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我為“陌生人”流淚

“……沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？”在很小的時候，我就聽過這首歌，每一次聽到，眼淚就不禁地流下……

　　——題記

幾年前的那一天，我從睡夢中醒來，和以前一樣，收拾好書包去上學。走到路上，我感到周圍都是陰沉沉的，曾經晴朗的天空漸漸陰霾，我總覺得有一個不詳的事情會發生。

來到學校不久后，就開始上課，突然，老師走向我，做了一個“過來”的手勢。我的內心充滿了恐懼，也充滿了好奇，我還是小心翼翼地跟在老師后面出去了。

來到了辦公室，眼前的人讓我大吃一驚——她，讓我感到親切但又陌生，我見過她嗎？疑問在我的腦袋里兜了一個圈，我最終確認——我從還未見過她。于是，我小聲地問老師：“老師，她是誰？”老師告訴了我，可老師的回答就如一個晴天霹靂，剎那間，鼻子一酸，我的心在顫抖了。

靜，一片寂靜，如死一般。老師回教室上課了，辦公室里只剩下了我和她。“滴答，滴答”，時間在這空蕩中匆匆流逝，她終于開口了。

“……我知道我當初千不該、萬不該……我真的希望能得到你的原諒……”她的眼神中透露出一種懺悔，但對于我來說，無非是她對事實的掩飾。

我本想告訴她我從沒有在她的懷抱中享受幸福，我得到的只是遺憾和悲傷，我會像她當初那么“愛”我一樣“愛”她的。可在我回答她時，只說了一個字：“嗯。”

“如果你不怪我，我就心安了……”

此后，我一聲不吭。

過了好久，好久，她的千言萬語絲毫沒把我打動。我對她說：“我要去上課了。我明白你找我的意思。”說完，我轉身就走。

走出辦公室，我轉過身來，從容地對她說：“我不怪你，因為我不認識你！”

我又轉回身，走進教室，很重地把門關上。

在門關上的那一刻，酸楚的眼淚再次奪眶而出，這是我最后一次為她流淚——為她在我心中的死而流。

岳池中學初二:唐紫倩

我為你駐足 (字數:1200)

幾場細雨，幾卷春風，校園里已是

煙水迷離。嚴冬過后的樹兒突出了新芽，

在春天的空氣里留下了一股葉芽的清香。

不知是天氣的關系，還是我本就多情，在這多情的雨季，我憑窗而望，為你駐足。

不知有誰還記得那個女子，一頭短發，一身校服，總是獨自寂寞地徘徊在走廊，留給人的，是一空洞的眼神，一孤寂的背影。

早在幾年前，我就知得那個女子。那時的孩子最愛欺負她。聽人說，她是個傻子，愛流口水，愛傻笑。也對，每回我和朋友手拉手奔跑在幸福里，總可以瞧見走廊那頭她那傻乎乎的神情。

五年級。那時我最要好的朋友便和那個傻女子有過交集。而那個傻女子，似乎也記得我朋友。有時我們在教室外玩，總可以看見她滿懷期待地跑來，又無限沉寂地離去。她帶來了好多糖，握在臟乎乎的手里，扯著嘴角，伸著那雙黑黑的手，對我朋友說：“給，糖。你吃，你吃。”這樣的場景發生了無數次，而朋友每次都是懼怕地跳開，大喊：“不要，不要，你自己吃！”而她，似乎也是看懂了什么，眼角一垂，又彎著腰走了。

曾有一次，我問朋友，為什么不接受她的糖？然而朋友的回答讓我大吃一驚。

她驚訝地看著我，嘴巴張成了o型。好久朋友才說：“你不知道嗎？！她被人叫奧特曼，碰到她會衰三年的！”我楞了，原來她傻笑的背后有著多少不為人知的悲傷和誤解。每個笑著對她的人背后也是藏著多么冷漠與無情！呵！

而如今的初二，每天依舊是她形單影只地行走在走廊，每天依舊是她那“招牌”的儍笑。那天在樓梯口，看見她走過，然后站在她身旁的兩名同學一到她，便“哇！啊——”驚慌失措似的怪叫一聲，兩手驚訝地捂住嘴巴，接著便迅速地逃離。我心里頓生不滿，便憐惜地看著，她受驚嚇似的，嘴里想說些什么，但最后只是眨巴眨巴眼睛，似乎是流下了眼淚。

其實我也和其他人一樣，一樣怕她，怕那個“碰到她衰三年＂的毒咒。一次去上廁所，我一如既往地想走進第一間，卻突然被人拉住，神情緊張地說：＂那是奧特曼上的廁所！’我愣了愣，竟也就乖乖地走向第二間。然而在廁所里，卻忽然覺得自己很可笑，很可恥！

又是一個雨天，我憑窗而望，又在蒙蒙雨簾中瞧見她那落寞的神情，在呆呆地望著雨中的柔葉，似乎她也是一片柔弱的葉，卻無可奈何地要任受風吹雨打的洗禮，還要“微笑而倔強”地聽著那雷鳴般的嘲笑。看著看著，突然心生煩悶，便走出教室想透透氣，誰知卻被快速跑來的她碰了一下。瞬間我就十分害怕。怕那句“衰三年”的話。我呆呆第站在走廊，想到后天的考試，不禁顫動了一下，怕自己會考得很衰。然而現在坐在考場上，看到“我為你駐足”的題目，又自然而然地想起那些為她駐足的日子，也不免為自己前些日子的害怕而感到可笑！

