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快樂的一天
今天是十月三日，我非常高興。因為在放國慶長假之前，我和我同學約定好了今天我們要一起騎我們的高檔山地車去玩。
一大早，天剛剛亮，我就從溫暖的被窩里醒來了，一刻也不想停留。我簡單的收拾了一下，洗臉刷牙后就迫不及待地出了門。到了我們約定的地點——學校門口，才發現我來的太早了，校門口一個同學也沒來，所以我耐心的等到了約定的時間，可是他們還沒有來，我想他們應該遲到了。我又等了10分鐘。這10分鐘里，我覺得每秒鐘都是1個小時，真是度“秒”如年。10分鐘過去了，可是他們還沒來，我真是心急如焚哪！
終于，我實在等不住了。我準備回家。
今天，爸爸媽媽要和大姑父、姑姑一起去鄒城的嶧山爬山去。我回到家后他們已經走了。因為他們不放心我一個人在家，所以又回家來接我。
戲劇性的事發生了——當我們路過學校門口時，我看見了我的同學張鑫赫！我不僅喜出望外，還恢復了我早晨愉快的心情，接著大喝一聲“停車！！！！！”
我旋風般地跑向了他們，激動地說：“你們怎么來這么晚呀，害得我等你們好苦呀！”他們也說：“我們也在這兒等了好長時間呢。”現在看來守時是多么重要呀！
我們商量了一下去的第一個目的地是動植物園。我回家騎了我的自行車后四人就一起向著動植樹園進發。
一路上我們談笑風聲，心情格外的好。不一會兒，我們就到了目的地——動植物園。
進了園以后，我發現這兒的變化真大呀！原來隨地可見地瓜果紙屑不見了；原來的小樹苗也長高了長粗了；我們一路看著怡人的風景，金色的落葉鋪滿了樹林，陽光照耀著，好像閃閃發光的金子在向我們招手。
不知不覺中我們就來到了食草動物園。
我們第一眼看到的就是溫順可愛的綿羊，它們咩咩地叫著好像在給我們打招呼一樣。駱駝的頭一高一低好像在給我們敬禮。最美麗高雅的動物要數梅花鹿和鴕鳥了。梅花鹿那優美的舞姿像一個翩翩起舞的舞蹈家一樣。而鴕鳥則挺著它那高傲的脖子，活像一個西班牙貴族。
然后，我們又去了食肉動物園。給我印象最深的要數大狗熊了，它那看起來憨墩墩的頭上鑲嵌了兩個黑色的小眼睛，可愛極了！而且聰明極了。每次你向它投的食物它總是準確無誤地接住并吃掉。看到它那肥肥胖胖的身體左來右晃，每次都引得我們哈哈大笑。
看著這些可愛的動物們，我們流連忘返，怎么都看不夠。但是有一個問題纏繞著我們，那就是——我們的肚子餓了，我們要回家吃飯！！！拜拜！
濟寧學院附中初二:劉東澤
給我快樂的老師 (字數:600)
在我很小的時候，看到比我大一點的孩子背著書包上學，我就特別羨慕，很向往學校，盼著從幼兒園到小學。可是，我也有時看見有的學生愁眉苦臉的回來，還聽到有的媽媽訴說：“嗨！生了個笨孩子！在學校里凈挨老師批評。”頓時，對學校、老師產生了害怕。
直到有一天，爸爸拽著我來到學校里，他跟老師交談著，我卻生生地立在辦公室的門口。這時，一位慈祥的女教師對我說：“新來小同學，快進來吧。”她走過來，拉著我的小手，領我坐到一個座位上，親切地說：“從今天起，我就是你的老師，你就是我的學生，我姓王，愿我倆合作愉快！”當時，我并不明白“合作愉快”什么意思，但是，我從心里打消了懼怕這個念頭。開始對這個老師有了親切感。
接下來的兩年，我是在快樂中度過的，因為王老師是快樂的。在家里，又是爸爸媽媽因為上大棚很忙，累得吵架，我也受影響。來到學校里，王老師帶給我們的是愉快：她上課聲音悅耳動聽，念課文像講故事。教數學她從不訓斥學生我們，不會就再講，直到會了，老師的臉上綻滿笑容。放學了，她領我們回家，直到分手路口，真像個媽媽。
有時候，和藹可親的王老師也很嚴，那是在我們犯了錯誤的時候。有一次，我在考試時，偷看了鄰桌的試卷，沒想到被王老師看到了。課下，我被叫到辦公室，她沉下臉對我說：“考試要考出自己的真實成績，不能抄別人的！”當我承認了錯誤，下了保證時，她的臉色馬上春光燦爛了，拍拍我的頭說：“改了就是好孩子嗎！”王老師的臉陰轉晴就是這么快。
王老師教學很出力，在附近村里出名，一些父母都很愿意孩子叫她教。我們也很愿意在他的班級里上課，因為她帶給我們的是快樂學習，學習中的快樂！
【老師點評】:不會描寫，詳略不當，表達不準確
《快樂的大腳》的讀后感 (字數:100)
今天，上午。我和媽媽和爸爸去看電影，電影的名字叫：（快樂的大腳）。快樂的大腳是將企鵝，第一：它的腳很大第二：它走路的時候，都是用跳舞的方式去走第三：它跳的舞很棒第四：其他的企鵝也覺得它很棒，全部都跟他學習跳舞。它用自己的本領給大家帶來了無限的歡樂。
快樂的六一 (字數:150)
今天是六一，老師說：“今天是你們的節日，大家開不開心？”我們說：“開心。”我們排隊到下面念獎狀的人上來拿獎狀
我妹妹也有獎狀可我沒有，我們回到了教室開始發禮物，禮物發完了我們開始玩游戲，第1個游戲是夾珠子我不感上去夾珠子。第2個游戲是踩氣球我也不感上去。游戲玩完了開始發大禮包了發到了我就開開心心地回家了。
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