難忘的2011作文

4月十五日我們終于等來了盼望已久的春季運動會。七點鐘我們到校時大霧漫天北風(fēng)呼嘯但這絲毫沒有副作用同學(xué)們觀戰(zhàn)、參戰(zhàn)的情緒大家壹早就迫不及待地來到了指定場地就坐。這時太陽公公也耐不住寂寞撩起云層趕走迷霧露出了笑臉。壹陣鼓號隊的鼓樂聲之后宋校長首先致辭然后運動員、裁判員*代*表宣誓。最后薛老師滿懷ji情地宣布：“現(xiàn)在運動會正式開始！”

第壹項是叁至六年級60米短跑。叁年級的運動員們?nèi)孔⒁暻胺健⑿顒荽l(fā)。這時發(fā)令員曹老師說：“各就位預(yù)備——”“啪”的壹聲槍響運動員們象離弦的箭壹般飛了出去。別看他們個子小可跑起來卻各個都不甘示弱在同學(xué)們的吶喊聲中他們都竭盡全力向終/點沖去。“啊勝利了！”在聲聲歡呼聲中壹名運動員撞線了。

終于輪到六年級60米了站在起跑線上的這些運動員個個都是運動高手都有著多年的運動經(jīng)驗了這必定是壹場龍爭虎斗！“啪”的壹聲槍響/他們個個加足馬力使出渾身力氣向終點狂奔而去。開始運動員們還難分高低齊頭并進(jìn)這時我班的王旭突然加力來了壹個沖刺將其他選手甩在身后沖到了終點。我班初戰(zhàn)告捷。這時女子跳繩比賽開始了。“開始！”裁判員壹聲令下我班吳凱宇飛速地輪起彩虹般的跳繩輕盈地跳了起來。“停！”計數(shù)員氣喘吁吁地喊道：“210！破紀(jì)錄了！”

這時女子400米也開始了。平時文文靜靜的運動員們象飛燕壹般沖出了起跑線（誰說女子不如男啊！）。說時遲那時快運動員們就要跑完壹圈了進(jìn)入了最后的沖刺！可是我們班的王睿智缺乏大賽經(jīng)驗沒有注意體力的分配壹開始就用盡了全力這時卻漸漸落在了后面最后只得了第4名。

運動會還在進(jìn)行之中運動員們在竭盡全力為班級體爭光。我們不但助威吶喊我們的投稿隊伍也在奮筆疾書及時地記錄下運動員們的動人事跡和運動會的花絮。我們班的王桂倩、王瑞雪、刁亞南、劉夢倫、趙逸辰和丁曉靜等六人的稿件質(zhì)量上乘每人投中五篇。有了她們這些堅實的后盾我們班的運動員更加努力取得壹個又壹個好成*績。最終我們班以年級組第叁的好成*績榮獲了“精神文明班級”的稱號。

運動會不只給同學(xué)們提供了壹展身手的平臺也使我們懂得了只有團(tuán)結(jié)才能取得好成*績。今天我們?yōu)榘嗉墵幑鈱砦覀儠閷W(xué)校爭光為祖國爭光！

安徽霍邱城關(guān)中心校初二:焦響

我最難忘的老師 (字?jǐn)?shù):1000)

老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識給我們的人，任老師是我三年級的班主任，一件發(fā)生在我和老師之間的事讓我終生難忘。

初冬的清晨，同學(xué)們還在早讀，任老師輕輕推開教室門，緩慢的走進(jìn)來，頭發(fā)亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫滿了憔悴和疲倦，鏡片后的雙眼布滿了血絲，她簡單的向我們幾個班委布置了任務(wù)就匆匆離開了教室，聽得出來她的嗓音有些沙啞。