呵呵。我為她駐足，也許也是懷著一種同情的心。我并不偉大，也不了解，在她那似于快樂的笑臉之下，究竟是藏了多少悲傷？

描寫不生動，表達欠文采

我為sky狂 (字數:1000)

城墻腳下，他不停的盤弄著手中的小玩意，擺在他面前的東西在風的吹拂下，仿佛跳動著，如此歡快。

天氣倍感寒冷，時覺無趣，突然想去看看。不想打擾他，便悄悄向他靠近。他一直沒有抬頭，只是不停地擺弄編織著，伴隨著一只只“美麗蝴蝶”的出現，他，竟露出了少有的微笑。我甚為好奇，他不忍心打攪他。只是回過頭來繼續觀望他的作品。那一排小盒子里，放著一根根用麥稈編織而成的“綠色蝴蝶”。

拿出其中一根“蝴蝶”，輕輕地上下晃動著，剎時，那“蝴蝶”竟抖動著她那雙“大翅膀”，仿佛要騰空飛出一般，看的我尤為驚喜，不經叫了起來。這時，我猛然抬頭，沒有說什么，只是淡淡微笑著。我便輕輕將其放回小盒。突然，他溫和地說道：“別不好意思，就當我送你，我做這個只是為了獲得快樂，其他便都不重要了。”

他向前夠著身子取了一根“蝴蝶”送給了我。突然，我發現坐在板凳上的他竟沒有雙腿。剎時，我仿佛被震住了，沒有去接那一只“蝴蝶”，只是向后退了一步。他仿佛察覺了這一切，但什么也沒說，仍微笑著將手中的“蝴蝶”遞給了我。隨后，有砍下一根麥稈繼續編織著。低著頭，起初他沒有說話。隨后，他輕輕的問我：“孩子，你相不相信手中的“蝴蝶”會飛？”思襯了半會，我笑道：“怎末可能呢？他只是你編織出來的，是沒有生命的，會飛？你開玩笑吧！”

話剛落，他手中又有了一只在風中跳動著的“蝴蝶”，他看了看我，突然，向著風的方向，他松開了手，那只麥稈“蝴蝶”竟隨風飄動了起來，只是顯得很沉重，少了那份輕盈。但是，他畢竟飛了起來。我很激動，便忘掉一切。竟向他問起：“為什么你會想到編織“蝴蝶”呢？”他靜靜地看著我，然后指指他的大腿，說：“只是不想放棄我自己，“他稍有停頓，“過去，我在軍隊當兵，一次軍事演習，炮彈意外爆炸，我正好處在那個地方，和我的幾個伙伴都因這次意外事故犧牲，只有我，只有我留了下來……”我心中突然顫動了，但什么話也說不出！

“這雙腿便這樣沒了，本來，我已放棄自己，只是，在我想結束自己之時，一只蝴蝶竟從我身前飄過。那時我才發現生命原本這樣美好，輕盈……”他靜靜說著，眼眶早已泛紅。這時，他又抽出了一只“蝴蝶”，這次他仿佛用盡全力，將那只“蝴蝶”狠狠扔了出去……

朦朧天色之下，那只淡黃的“蝴蝶”正隨著風兒竭力向前飄動著，向著遠處那一束弱弱的光線，一直飛著，飛著。在那蒼茫天穹上，那只“蝴蝶”越發亮麗，仿佛忘記身上的束縛，在自己的涅盤之中重獲新生。

一年級:a1317439120

全家齊上場，運動我為先 (字數:450)

今天是大年初四，一轉眼，這年就過去了好幾天。無不例外，大家一起聚餐、走親戚，串門。以前大家每天必修的功課——運動也被大家淡忘了。早飯過后，我提議大家一起去樓下操場，運動運動。大伙兒同意了，開始全副武裝——羽毛球拍、籃球、跳繩……

來到樓下，大姑和奶奶在場地邊的小路上邊漫步邊聊天；爺爺、爸爸和哥哥籃球正打得歡呢！爺爺雖然已經是七十五歲高齡但是它的身體還很硬朗，不亞于年輕的時候。暖洋洋的太陽照在我們身上。看！哥哥和爸爸正在比籃球投籃呢！，爸爸先下手為強投進了一個空心球，哥哥也不甘示弱，投進了一個球。就這樣看著我也躍躍欲試了。

我拿起跳繩，跳了起來，可是因為跳的太慢了，又失去了信心。爸爸飛快的跑過來，看我垂頭喪氣的就對我說：“快點，接著跳，繼續練習！”我只好接著跳。爸爸在一旁指點著：“手腕用力，腳尖點地！”我照著爸爸的教導跳了幾下，果然比原來跳的好多了。

我跳的有些累了。就繞著操場邊的小路走了幾圈。看到小路邊上有許多健身器材，走到哪里踏上走路器。走了起來。一個調皮的小孩子跑過來。他站在走路器上，把它當秋千玩。我也發揚了一下創新精神，改變了幾個動作。

我看到了很多人在運動、游戲。瞧！這個年輕的小伙子運球運得有模有樣，像一個籃球運動員。

今天運動真開心，希望大家也經常運動，才能終身健康！

廈門市檳榔中學初一:劉逸

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