再見(jiàn)，時(shí)光

難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫(xiě)成相遇過(guò)。

　　——題記

和煦的陽(yáng)光順著透明的窗戶(hù)溜了進(jìn)來(lái)，偷偷的爬上我的肩背。

一聲“朱進(jìn)財(cái)”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學(xué)懷里抱了一只白色小狗，說(shuō)是給我的。我便抱了進(jìn)來(lái)。他太小了，我就給他找了一個(gè)紙箱，里面鋪一些棉花。讓他睡在里面，開(kāi)始可能是對(duì)新環(huán)境的不熟悉，他很躁動(dòng)，我就找來(lái)一點(diǎn)蛋糕來(lái)哄哄他。

下午，爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)這只小狗，覺(jué)的沒(méi)有那只被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時(shí)，遇到了麻煩：沒(méi)有什么器具可以給他盛飯，無(wú)奈之下我找來(lái)暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗里的飯?zhí)舫鲆恍┙o他，他吃完了就抬頭望望我，表示他還想吃。

日復(fù)一日，他漸漸長(zhǎng)大了，能逗我玩了。可是，假期也結(jié)束了。我又重新投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙啊！

一個(gè)烏云密布的下午，正好是星期五。我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候小狗沒(méi)有出來(lái)迎接我，心里正覺(jué)奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì)立即跑來(lái)，今天是怎么了？

走進(jìn)院子，看見(jiàn)他很憔悴的向我走來(lái)，我以為他只是餓了，就扔給他一點(diǎn)饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以為是他沒(méi)有睡好。

下午，他沒(méi)有吃飯；第二天早上，他仍舊沒(méi)有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)也沒(méi)生出來(lái)。下午三點(diǎn)左右，我有點(diǎn)擔(dān)心了，決定帶他去看醫(yī)生。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來(lái)，輕輕的撫摸著他的脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊，我和他相遇才二個(gè)月，我們的歡樂(lè)才寫(xiě)完序言……

對(duì)于小狗的死，我覺(jué)得是我的冷落造就了現(xiàn)在的結(jié)果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。

自此，我家永不養(yǎng)狗。

甘肅平?jīng)鲠轻贾袑W(xué)初二:朱進(jìn)財(cái)

再見(jiàn)了 (字?jǐn)?shù):450)

曾經(jīng)你們說(shuō)過(guò)，變成云的眼淚可以重新踏上理想的征途。那么，我尋找到你們就多了一份希望。

時(shí)光如水般慢慢蕩漾，我們?cè)?jīng)一起捉過(guò)迷藏，一起唱過(guò)那首最動(dòng)人的歌。微笑在記憶中流浪，點(diǎn)亮了未來(lái)的路。

不知不覺(jué)，我們生命的年輪中已經(jīng)留下了十四圈的印跡。

我們像一群被風(fēng)吹得暈頭轉(zhuǎn)向的蒲公英，在空氣中飄著。尋找著自己的歸屬，在自己的理想之處生根發(fā)芽。

幼時(shí)的記憶隕落成碎片在眼前劃過(guò)。稚氣的面孔是那么熟悉，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話(huà)語(yǔ)都在心中烙下痕跡。

天真、無(wú)邪的歲月，讓我們留戀。裝在奶瓶里的世界，使我們懷念。

過(guò)去和未來(lái)都是黑白主宰著世界。從未改變。

一時(shí)間，我們忙地天翻地覆，睡覺(jué)時(shí)想著明天的課程，接著心里又像是灌滿(mǎn)水銀般不斷的下墜。

風(fēng)吹沙吹成沙漠，天下雨下成湖泊。

我們終于再次相間，感懷許久卻無(wú)法言說(shuō)。長(zhǎng)久的等待，似乎只是換來(lái)了無(wú)形的隔膜。

我們被時(shí)間驅(qū)趕著前進(jìn)，只是不愿承認(rèn)罷了。

雖然你們走的每一步都悄聲無(wú)息，但卻在我心中留下了班駁的腳印。畢業(yè)照上凝固了六年的時(shí)光，用手劃過(guò)一張張熟悉的面孔，一段段發(fā)生過(guò)的故事就開(kāi)始在指間跳耀。

