矛盾

矛盾這個詞每個人都不會不熟悉，在日常生活中常常都會遇到，但是要想說出矛盾怎樣對待，那就要難倒每個人了，甚至連我都會，但是自從遇到了一起令人驚訝的事件后，才知道應該怎么樣看待了?！　　　∵@是一個連一支筆掉在地上都沒有的安靜的教室中，此時此刻都在緊張地顫動著，突然，呤呤，下課鈴的鈴聲突如其來地打破了教室的安靜，在這時，同學們隨著鈴聲的不斷振動迅速以早已熟練的速度，跑出了教室，就在這時，意想不到的事情發(fā)生，一位同學不知道為什么，一下子沖向玻璃窗前，用尋常人不能使出的力氣打破那堅硬的玻璃窗，他的手腕上流血的縫隙一下子張開了，血直接迸射出來，使在場的同學[包括我在內]一下子被嚇怕了，有的同學縮成一團大呼小叫，我看到了此場景后，立即和十多位同學，立即過去幫忙，但是流血過多，必須抬到校醫(yī)室接受治療。所以兩位樂于助人的同學把他抬走了。至于我們，就去打聽緣由，最后才恍然大悟，原來這個同學和另外一位同學發(fā)生了矛盾，從而造成他敗了，就開始泄氣，可他不知道玻璃易破，才發(fā)生流血事件。過兩天后，他的父母剛來了學校，看到自己的孩子，全身都是血跡，眼淚嘩啦啦地流了下來。　　　　經(jīng)歷這件事件后，我才懂得應該要認真對待矛盾，不能要自己的生命來發(fā)泄煩惱，這不僅對自己有害，而且還會出現(xiàn)父母的擔憂與痛苦?！　　　?/p>

海南?？诃偵絽^(qū)海南中學初二:張熙源

關于矛盾的作文 (字數(shù):600)

我經(jīng)常與媽媽發(fā)生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸于好，這，這是愛。

那天晚上，我比平時都晚上床，媽媽讓我不要再看書，早點兒睡覺，但我又禁不住課外書夢幻般的誘惑，一如既往打開了書。正當我沉醉在書海中的時候，媽媽卻不知不覺的悄悄走了過來，以迅雷不及掩耳之速抽掉了書，嚴厲地說：“快去睡覺！”我心中雖萬般不舍，但還是無奈的鉆進被子里。媽媽走后，我再次打開了書，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，關掉了燈，讓我無法在看書。我有些憤憤不平，叫道：“為什么不讓我看書？”媽媽淡淡的回答：“你明天還要上課！”這句話語氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴的氣息。我不依不饒：“我要看書！”“不行！”媽媽被我激怒了，像一座即將噴發(fā)的火山，“再看你明天就不許去上課了！”出于對挨打的恐懼，我只好絕望的躺在床上，暗自啜泣。過了許久，媽媽帶著一臉歉意來到了我的房間，我背對著媽媽，不愿理他?！耙翐P，對不起，我不該沖你發(fā)脾氣，我只是想讓你早點兒睡，以免影響明天上課才這樣的……”我讓背對著媽媽，但心中的堅冰卻漸漸融化。

每一次矛盾都是父母對我們的期望，但我們卻沒有做到而引發(fā)的。只要我們用心去做，也一定會帶來父母的聲聲贊揚。矛盾，正是另一個全新的愛的出發(fā)點。

語言平淡，不會描寫

青春的矛盾 (字數(shù):850)

自從踏進中學校門的那一刻起，我感到一種無法言語的復雜情感。后來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個叫青春的不明物體。

青春是個導師，是個讓人莫名其妙的導師。我甚至不能在其前加上什么可以修飾的形容詞。

它教會了我適應，忍耐。教會了我悲憤，傷感。我在期中享受著成長的驕傲，也享受著認清事物的痛苦。我始終無法審視自己，因為它就好似我的戀人，死死的抓住我，不讓我胡思亂想，因為我一旦看透他，便會因此拋棄他，而把它封鎖在記憶中。它和我一樣，害怕被拋棄。

