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三姨奶，一路走好
星期五那天，那件事，對我來說就像一個晴天霹靂。
那天，天很藍，云很白，風很輕很溫暖。我還聽見有小喜鵲在樹枝上叫呢！我抱著金秀賢的海報歡歡喜喜地走出校門，一切對我來說是那么美好。
“爺爺！”走出校門的我第一眼看到的就是來接我的爺爺，他站在北邊的樹下，并沒有像往常一樣，跑過來接過我的書包帶我去吃佳佳基。我先是愣了一下，但很快又露出笑容，跑過去，“爺爺，走吧！”我笑著說，他勉強擠出一絲微笑，對我說：“嗯，你媽媽在家呢！”“奶奶呢？”我想，媽媽現在不應該回來呀，平常都是奶奶在家呀！“奶奶去昆明了。”爺爺還是用很平和的語氣給我說，但我感覺這語氣中帶著一絲憂傷，我緊接著問：“為什么！”“出事了?！薄俺鍪裁词铝?？！”我急了，“你三姨奶跟她朋友去昆明玩，然后車翻了。”還是那種語氣，我腦袋中頓時一片空白，“怎、怎么會……那三姨奶是不是在醫院？受傷了沒？！”我抓住爺爺的衣服問，“她、她去世了?！睜敔斦f出這句話時我看到他的胡子上揚，渾濁的老淚滾了出來，“爺爺！爺爺！今天不是愚人節！還差幾天呢！您記錯了吧！不可能！三姨奶不可能死！”我雖然嘴上說著爺爺是在開玩笑，但爺爺怎么可能用這種理由來騙我！我癱坐在地上，“匯子，別太傷心了，一切都會過去的。”爺爺握住我的手，對我說，但我卻什么都聽不進去，抬頭望向天空，天不再是那么藍，而是灰蒙蒙的，太陽被烏云蒙住，散發不出一丁點陽光，小喜鵲也不再叫了，淚水劃過臉頰，風兒吹過，剛剛還覺得很熱的我，現在卻覺得好冷。我扶著爺爺站起來，失聲痛哭。
通向我家的那條路，是那么短，但那天我走了好久，還是沒有走到頭，只是覺得，前面灰蒙蒙的，永遠沒有盡頭。好不容易，和爺爺走到家了?！皡R子，回來了！”一進家門，媽媽就接過我的書包，但看到我臉上的淚痕，再抬頭看看爺爺，頓時明白了，嘆了口氣，又回到了廚房。我踉踉蹌蹌地回到我房間，鎖上門，趴在床上，憶起從前的那些記憶，頓時又哭了起來，三姨奶，是我幾個姨奶中對我最好的一個，怎么會說走就走呢！她才52歲！甚至我還沒有見她最后一面，她就走了，我想了好久好久。
咚咚咚。門外傳來爺爺的聲音：“匯子，吃飯吧！”“我不吃！你們先吃吧！”我沖爺爺吼道，本以為爺爺還會再說些什么，但是他沒有，只是輕輕嘆了口氣，走了。我把頭瞥向窗外，看著天上的繁星，聽說人死后都會變成天上的星星，那么哪一顆才是三姨奶呢？三姨奶會不會像《來自星星的你》中都敏俊一樣從星星來到地球，三姨奶會不會回來看我。我被自己這種幼稚的想法逗笑了，盡管它很幼稚，它不可能實現，但是，可不可以不要打破我的幻想。
可能我還沒完全接受這個現實吧。呵呵。
咚咚咚。又一陣敲門聲，“匯子，是我，我是媽媽?！遍T外傳來媽媽的聲音，“我說了我不吃了！”我又像媽媽怒吼?！拔抑?，你讓我進去好么，我有話跟你說?！蔽衣哌^去，輕輕開門，媽媽走進來，坐在床上，對我說：“匯子，我知道你難受，媽媽理解?！眿寢屳p輕撫摸著我的頭?！叭棠趟莻€好人，奶奶聽說這件事時非要去昆明見三姨奶最后一面，然后我就讓爸爸陪著她去了，你奶奶，爸爸，二姨奶和小姨奶都去了，剛剛你爸爸來電話，說今天火化了，沒事了?！眿寢屳p聲說?！皨寢?，你說是不是以后再也沒有人盧寶盧寶的叫我了，是不是再也沒有人三更半夜給我送羊肉串了，是不是再也沒有人在我難過時送給我一盒我最愛吃的德芙巧克力了，是不是再也沒有人說等我長大，帶我去美國找翟悅姑姑玩了。”