第一節(jié)課是體育課，在操場上盡情發(fā)泄完自己多余的體力和精力后，先跑回教室的幾名男生撞開大門，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來了個五體投地，賴在地上就是不起來，好像地板就是床一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說不出話來，最后嚴(yán)厲的說：“你們躺夠了吧，都站起來，看看你們的衣服都臟成什么樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的干干凈凈的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和汗水了么？你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來的，你們太讓人失望了！”站在一邊觀望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽到聲音發(fā)顫，這時任老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上，輕聲責(zé)備我說：“班干部要切實盡到職責(zé)。”我慚愧的低下了頭。

禍不單行，下午不爭氣的男生又一次惹了禍，剛下數(shù)學(xué)課，兩名男生就扭打在一起，來了一場古典式摔跤，一些男生還在旁邊起哄，教室里徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的書擠過去，好奇地看看到底發(fā)生了什么？“干什么呢！”不知是誰把任老師請來了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位。”任老師匆匆走到扭打在一起的男生面前，兩個人的衣服扣子被撕扯得到處都是，吃虧的男生看到老師后，他的眼淚不爭氣的留了出來，“老師，他踩我的書，還咬我。”任老師什么也沒說檢查著兩個人的身體，并讓我確認(rèn)了一下整個事件的原因，就帶著他們準(zhǔn)備離開教室，并把我叫到教室門外，語重心長地輕聲對我說：“你是班干部，有責(zé)任有義務(wù)幫助同學(xué)們，維護(hù)班級的集體榮譽(yù)。你一定不能讓老師失望啊。”我注視著老師重重的點了點頭。

第二天，一大早教數(shù)學(xué)的劉老師就站在講臺上，向大家宣布：“任老師今天不能來了，任老師最近太累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負(fù)了老師對我的期望，沒能盡到一名班干部應(yīng)盡的責(zé)任。

從那時起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。

北京市海淀實驗小學(xué)四年級：王欣怡

教師評語：不錯噢，加油！

點評教師：譚川老師

師恩難忘 (字?jǐn)?shù):1000)

她,充滿青春活力;

她,擁有美麗大方;

她,總是樂觀開朗;

她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛.

她就是我的班主任,蒙老師.高個子,一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動.嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑.

她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事.每次,我們都能從老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵.

記得那是一個悲傷的下午,我們班上活潑快樂的邱艷,不再快樂,話很快傳開了,原來,她爸爸在一次意外中死亡了!這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂.因為她經(jīng)濟(jì)也不是很好,在加上父親又死了,真是閉門家里,坐禍從天上來.很快事情被蒙老師知道了,于是,蒙老師帶頭,并鼓動大家給邱艷捐款.并鼓勵,開導(dǎo)邱艷,經(jīng)過幾番波折以后,活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊,而且更堅強(qiáng)了.著都是蒙老師的功勞呀!

蒙老師用青春,智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩,讓我們掌握知識,學(xué)會做人.

我真希望自己長大以后,也能成為蒙老師這樣的人!

再回首，恩師難忘！

“同學(xué)們好，我是你們這個學(xué)期的音樂老師……”看著我這張合照，似乎所有的小學(xué)點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……

當(dāng)那個炎炎夏日逝去時，當(dāng)我們?yōu)榇烁械奖г箷r，我們抱著這種心態(tài)去上第一節(jié)音樂課。踏入那音樂的圣堂！感到滿屋冰涼的冷氣，正當(dāng)我們享受著那一絲涼意之時，我注意到了，在墻邊有個人，是誰？

那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質(zhì)。但她給我的第一印象很不錯，很和藹，很樸實。至于她的穿著總是那么的休閑！讓我在她的課堂里感覺不到絲毫的緊張，讓我認(rèn)為音樂是快樂的！是美好的！是我向往的！小王老師的教學(xué)總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎么玩。但那些在這方面沒天賦的，她也耐心的去教，從不罵學(xué)生。在她的眼里，他們就是自己的兒女！

時光匆匆，一晃就到期末了。當(dāng)小王老師說出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那么多真假音的轉(zhuǎn)換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽完老師的演唱后，顯然大家對自己的分?jǐn)?shù)報以絕望，但小王老師卻嘟著嘴說道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點，一切極有可能！來，我一個一個挑你們?nèi)秉c，要學(xué)會不斷彌補(bǔ)、改善自己。像我一樣！”她邊說邊拍著胸脯，緊接著兩聲咳嗽聲。惹得我們?nèi)炭〔唤?

