分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 11-29

閱讀 :216

一路走來，風(fēng)景如畫

交朋友，也就是人與人之間從陌生轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜さ倪^程。而朋友，則是要珍惜一輩子的。

　　——題記

陌生的我們

剛開始的我們，之間沒有太多的話語。或許是因為我們之間有一個太大的隔閡——陌生。于是我試著去走近他，慢慢去了解他。

“你好，我叫孟凡雨。”。

“你好孟凡雨，我叫張宇峰。你也可以叫我小胖！”

小胖。這名字真好玩！打量著面前這個人，果然有點胖！哈哈……

“小胖，那個……我想……我想和你交朋友！”

“朋友？好??！我正愁沒有朋友可交呢！”

真是出乎我的意料，他竟然這么爽快的答應(yīng)了！

“小胖，你小學(xué)在哪上的??？”

“我啊，在我們村旁邊，叫南范小學(xué)。”

“奧，我小學(xué)是在濟(jì)陽上的。所以以后你有什么困難盡管找我。我對濟(jì)陽可熟悉了！”

“行??！本來我人生地不熟，還害怕走丟了呢！但有了你這句話，我就放心了。”

我們倆對視一笑，雙眸中含有太多的激動！臉上寫滿了喜悅！

其實，只要主動伸出“友誼的橄欖枝”，用你的真心去感化別人，兩顆心在一起就一定能產(chǎn)生共鳴。就一定能交到真心朋友。

友情持續(xù)升溫（1）

互相熟悉后的我們，彼此之間多了一份理解。

“孟凡雨，這個題這么做？”數(shù)學(xué)老師在講臺上大喊。

“啊，那個?。?rdquo;說完此話我就后悔了，因為課堂上一片哄笑聲。

“以后好好聽課，別走神！坐下吧！”

“恩，知道了。”

這是我心里很難受，滾燙的液體從臉上留下。老師講的也沒聽進(jìn)去。

課下，小胖過來了。

“孟凡雨，怎么哭了？不就挨了一頓批嗎？我小學(xué)天天挨批呢！”

“真的嗎？”

“真的，可我小學(xué)挨了批可沒像你似的落淚??！男兒有淚不輕彈??！別哭了。”

“恩。保證服從命令。”

哈哈……笑聲彌漫了整個空間。

不知道他說的話是不是真的，但我知道他是真心的。他的話讓我懂得了很多：生活中難免有些不如意的事，我們要笑著去面對。眼淚并不能解決問題。其實好朋友就是這樣，能在你最需要安慰的時候安慰你。給你陽光般的溫暖，撫摸你受傷的心靈。

友情持續(xù)升溫（2）

互相熟悉后的我們，彼此之間多了一份幫助！

不知為何，今天的小胖顯得特別沒精神，像丟了魂似的。

“你怎么了？”

小胖不說話，抬起頭看了我一眼，便又低下了頭。臉上寫滿了悲傷。

“你倒是說話啊！你這不讓我著急嗎？抬起頭來，看著我。說，怎么了”

“我。。。我錢包丟了。”

“啊，你怎么不早跟我說??！在那丟的啊？”

“餐廳”。

“走，咱們?nèi)ゲ蛷d看看！”

“沒用的，我已經(jīng)去了。”

“那怎么辦??！”

忽然記起我好像還有50元錢，便拿出錢包，一看，果然有50元錢。于是對小胖說：“這50元錢你先拿去用。”

“那你怎么辦？”

“你先別管我了，你先管好你自己吧！”

小胖的眼里流出了淚，但同我上次流的淚截然不同。這次的淚是感動的淚。是發(fā)自內(nèi)心的淚。。

“哭什么啊！你要還不夠，我再去給你借！”

“謝謝你。”

“謝什么??！咱們是朋友”

朋友能在你需要幫助的時候及時伸出援助之手，幫你躲過難關(guān)。朋友不圖你去感謝他，只要你能度過難關(guān)，就是對朋友最好的報答！

現(xiàn)在的我們

現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)上互相幫助。我們之間雖需要競爭，但更需要合作。因為合作的最終目的是實現(xiàn)共贏。我和小胖從中得到了很多好處，都在慢慢進(jìn)步。

現(xiàn)在的我們，生活上互相扶持。經(jīng)常一起去吃飯。只要在某個地方看見我，就一定能看見小胖的身影。

現(xiàn)在的我們，是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?/p>

現(xiàn)在的我們，關(guān)系很好。我們都知道這份友誼來之不易，我們會好好珍惜的。

能走到一起成為朋友，彼此擁有天長地久的友誼，這是一種緣分，是我們都要好好珍惜的。

　　——后記

濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)校初二:孟凡雨

---

這一路·競爭 (字?jǐn)?shù):650)

這個世界充滿了競爭，各個行業(yè)，各個階層，世界的各個地區(qū)都在無休止的競爭，也許是為了權(quán)力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。

作為一個八年級學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如今的社會，學(xué)習(xí)避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學(xué)以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們開始了明爭暗斗的生活。

上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉(zhuǎn)，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。

下課后，你想休息一會兒，可當(dāng)你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結(jié)合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。

老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠(yuǎn)著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過去，中考還遠(yuǎn)嗎？離我們?nèi)松械谝淮沃匾简灥臅r候還遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠(yuǎn)了。

是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現(xiàn)在的我還無法將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠(yuǎn)相信：成功其實離我們很近很近。

西寧市湟川第二分校初一：褚成娜

---

罷《一路保送到北大》一書有感 (字?jǐn)?shù):800)

