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母親的巴掌

　　母親說，小時候的我就像一只皮球，一蹦出家門，就不知道跑哪兒去了。我知道，母親是說童年的我太頑皮了。　　　　頑皮的孩子，屁股上常常會落滿巴掌。　　　　那時，我最拿手的好戲就是玩火柴槍，一勾火腿，“啪”的一聲，實(shí)在動聽。玩火柴槍需要火柴，我沒有錢買，只好從家里拿。于是，一盒火柴用不了幾日，就完了。這時坐在灶前的母親便會自言自語：“近來火柴怎么用得這么費(fèi)呢？”站在一旁的我聽了，心就咚咚地跳了起來。　　　　倘若灶內(nèi)還有些火星兒，母親就不用火柴了，先填進(jìn)灶內(nèi)一把柴草，然后深長脖子，對著灶內(nèi)的火星兒吹。有時吹了好久，濃煙熏得她雙眼流淚，灰塵沾滿頭臉，還是無用，母親這才長嘆一聲，劃起火柴去點(diǎn)。　　　　母親終于發(fā)現(xiàn)了我的火柴槍，她一把抓住我，立刻我的屁股上就響起了節(jié)奏鮮明的巴掌聲。　　　　挨打的我，向來不哭。被母親打哭，記憶里只有一回，那次巴掌是落在了我的臉上。　　　　我和堂弟在一起玩，那天不知道為什么事，我倆打了起來，他根本不是我的對手。嬸娘匆忙趕來了，硬扯開我們，堂弟卻趁機(jī)給了我兩腳。我認(rèn)為自己吃虧，全是嬸娘從中袒護(hù)堂弟的緣故，于是破口大罵嬸娘。　　　　母親也趕來了，她扯起我的耳朵，什么也沒問，就在我的臉上“啪啪”幾下，血頓時從鼻子里流出，我見了血，嚇得大哭。　　　　母親依舊扯著我的耳朵不放，問：“你還罵人不？”　　　　“不罵了。”　　　　“還敢不敢再罵嬸娘？”　　　　“不敢了。”　　　　母親放下手，說：“今后再聽到你罵人，就把你丟到城里去，不要你了！”　　　　那年我7歲。至今，我仍不敢在母親面前罵人，雖然我早就知道她說的話不過是嚇唬我罷了。　　　　沒有怕頭的孩子長不大。感謝母親的巴掌，讓我越來越懂事，從山村到城市，從少年到青年，我一路走來，不再貪玩，不再淘氣，成為一名優(yōu)秀教師，一名兒童文學(xué)作家。　　　　我的母親像天底下千百萬個母親一樣，對孩子是“愛之深，責(zé)之切”的，所以我從來沒有怨恨過她，因?yàn)槟前驼评铮恳宦暥汲錆M了她的疼愛與期盼啊！

你那一巴掌讓我永遠(yuǎn)銘記 (字?jǐn)?shù):1100)

你曾經(jīng)說“論事不論人”。這句話一直深藏在我的心底，讓那一巴掌給我留下了刻骨銘心的痕跡。

小學(xué)的我們，“主科副科”思想特別嚴(yán)重，語文數(shù)學(xué)課上思想緊繃，大氣都不敢出，而其它課上，我們就像一群山中無老虎就敢稱霸王的猴子，簡直不把老師放在眼里。

就連英語課也不例外——

上課鈴打響了，教室里一如既往的亂，因?yàn)橛⒄Z老師的好脾氣是遐邇皆知的。

這時，教室里走進(jìn)一名瘦瘦高高的婦女，頭發(fā)自然卷曲著，臉色有些發(fā)黃。后面跟著進(jìn)來的是校長，我們一見臉色大變，立即端正坐姿，等待校長發(fā)話。

“從今以后，由尚老師擔(dān)任你們的英語老師，希望大家尊敬她，在尚老師的帶領(lǐng)下學(xué)好英語。大家鼓掌！”話音剛落，教室里就響起雷鳴般的掌聲，恨不得把房頂掀起來。但這掌聲是蒼白而毫無感情的，因?yàn)槲覀儾⒉辉诤跏欠駬Q老師，副科嘛，亂哄哄沒商量！

果不其然，校長前腳走，后腳我們就說起了小話，有人還下起了游戲棋，雖然尚老師不住地瞪我們，但我們依然囂張跋扈，毫不理睬尚老師。

這時，我的視線里出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西在動。不久，我便發(fā)現(xiàn)了那只龐大的蟋蟀，就臥在好朋友小倩的腳下。

我好似發(fā)現(xiàn)了海盜寶藏一般欣喜若狂，我立馬告訴小倩這件事，不料想她得知后張皇失措，“啊！”的一聲尖叫起來。

這下，班里炸開了鍋，哄笑、議論彌漫在空氣中。起先的聲音更大了，男生下了座位拿起書四處拍打那只行進(jìn)速度飛快的蟋蟀，女生只顧問我“你在哪發(fā)現(xiàn)的蟋蟀”，英語課堂頓時成了一場鬧劇。

正當(dāng)我激動萬分地說著蟋蟀，看著熱鬧時，忽然教室里的空氣凝固了，仿佛口技表演到了尾聲，同學(xué)們一個個呆若木雞，眼神從講臺上瞬間聚集到我身上。

我詫異極了，正想問同桌發(fā)生了什么事，剛一扭頭，就聽到一個驚天動地的響聲？？哦，是尚老師發(fā)了火在打?qū)W生，她在打誰呢？

我感到背上有些發(fā)熱，漸漸地，那熱量傳遍全身，居然火辣辣的疼起來。我一時頭腦空白，雙手冰涼，驚駭?shù)剞D(zhuǎn)過頭？天哪，尚老師打的不正是我嗎？我不正是那個罪魁禍?zhǔn)讍幔?/p>

尚老師在我背上狠狠拍了一巴掌后，就又回到講臺上講課了。我感覺六十多雙眼睛全部附在了我身上，沒有一點(diǎn)同情，有的只是詫異或者嘲笑。這下，我成了一個大笑話了。

頓時，我心跳加快，茫然無措，只得默默低下頭，思考著幾分鐘的經(jīng)過。是啊，我做的不對，但我是女生啊，我的主科成績好啊，老師怎么能這么不講情面？想著想著，我哭了，淚水打在英語課本的書頁上？

幾天后，尚老師讓我去辦公室。我感到更難堪了，艱難地挪到了辦公室。“你的英語作業(yè)寫得很好，我準(zhǔn)備在班里展覽”。我心里“咯噔”了一下，怎么，要向我道歉了？

“那天的事，我反省了自己，你有沒有反省自己呢？我覺得，作為班里的榜樣，應(yīng)該以身作則，而不是和大家一起鬧，對不對？原諒我下手太重，我是對事不對人？”

聽到這，我的鼻子又酸了，心里真是感慨萬千，我對尚老師的怨恨已不知不覺消失了，反而對她充滿了尊敬。是個女生又怎樣？主科成績好又怎樣？課堂上，怎能無視紀(jì)律？“對事不對人”，這句話久久回蕩在我腦海中？

這一巴掌，這毫不留情的一巴掌，使我放下面子，又上了一個新臺階。黑色的外衣，剝開之后卻是彩色的甜，這一巴掌，我永遠(yuǎn)銘記。

情感缺乏真實(shí)，描寫不生動，表述不清晰，詳略不得當(dāng)

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