“曾經(jīng)在幽幽暗暗……赫！再來一遍！曾經(jīng)……”在不斷練習(xí)后，我獨自一人去找老師幫我指點指點！老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的不足。在我要走時，她說了一句話：“你的聲音很好！你當(dāng)期末考的男生領(lǐng)唱吧”正是這句話，讓我對音樂產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣！這是我第一次別人認(rèn)同我的能力。這句話，給我?guī)淼氖且魳穼ξ乙簧目鞓罚?

離考試還有五分鐘，我站在幕后時，我一個想到的就是那臺底的觀眾。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是當(dāng)那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄云外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細(xì)心指導(dǎo)！心想什么都不管了，拼了！我漸漸開始發(fā)聲，我也努力運用方法唱歌。“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問……只有那無盡的長路伴著我”苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個年紀(jì)時最好的禮物，而這禮物，來自我那只懂付出不想回報的老師。 共頁，當(dāng)前第頁12

語言平淡

難忘的老師 (字?jǐn)?shù):800)

“孩子如果已經(jīng)長大，　　　　就得告別媽媽，四海為家。　　　　牛馬有腳，鳥有翅膀，　　　　植物要旅行靠的什么辦法？”　　　　……　　　　四年前的陽光，仍像今天這般溫暖，柔柔的光線漾進(jìn)教室的窗里，投出一片五彩斑斕。五班的孩子們，五十雙黑葡萄般的大眼睛，與詩文的節(jié)奏一同閃爍著。這是一節(jié)語文課，二年級孩子們的語文課。　　　　“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”老師的嗓音溫柔極了，親切而略帶沙啞。那時的我，覺得老師有世界上最美的嗓音。她為我們念兒歌的聲音，被陽光凝成一片片的，與溫暖適意的柔光一起，如滋潤干涸的清泉一般，絲絲灑在我們身旁，點點滲進(jìn)我們心里。這溫柔動聽的愜意引得鳥兒都停止了啼囀，連風(fēng)兒也忍不住駐足。　　　　我們的啟蒙老師，一頭垂到腰際的秀發(fā)，烏黑的絲緞一般，軟軟地在肩上搖來擺去。無比親切的臉孔，即使在犯錯時也沒有暴風(fēng)驟雨，溫柔卻飽含嚴(yán)厲的提醒，面帶微笑而絕無戲言。“注意點啊，下次可別再做‘別字大王’啦。”“快快，快別哭了，瞧你掉了一地的金豆豆……”就是這一句又一句的善意的提醒，給我留下了極深極深的印象。老師溫柔可親的形象，已深深地印在我心里了！　　　　老師，您將智慧大門的鑰匙交與我，教我自己去發(fā)現(xiàn)；老師，您領(lǐng)我走在知識的大道上，自己卻在前為我披荊斬棘。老師，您如春蠶，嘔心瀝血地為我們編織知識的大網(wǎng)；您如蠟炬，為我們消耗您的青春年華。您兩鬢的銀絲，耀著您創(chuàng)下的成績；您額上的皺紋，刻著您為我們的操勞。　　　　老師啊老師，您陪伴我走過了小學(xué)最初的三年時光；老師啊老師，在我懵懂時使我不再迷茫。我想，無論今后我走到哪里，都不會忘了曾經(jīng)的母校；今后我走到哪里，都不會忘了曾經(jīng)無私給予我?guī)椭睦蠋焸儭！　　　?/p>

廣東深圳福田區(qū)福田區(qū)園嶺小學(xué)本部六年級:huihuiangel