我曾一度的失落，原因是我發(fā)現(xiàn)自己再也找不到曾經(jīng)的純真，腦海中充溢著復雜的思想，它們在我腦海中你死我活地斗爭著，結果大多是兩敗俱傷。青春在一旁竊笑。我憎恨它奪走了我的寧靜，卻沒發(fā)現(xiàn)直到這時我才開始懂得抑制，學會了反省。

我慨嘆美好的短暫，世事難料，上帝的不公。我開始不相信情感，隨波逐流的頹廢，傷感，承認著自己是孤立著的，一切都是虛偽的，人都是帶著面具的，獨自一人承擔著痛苦，折磨。開始有了張揚的菱角，刺痛別人，也刺痛自己，我討厭那時的自己，卻從未懂得自己一點也沒有付出，只是奢求索取而無病呻吟，忘卻了只有努力才能成為主角的真理而怨天尤人，青春讓我自己去感悟，在認真傾聽自己內心的聲音后反向光明。我學會了回頭看。

曾經(jīng)，我懼怕黑暗，懼怕災難，懼怕痛苦，懼怕不幸，我以眼淚掩飾自己的恐懼。

我會在夜深人靜用被子把自己裹得很緊，盡管甚至透不過氣，我盡量小心翼翼的與別人相處著，我的生活像是在走鋼絲，稍有不穩(wěn)，稍被人數(shù)落，我就會不斷的自責，眼淚很不值錢。不過，我漸漸學會了承受，不再相信眼淚，而相信著，災難來臨后努力的自救，我開始包容黑暗，學會遺忘痛苦，學會調節(jié)自己。

同樣，青春讓我學會了冷淡，學會了收斂，我擺卻了曾經(jīng)張揚的霸氣，相信事實勝于雄辯的道理，學會了三思而后行。我不斷的琢磨，參破青春帶給我的高深的道理，明白的肆意揮灑情感的殘忍，明白了半途而廢的結果。我學會了安靜，學會了堅強，學會了執(zhí)著。

前面的，是青春給我的，中間的，是我跳出來思索的，感悟的，我甚至開始迷茫，這中間的路是不是也屬于青春的范疇之內。我才14歲，僅僅14歲，我還有很多時間去體會。但似乎有了這句話，我已經(jīng)看破了青春的本質。

哈，怎么辦呢，如果看透了青春，我不是便開始蒼老了嘛？14歲就開始蒼老的嘛？

那么，我會考慮要不要回去。親愛的矛盾體，青春。

菜園里的矛盾 (字數(shù):350)

一天，菜農張大伯在菜園里除草，忽然聽見嘰嘰喳喳的爭吵聲。于是，他放下手中的活兒想聽個究竟。啊，原來是西紅柿和和紅辣椒鬧矛盾了。

成熟的西紅柿掛在枝頭，趾高氣揚地開口了：“各位看看我，圓紅紅的臉，人見人愛，多美呀！”那邊紅彤彤的“朝天辣”聽了不服氣，沖著西紅柿指指點點：“你呀，長得圓頭瓜腦像個什么！看我穿著紅衣裳，身子又苗條，還昂揚朝天呢！”他們互不謙讓，一個勁兒擺譜，爭吵聲此起彼伏，矛盾到了白熱化程度了。

“一浪高過一浪”的吵鬧聲驚醒了高大粗壯的樟樹爺爺。樟樹爺爺開門見山地說：“美不美，不要看外表，要看對人類有沒有好處。你們看紅薯、芋頭、土豆和花生被土復蓋，從不拋頭露面，營養(yǎng)價值又高，多好的品質呀！”

西紅柿和“朝天辣”聽了心平氣和，連連點頭，都不做聲了。菜園里靜悄悄的，張大伯又忙著手中的活兒了。

江西南昌縣蓮塘二小三（7）班三年級:下暴雨了