那永遠(yuǎn)在我心底紡織的影子,春蠶——在我的心中留下了永不磨滅的影子,永不停歇的紡織……    指導(dǎo)老師:洪琳

初二:夏晶晶


永遠(yuǎn)的曾經(jīng) (字?jǐn)?shù):700)

有些改變發(fā)生在不經(jīng)意之中,驀然回首的時(shí)候,令人感嘆的過(guò)去;詩(shī)意的在世俗洪流之中,是怎樣的清,輕的經(jīng)不起任意一陣風(fēng)吹。

  ——題記

殘陽(yáng)將慵懶的黃昏渲染成慘淡的殷紅,田野里遺棄的稻穗應(yīng)著微風(fēng),如同血海的波浪輕柔的漾開(kāi)。我站在田埂上,任微風(fēng)撫亂我的頭發(fā)。

你還記得那些曾經(jīng)嗎?你曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“總有一天,我要在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村開(kāi)一家用楠木做成的郵局,因?yàn)槲艺J(rèn)為郵局是希望的象征,每一個(gè)來(lái)這里的人都是滿(mǎn)懷希望的將信送出去,又滿(mǎn)懷希望的等待信的到來(lái)。我希望作一個(gè)交換希望的人,所以我一定會(huì)開(kāi)一家郵局。”

我記得你很喜歡閱讀,每一次看你都在對(duì)書(shū)籍微笑,那笑容像純凈的天使,每次我問(wèn)你微笑的原因,你總是說(shuō):“閱讀是靈魂的相知和呼應(yīng),隔著千百年的時(shí)空,與不同靈魂溝通,沒(méi)有國(guó)界,不分種族和年齡。無(wú)論任何時(shí)候讀什么書(shū),因?yàn)橛辛四醪庞辛藷崆椤?rdquo;當(dāng)我問(wèn)你和靈魂溝通了什么的時(shí)候,你總是笑著說(shuō):“不能說(shuō)的秘密。”

……

你還記得嗎?這些曾經(jīng)永遠(yuǎn)的曾經(jīng)?

我記得你可愛(ài)的笑臉;記得你動(dòng)聽(tīng)的聲音;想伸手觸摸記憶;記憶卻隨風(fēng)散去,被雨林遮蔽。有誰(shuí)曾經(jīng)永遠(yuǎn)的曾經(jīng)?有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹過(guò)的聲音?有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)海鳥(niǎo)的哀鳴?有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音?我和你像一只只海鳥(niǎo),慢慢忘記這些曾經(jīng)永遠(yuǎn)的曾經(jīng)。

還記的曾經(jīng)你風(fēng)塵仆仆的來(lái)找我送給我一束藍(lán)色郁金香,你說(shuō)郁金香的花語(yǔ),是友誼我相信你就像相信你讓我的生活變得豐富多彩。你滔滔不絕的向我講述陌生城市帶來(lái)的興奮。那眉飛色舞的表情讓我感到很開(kāi)心。你舉起果汁杯對(duì)我說(shuō):“朋友干杯。”杯子碰撞,紅茶的泡沫,徐徐盛開(kāi)。那暖暖的紅茶溫?zé)崃瞬蛔兊挠颜x很當(dāng)年的情懷……

親愛(ài)的朋友,你可還記得,這些曾經(jīng)永遠(yuǎn)的曾經(jīng)?


永遠(yuǎn)的老師 (字?jǐn)?shù):800)

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,每當(dāng)我讀起杜甫的《春夜喜雨》,我就情不自禁想起伴隨我成長(zhǎng)六年的語(yǔ)文老師,那和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,那曾經(jīng)的歡笑失落,那曾經(jīng)的得意失意,那曾經(jīng)的游戲?qū)W習(xí),歷歷在目,仿佛還在昨天,還在剛剛……