我哭著說，往日的那些回憶短短在眼前浮現，“我每次回小區，就往三姨家看一眼，這種習慣已經成自然，以前看的時候，會會都是亮著燈的，可現在我再看的時候，那盞燈，再也不會亮了?！眿寢屨f的時候，也哭了，淚水劃過媽媽美麗的臉龐，這是我第一次看見如此堅強的媽媽流淚?！皨寢?，為什么，老天爺讓三姨奶這么早就去世了，她是個好人！老天爺為什么這么不公平！”我的眼睛就像一個壞掉的水龍頭，不停的噴出水花，止也止不住。“匯子，不哭了好么，你看，其實三姨奶就在天上看著你呢！她最喜歡你了，你想她會希望你總哭嗎，你要變得堅強，既然三姨奶已經去世了，人是不能復生，你不能再沉淪下去了對不對？！”媽媽邊幫我擦眼淚，邊指著天上的星星，艱難地擠出一絲微笑對我說。
三姨奶，你知不知道，我多想再聽你再叫一次我“盧寶”，盡管以前我總覺得這個名字很俗，您還總是笑著對我說這是“盧家大寶貝”的簡稱。呵呵，我翻著我和你的合影，其中有一張是一個年輕漂亮的女子穿著一襲黑色長裙，抱著一個淘氣的小女孩，您知不知道，這就是05年的我們呀！也許時間海能沖淡一切，但惟獨沖不淡我們之間的感情。
三姨奶，請您一路走好，不用擔心我們，我們過得很好，您不必再有牽掛。也許您真的會變成天空中的星星，在默默注視著我呢！
【老師點評】:詳略不得當，結構不合理
一路有你 (字數:400)
花嫵媚，因為有蝴蝶追隨；夜沉醉，因為月色柔美；情珍貴，因為彼此的安慰。
——題記
緣，讓你我相聚在爛漫的九月。份，讓我們即將在熾熱的六月紛飛。太多太多珍貴的回憶，讓我追尋我們一路走過的印記。
相聚相識
你們的身影是多么讓我熟悉啊，頓時，我的心跳似乎快了半拍，興奮的向你跑去。我們的緣分，注定要再續三年，未來誰又說的上呢？在這個初顯陌生的環境，我有了可以談心的朋友，有了可信任的同學，有令我尊敬的對手。三年之中，仍有你們一路陪我走下去。感謝你我的朋友。
慘淡。精彩
那是多么灰暗的日子啊，學習可能注定會有些苦吧。這時你們闖進了我的世界，用一根畫筆，讓我的世界絢麗繽紛。一段段呆板的教科書文字，在我們的討論下，變成一個個精彩的音符，讓我們獲得學習的樂趣。感謝你。我的朋友！
我捧出記憶的佳釀與你們分享，我拿出會議的珍果與你們分享，這么多年我們一路走來，盡管朋友之間不言謝，可我依然要對你們說：朋友，感謝你們，一路有你。
——后記
初一:Ｘ丶糾結﹌
一路有你——書 (字數:1000)
書，像一級樓梯，祝你踏上成功的最后一步；書，是命運女神，可以改變你的命運；書，像一塊美味的面包，能滿足你求知的渴望；書，是工具，翻開它就翻開了生命的輝煌。人的成長，離不開書；人的自我完善，離不開書；民族的振興，國家的強盛同樣離不開書。
在媽媽的懷里時，我還是個小娃娃，媽媽便每天給我講故事：小白兔智斗大灰狼、白雪公主、灰姑娘、丑小鴨……我一遍又一遍的聽著，慢慢地，在我能通順流利的說話后，我便會復述故事了：有一天，兔媽媽出門了，它告誡孩子們不要給別人開門，孩子們都明白了。大灰狼幾次裝扮兔媽媽想進來吃了小白兔們，都被它們巧妙地識破了，兔媽媽回來了，它們把門打開了。這就是“小白兔智斗大灰狼”的故事。
隨著時間的增長，7歲的時侯，我上了一年級，學會了漢語拼音字母，我便開始看注音版的日記和故事。我一看書，常常忘記吃飯，忘了睡覺。