罷《一路保送到北大》一書有感 讀罷《一路保送到北大》一書，思往昔教育種種故事，給我啟示頗多。作者對愛子的教育方法是一種超乎一般教育之上的更全面綜合的、人性化的教育，這將會引起我們眾多家長和教育工作者認(rèn)真思考?！　　　?幼時的丁羽和所有孩子一樣飽受父母愛浴，卻由于受到丁父不一樣的早期教育，得到了不同凡響的成長，可以說，他贏在了起跑線上。網(wǎng)絡(luò)充斥的時代，當(dāng)家長們唯恐孩子陷入網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔而煞費苦心的扼殺他們網(wǎng)絡(luò)夢想的時候，丁羽卻在電腦的學(xué)習(xí)和探索中樂此不疲，從而成就他北大保送的一個特長……及時、正確地認(rèn)識自己的孩子，適時把孩子引導(dǎo)到他力所能及的學(xué)習(xí)項目上才是成功家教的靈魂，這是其一：適時教育的重要性?！　　　?其二：學(xué)無定法，教無定式。一百個家庭就會有一百種教學(xué)方式和方法。家庭教育永遠(yuǎn)不會有統(tǒng)一的最科學(xué)、最完美的方案和方法，正如極限定義一樣，最科學(xué)最完美的家庭教育方法，人們只能不斷接近，卻永遠(yuǎn)不能達(dá)到。丁羽所受的教育是一種興趣至上，全面發(fā)展，同時又寓教于樂，寓學(xué)于樂的教育，是適合他自己的一種個性化教育，這激發(fā)著他不斷進(jìn)取，取得今天的成就?！　　　?其三：情商教育。即把培養(yǎng)孩子如何做人放在首位，抓住了教育的龍頭，抓住了教育的根本，尊重了教育的本源，這是一種高瞻遠(yuǎn)矚的教育精神，是一種先進(jìn)科學(xué)的教育理念。它可以讓孩子學(xué)會感動和感激，學(xué)會關(guān)心和關(guān)愛，學(xué)會寬容和大度，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞，學(xué)會通力合作爭取雙贏結(jié)果，使原本懵懵懂懂的玩童，懂得了什么叫做責(zé)任，且不說其未來學(xué)業(yè)如何優(yōu)秀，更可貴的是它能促使孩子心智成長和成熟，能夠使他們真正成為未來的棟梁之才。在信息化、交際化的社會，孩子注定不會像籠中的小鳥，而要成為翱翔的雄鷹。如果我們能挖掘這些教育新元素，進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，取其精華，去其糟粕，或許我們可以借機(jī)培養(yǎng)孩子的情商。畢竟孩子只有情商和智商兼?zhèn)洌拍艹蔀閮?yōu)秀的人。　　　　 除此之外，本書作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點就是父母潛移默化的教育，它滲透在孩子成長的過程中，甚至影響他們的一生。也許是出于一種本能的從眾，好奇的孩子總是善于模仿大人們的作為，父母表情達(dá)意的方式，待人處事的態(tài)度，對待是非的準(zhǔn)則，人生的價值觀，都是孩子天天、時時閱讀的教科書，孩子的秉性是在閱讀這本教科書中形成的?！　　　?諸上所述，《一路保送到北大》這本書在育子方法上的探索無疑為我們提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。

---

珍藏心中的一路風(fēng)景 (字?jǐn)?shù):650)

一路走來，總有幾處地方是值得留戀的。細(xì)細(xì)回味，嘴角會揚(yáng)起幸福的微笑。

　　——題記

花開*你笑

春季盎然，樹枝上萌發(fā)出一片嫩芽，微風(fēng)送暖，臉上洋溢著微笑。

你與我手牽手，漫步在回家的路上。清楚的記得，湛藍(lán)的天空下，陽光斜射在你的臉上。陽光寸著你的微笑，你的微笑映著陽光，顯得愈發(fā)與醒目。

不一會兒，下起了細(xì)雨，你與我一起在路邊的屋檐下躲雨，我們相視而笑。

雨滴滑過花瓣，殘留下淡淡的香氣，風(fēng)伴著香氣遠(yuǎn)播更顯得清芬。等待著雨停的我們，一起望著這回家的風(fēng)景，想讓這風(fēng)景停留在腦海中。

雨停了，夕陽吻去花瓣上的露珠。遙望蒼穹，宛如一道殘破的溝壑，溝壑中泛著無法用言語來修飾的顏色。

這一刻，你我定下了一輩子是好朋友的約定。這歸途風(fēng)景就是最美的見證……

葉落*你悲

一眨眼，六年的時光無情的結(jié)束。我們慢慢長大。離別的鐘聲敲響，新的里程的曙光已經(jīng)綻放?？赡且酪啦簧?，依舊回蕩在耳畔。

我們又一次在回家的路上。明知對方有強(qiáng)烈的不舍，但還是拼命的忍住淚水，向?qū)Ψ轿⑿ΑＴ陔x別時又看見了你的微笑，伴著夕陽，此刻，好幸福……

最后一朵花隱去了芳澤，大街上唯獨剩下落葉，落葉被夕陽染紅，如此的悲涼……

踩著落葉，徘徊在路上，手牽著手……

夕陽下，你的那一抹微笑，為我們六年的友誼畫下了一個句點。但這個句點，并不是結(jié)束，而是我們友誼的新的開始。

最后一道風(fēng)景，因為你的綻放而美麗。

珍藏心中的風(fēng)景，珍藏你的微笑。

襄陽市十九中學(xué)初二:陸夢云

下一篇: 我要死皮賴臉留在你們心里 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 那篇作文 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】