“看,蔡越,這是你小學(xué)一年級(jí)演講時(shí)的照片。”我一看,“呵,還真是。”那天我站在臺(tái)上,穿著一條粉色的裙子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被媽媽用五顏六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的兩惻,嘴巴成“o”型,我是在膽怯還是在害怕,還是在努力地演講?我慢慢地陷入了沉思。“哈哈,哈哈……”一陣大笑把我從遐想中勾了回來(lái),“你在笑什么?”“你自己看嘛,笑死我了,哈哈,哈哈……”呵呵,難怪張毅笑得那么夸張,原來(lái)是顏杰剛轉(zhuǎn)來(lái)我班的照片,個(gè)子小小的,皮膚白白的,表情怪怪的,下面一個(gè)同學(xué)回復(fù)的是:“顏杰像只山雞”,呵呵,別說(shuō),還真形象。

“看,快看,這個(gè)是我們二年級(jí)時(shí)的班隊(duì)活動(dòng),我還是山羊老師呢。”張毅指著照片上的小山羊說(shuō)。我們繼續(xù)逛著老師的菊花園(qq空間),這張是尤希和代雨露主持節(jié)目時(shí)候老師照的,那時(shí)候尤希的額頭高高的光光的,扎著2個(gè)沖天辨,矮矮胖胖的,代雨露小小的身子在旁邊看起來(lái)更小了。我們沿著老師的提示繼續(xù)看下去,照片上不同年齡的我們卻一樣的開(kāi)心活潑,看著我們一天天地成長(zhǎng),我們成長(zhǎng)時(shí)那歪歪扭扭的足跡,每一個(gè)“六一”兒童節(jié),每一個(gè)“元旦春節(jié)”的迎春活動(dòng),那在地面上清晰可見(jiàn)的粉筆劃的“腳印”,那是我們的“踩腳印”,那顫顫抖抖的“玻璃彈珠”記載著我們多少的歡歌笑語(yǔ),那揭開(kāi)“面紗”看見(jiàn)自己正在“熊”的“耳朵”上畫(huà)“鼻子”……

老師,是您用您的相機(jī),哦,不,是您用心記載了我們這一路的跌跌撞撞,是您捕捉了我們每一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)瞬間,是您告訴并教會(huì)了我們快樂(lè)成長(zhǎng),昔日您握著我們的手一筆一畫(huà)教寫(xiě)字的情景,和我們?cè)谝黄馂橛印傲弧眱和?jié)而努力排練的滿(mǎn)頭大汗,我們做錯(cuò)事情的時(shí)候垂頭喪氣接受您的教育景象又躍入眼簾……

我們站在童年的邊緣回頭看陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師,惆悵漸漸涌上心頭,我甚至不是很憧憬初中的生活而是羨慕即將成為你學(xué)生的新一界的一年級(jí)同學(xué),他們會(huì)得到您的愛(ài),您無(wú)微不至的關(guān)懷,而我只能在心里永遠(yuǎn)懷戀您,再也不能坐在有您的教師里聽(tīng)你講課,我只能在另外的學(xué)校擔(dān)心您那沙啞的聲音。

老師,我永遠(yuǎn)的老師,請(qǐng)好好保護(hù)您的嗓子。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

表達(dá)欠文采


西頓動(dòng)物記——《永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑》讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

銀斑是一大群烏鴉的首領(lǐng),它率領(lǐng)著鴉群在自己的領(lǐng)地上幸福而快樂(lè)地生活著。

銀斑不僅擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經(jīng)驗(yàn)和高超的御敵本領(lǐng),而且還具有非凡的勇氣,這一切使它成為了鴉群當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)導(dǎo)者。

作為領(lǐng)袖,銀斑從來(lái)沒(méi)有貪圖享受。每當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí),它都是沖在最前面,,把危險(xiǎn)和苦難留給自己,把安全和幸福留給他人,在生命的最后時(shí)刻也是在和勁敵貓頭鷹的斗爭(zhēng)中度過(guò)的,最終獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。

銀斑雖然離開(kāi)了我們,但它的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心中,震撼著我,感動(dòng)著我,它就象一顆耀眼的明星,永遠(yuǎn)的閃爍在我的心中。

廣東中山沙溪康樂(lè)小學(xué)五年級(jí):李嘉銳

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