三年級，已是中年級學生了，我學會了許多字詞，開始脫離了注音的各種圖書，看不注音的各類書籍?！妒f個為什么》是我三年級接觸的第一本擁有大量知識的圖書。有一次，老師布置了一項作業，作業中有一個問題：鯨魚屬于魚類嗎？我的好助手《十萬個為什么》便幫了我一個大忙。書中說“鯨魚長得很像魚。但它不屬于魚類，它是哺乳動物，胎生的。原來鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。后來它們的前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。”于是，我便知道了“鯨魚不屬于魚類”。
現在，我長大了，升入五年級，成為高年級的學生。我通讀了四大名著?！段饔斡洝纷屛夷钅畈煌?，孫悟空機智勇敢、斬妖除魔，豬八戒笨拙遲鈍，沙僧沉默不語、正直老實，唐僧具有高僧之品。并且知道《三十六計》中每一集都是兵家智慧的結晶，全書分戰勝計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計、敗戰計。我還讀了《魯濱遜歷險記》，在讀這本書時，我看到主人公成功就哈哈大笑，而看到他遇難，我也傷心流淚，好像自己也遇到了災難。
……
書，一路有你這位忠實的朋友，我無比驕傲！
【老師點評】:情感不真實
感謝一路有你 (字數:800)
在我的書架上，有一本已經被我翻軟了的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感謝你伴隨我走到現在，你教會了我很多很多。
感謝你讓我擁有了頑強勇敢的品質。
這是三年級的時候，媽媽把你帶回了家。我帶著好奇的心理翻開了這還帶著微微墨水香味的書，不一會兒，我就入了迷，我沉浸在那一個個生動的故事中。不過看到后面，看到保爾的悲慘經歷，我甚至哭了一通，幾天沒再拿起你。不過，保爾最終的結果還是勾引了我。我又拿起了你，我看到了令我不可思議的結尾，雖然有些似懂非懂，但他的頑強，他的勇敢深深感染著我?？赐昴?，我小小的心靈下定決心，我也要做一個頑強的男子漢。
感謝你讓我學會了無私奉獻的精神。
大概是五年級的時候，我偶然看到了在書架上熟睡的你。我又起了興趣。決定再一次從頭看起。這一次，我試著去理解書中的細節，去發掘保爾更多的精神品質。終于，我發現了，我發現了他的無私，他的奉獻。是啊，無論在什么時候，他都去無私地幫助他人，很多時候，他無論為他人還是為組織，都默默奉獻著自己微小的卻又是偉大的力量，甚至將自己的生命拋棄在腦后?？催@那一段文字，我決心要做一個樂于助人，無私奉獻的人。
感謝你讓我懂得了堅定不移的信念。
上了初二，我入團了，對共產主義有了一定的了解。而我又看到了語文書上有《鋼鐵是怎樣煉成的》名著推薦閱讀。我再一次翻開了你。這一次，我用心去品味書中的每一個字，還希望能挖掘出什么。這一次，我明白了保爾為什么要堅持工作，頑強奮斗，因為他有信念，是偉大的共產主義信念。他忠于革命，忠于共產主義的信念觸動了我，讓我懂得了一個人有了信念后，他會堅定不移的去奮斗，為他的信念而追求而努力。
正是你教會我的頑強勇敢，無私奉獻，堅定不移的信念，讓我在人生的道路上更加順利，更有了自己努力的方向?！朵撹F是怎樣煉成的》：感謝一路有你。
北師大三附初二:孫國銘
點評：書，能震撼人的心靈，能給人以力量，作者從書中得到的啟示是深刻的。但文章筆觸略顯稚嫩，須注重遣詞用句，表達真摯的情感，并注意主要事件的細節描寫。
點評教師：王緒然老師
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