光線(xiàn)四下逃竄，若有若無(wú)的鋼琴聲在城市的上方象水一樣漫過(guò)。曾經(jīng)的一切都在視線(xiàn)中慢慢消失。閉上眼睛輕輕地說(shuō)一聲：再見(jiàn)了我的童年，再見(jiàn)了我的朋友，再見(jiàn)了那永恒的傳奇。

湯姆的時(shí)光之旅（1） (字?jǐn)?shù):400)

在法國(guó)巴黎有一個(gè)叫湯姆。杰克的男孩，他是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，但他不這么想，他覺(jué)得自己好虛偽，他爭(zhēng)做老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的的好伙伴，就連父母，他也不敢露出自己的真面目，他想像愛(ài)米斯一樣做個(gè)壞學(xué)生，逃課，打架，由大堆的錢(qián)買(mǎi)不屬于自己的東西。

這一天，湯姆的肚子突然痛起來(lái)，他告訴了老師，想請(qǐng)一天假，這個(gè)備受老師寵愛(ài)的孩子一下子得到了準(zhǔn)假。湯姆背著書(shū)包走出了學(xué)校，又活蹦亂跳的走在街上了。他不想回家，因?yàn)榧依镉兴I(mǎi)的一堆習(xí)題。他走了一會(huì)兒，覺(jué)得書(shū)包是個(gè)包袱，就把它放在了“兔米吉斯”的家里（一只貓的家），走在路上，覺(jué)得渴了就在“愛(ài)麗米斯”商店買(mǎi)了一支冰欺凌，買(mǎi)這只冰欺凌的錢(qián)都可以買(mǎi)四本詞典了！但是湯姆覺(jué)得很值，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)吃過(guò)，他的零花錢(qián)都被他買(mǎi)了練習(xí)題了。他走著走著走到了“斯基特”大街了，這時(shí)湯姆邊吃著冰欺凌邊用腳踢石子玩，這時(shí)他看見(jiàn)了一個(gè)貌似啤酒瓶蓋的東西，他撿起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)上面印著一行字“掛拉稀娃娃稀土再在米死死”他試著念了一遍，這時(shí)……

洗硯池小學(xué)六年級(jí)：劉玉杰

《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》讀后感 (字?jǐn)?shù):350)

“昭和20年9月21日，我死了。”這是開(kāi)頭的臺(tái)詞。母親在空襲中死亡，逃出家門(mén)的14歲的清太和妹妹節(jié)子，在戰(zhàn)火中兩個(gè)人相依為命。客觀來(lái)說(shuō)，從開(kāi)頭處就知道故事的最后結(jié)果了，是讓我們與兩個(gè)死了的人一同回首他們以前的生活。

整部影片完全沉浸在一種灰暗、悲涼的氣氛中，靜靜地進(jìn)行著。故事講述了在二次世界大戰(zhàn)中的日本，兩兄妹成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的孤兒，因?yàn)榕c被迫照顧他們的遠(yuǎn)房親戚相處不來(lái)而到附近的廢棄防空洞下生活，最終逃不過(guò)饑餓的折磨而相繼死去。

哥哥與妹妹死去的時(shí)候幾乎帶走了我的眼淚，的確整個(gè)故事是一場(chǎng)悲劇，在電影開(kāi)頭用倒敘的方式由兩兄妹的靈魂和縈繞其中的螢火蟲(chóng)來(lái)帶出悲慘的故事，我的心馬上就已經(jīng)沉下一大半了。

盡管再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景很難，但作品中還是描寫(xiě)了空襲后燃燒的原野和當(dāng)時(shí)的生活。這是高x勛監(jiān)督所倡導(dǎo)的真實(shí)再現(xiàn)日常生活的作品。創(chuàng)作人員通過(guò)此片來(lái)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，以及警示人們戰(zhàn)爭(zhēng)的禍害。希望我們可以盡量地避免戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)，也希望這對(duì)兄妹能在天上保佑天下太平。