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讀《荷塘月色》有感
“這幾天心里頗不寧?kù)o?！边@句話確立了全文的感情基調(diào)，立片言而居要，后三句緊接著由此自然地破題，點(diǎn)出“荷塘”“月色”。因?yàn)椤靶睦镱H不寧?kù)o”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個(gè)“文眼”安在篇首，如一錘定音，為全文確立了抒情基調(diào)。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗不久，白色恐懼籠罩著大地。朱自清，作為大時(shí)代中的一名小卒，卻一直在吶喊和斗爭(zhēng)，他雖沒有像魯迅先生那樣用犀利的筆鋒寫就一篇篇抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的慷慨激昂的陳詞，但也用他獨(dú)特的方式反對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗統(tǒng)治，號(hào)召大眾起來斗爭(zhēng)；而此刻，他陷入了苦悶和彷徨，他一直像人在黑暗的世界慢慢去摸索，這時(shí)的他正如文中所說‘我也超出了平常的自己，到了另一世界里。’看著如此美妙的荷塘月色，朱自清完全陶醉了‘在蒼茫的月下，什么事都可以想，什么事都可以不想，便覺得是個(gè)自由的人，’對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和無奈，使朱自清拋開一切煩惱，盡情受用這‘無邊的荷香月色’。文末又寫到采蓮，起初對(duì)這一段不甚理解，認(rèn)為好好的為什么會(huì)突然想起采蓮，后來才明白，這時(shí)的朱自清開始惦著自己江南的家鄉(xiāng)了，況且采蓮時(shí)節(jié)如夢(mèng)如幻的快樂和幸福更激起了他對(duì)美好生活的向往，他不愿讓黑暗現(xiàn)實(shí)打破他的夢(mèng)想，只有在這荷塘月色下獨(dú)自回味了。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來。朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說的話，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！弊咧咧曳路鹂匆娏撕商?，“那田田的葉子，零星地點(diǎn)綴些白花……”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡(jiǎn)直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉…
看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。此句中用熱鬧的“蟬聲”和“蛙聲”來襯托依然苦悶，哀愁的心情?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者的心涼了下來，我深深的體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，作者游荷塘不能解脫，轉(zhuǎn)而聯(lián)想到江南采蓮的情景。一方面用古時(shí)采蓮的歡樂有趣，反襯自己的憂愁，另一方面是對(duì)人世間美好感情的向往。我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力工作，好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻
荷塘月色 (字?jǐn)?shù):100)
今天媽媽要帶我到荷塘 月色去玩，我心想：難道媽媽要帶我到小河里去玩？媽媽說：“那個(gè)荷不是小河的河，而是荷花的荷 ” 我們來到公園的大門口，我發(fā)現(xiàn)它的大門像個(gè)城堡一樣，上面寫著四個(gè)大字“荷塘月色”我跑進(jìn)去一看里面還有個(gè)用花搭成的奧運(yùn)標(biāo)志。我上前去摸了一摸，原來那些花是用布做成的。這里的花真多啊，像個(gè)花的海洋，真是春色滿園。聽《荷塘月色》有感 (字?jǐn)?shù):400)
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚(yáng)的歌聲——《荷塘月色》。
聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機(jī)。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動(dòng)著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！
突然我變成了一朵荷花，我的身上被月光披了一層輕紗，淘氣的魚兒圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，歌唱家青蛙在呱呱地叫著，好像在為我唱贊歌呢！我趁他們不注意，悄悄地綻放了，發(fā)出了濃濃的荷香。其他荷花們也不甘示弱，都努力地綻放花瓣顯示自己的美麗。
音樂聲突然停止了，我這才回過神來：我不是在看荷花，我是在聽荷花呢！
昌邑市外國(guó)語學(xué)校初一：世界的救星
荷塘月色 (字?jǐn)?shù):600)
古往今來，天上的一輪明月，引起了許多文人的幻想，牽動(dòng)了無數(shù)游子的情愫，留下了一個(gè)個(gè)美麗的傳說。月的魅力真的有這么大嗎？ 那天空中的皎潔月光，把杭州西湖照得更加美麗，把斷橋照得更加古老和神秘，把李白、杜甫、王維的思鄉(xiāng)之情打磨的更加濃厚?！ ?ldquo;舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”站在這燈火通明的西湖邊，望著月亮悄悄爬上漆黑的夜空，撒下粼粼波光。水中的另一個(gè)月亮便慢慢浮上來了，水中的月影比月亮更大，更亮，更能撩起人們的思鄉(xiāng)之情，我的心已經(jīng)被荷塘月色楸住，如一個(gè)身陷泥潭的人一樣，不能自拔。啊！美麗的西湖！你珍藏了多少人的思鄉(xiāng)之情？記錄了多少時(shí)間的歷史？ 頭頂這輪明月的神秘，就如《春江花月夜》中寫的“江畔何人初見月，江月何年初照人”一般。在皓月當(dāng)空下，恍忽中，仿佛看到李白在“舉頭望明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在深情地傳唱《月是故鄉(xiāng)明》?！ ∫倭⒃谖骱?，望著瀟灑的明月，看著古老的斷橋，我不禁回想起白娘子和許仙的故事。他們相愛在一起，又因?yàn)槿?、妖的關(guān)系被迫分離，白娘子被壓在雷峰塔下，而許仙卻只能望著天上的那輪明月，默默思念著白娘子，在這輪月亮里，藏著他們偉大的愛情?！ 〈夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少？月亮的故事還有多少呢？我望著天上那輪明月，陷入深深的遐想…… 浙江省樂清市柳市一小六（7）班 點(diǎn)評(píng)： 看著天空中一輪皎潔的明月，仿佛總能讓人勾起點(diǎn)情思，西湖邊的月光更是披上了一層神秘的面紗。站在西湖邊上，作者陷入了深深的遐想…… 作者望著西湖邊的月亮，由此及彼，從現(xiàn)實(shí)想到傳說，讓人不得不為這月光停下腳步。作者用自己美麗的詞句贊美了西湖，更贊美了襯托西湖的月光，古詩句的引用讓這篇小文章錦上添花。月亮中的故事到底還有多少呢？讀完也讓人陷入了深深的遐想中。
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