如果煩惱是枯干的樹枝，那么微笑就是那繁茂綠葉； 如果厭惡是莫名的棕黑，那么微笑就是那白鴿的羽翅燕子的紅嘴；如果痛苦是那無情的暴風雨，那么微笑就是那彎腰的七彩虹。微笑面對生活，微笑迎接未來，不就是你我此時此刻所需要的嗎？　　　現在，我們走進新的教室，不就意味著我們要重新適應生活，重新融入新的班集體嗎？不就表明了我們新的起點又要重新樹立在這里了嗎？不就說明我們要重立目標，再樹新風創輝煌嗎？　　　剛來到新班級時，真的，太難適應了，新的同學，新的老師，整個教室充滿了陌生的氣氛，感到好寂寞，好寂寞……但是，我要用微笑面對生活！因為我的同學在日益增多，而我的老師們又那么的優秀?！　　∠裎业恼Z文老師吧，他在第一節課時就給我留下了深刻的印象：他那慈祥的面孔，溫柔而不失嚴厲的目光，生動而有趣的教學方式，無可抗拒地誘惑我喜歡上了語文。　　　數學老師是我們的班主任，大概“英姿颯爽”這個詞就照著他寫的吧！上課時他總是笑咪咪的，讓我們感覺不到任何壓力，讓我們在歡樂中學習；課后，他照樣樂呵呵的做我們的大哥哥。　　　我的英語老師是比較忙碌的一位，他不僅擔任兩個班的英語，還在學校的商店里賣學習用品。雖然他賣東西，但他在商店里停留的時間總是很短……上課時，給我們仔細講解；下課后，他給我們“指點迷津”，他反對我們死學，要求我們靈活，提倡我們自主學習，讓同學們不斷的探索中獲得知識，獲得英語中蘊含的一種歡樂，我喜歡英語，我更喜歡英語中的自主學習?！　　“嗟某蓡T我已認識的差不多了，他們用各自的魅力凝聚成了一年級九班，他們用自身的活力畫出了我們班級的笑臉。同學們之間互相學習，是建立一個優秀的班集體不可缺少的。我相信，我們一年級九班一定是最優秀的。　　　另外，我想對曾經教過我的老師們說一句：“老師，我永永遠遠是您的學生！”不管是曾經的[1] [2] 下一頁