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風(fēng)雨之后的彩虹

說真的，小錦真的很討厭讀書，就像jj的歌里唱的一樣：“為什么，這個(gè)年代，還要說讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。”父母眼中的，老師念叨的都是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)。小錦鄙視著一切，她一直認(rèn)為那些人是“白癡”，可她從來沒有想過，將來的某一天，自己也會(huì)和他們一樣，變成“白癡”。

那一天，是考試，小錦不緊張，也不期盼，仿佛沒有情感的洋娃娃，她的成績(jī)一向不好，但也不是那么壞。考試？馬馬虎虎過吧。

考試結(jié)束，小錦知道這次自己沒有考好，也只是想，不會(huì)太壞吧……和以往一樣，老師在同學(xué)們的唉聲嘆氣中公布了答案，估分后的那一個(gè)片段，在小錦腦海中是空白的。她有最壞的打算，卻沒有想到的是比最壞更壞。她沒有哭，不敢哭，她不敢在這么多人面前表現(xiàn)出悲傷，她是敏感的，。她怕人察覺，用紅色的筆在白色的紙上寫下此刻色心情，筆尖用力地勾勒著紙，紅色的字好象是姿流出來的鮮血。不過，她沒有看到，直到紙被她用力地劃破，小錦才回過神來，看著破爛的紙上寫著連自己都看不懂的字，那種感覺，就像喝中藥一樣。

那天晚上，小錦是第一個(gè)出校門的人，害怕就只有逃避，傷心就只有哭泣。小錦想回家，溫暖的家里有爸爸有媽媽，當(dāng)爸爸媽媽的影子出現(xiàn)在小錦的腦海中時(shí)，她想起了老師的話，從一開始她都不在意那個(gè)有些“更年期”的老女人，可現(xiàn)在，她的話真的好刺耳，像刀一樣割著撒過鹽的傷口，真的好痛好痛。小錦的眼睛模糊了，有溫?zé)岬臇|西滑過冷冷的臉頰，流進(jìn)嘴里，是苦的。在耀眼的燈光下，小錦就好象是見不得光的螻蟻，赤裸裸地暴露在塵埃之中，淚水長(zhǎng)流。果真，眼淚是最容易背叛人的東西。小錦真的很害怕，燈光照耀著她，讓她眩目。她現(xiàn)在只想呆在黑的地方，沒有光的地方，可以將她永遠(yuǎn)埋藏的地方，可到處，都是一片燈火通明……

小錦不知道自己是怎么走回家的，可她的的確確知道，她現(xiàn)在站在家門口，冰冷的手伸了又縮，縮了又伸，卻不敢敲門，她不知道怎么去面對(duì)爸爸媽媽，她怕爸爸媽媽對(duì)自己失去希望，可是她還是進(jìn)去了，面對(duì)爸爸媽媽的詢問，小錦恩恩啊啊地帶過，“我睡了”關(guān)上房門，沒有開燈的房間，黑得可怕，像怪獸的嘴，要把她吸進(jìn)去，小錦蜷縮在墻角邊，輕輕得抽泣，她狠狠地扇了自己一個(gè)耳光，好痛，好痛，小錦終于知道為什么有人喜歡自虐，身體上的疼痛和心靈上的疼痛相比，卻是那么微不足道。小錦用盡全力抽打著自己的臉頰，氣力已經(jīng)用盡，兩側(cè)的臉頰像火燒一樣疼痛，現(xiàn)在想哭，淚卻流盡了。

海的那一邊是天與地，那里，光明與黑暗共生，可當(dāng)你走近，那里，黑暗是黑暗，光明仍然是光明。

小錦第一次有這么卑微的感覺，只是一縷思緒，卻壓得她喘不過氣來，她好無力，為什么？為什么她要承擔(dān)這一切？為什么？這不公平，不公平。哭喊，哀求。是徒勞，也無功。

經(jīng)受重大打擊后，有兩種人，一種繼續(xù)留在地獄哭泣，一種正在尋找光明。

小錦是聰明人，她是地獄天使，即使落入地獄，天使仍然屬于光明。現(xiàn)在小錦明白了一個(gè)道理：人不是慢慢長(zhǎng)大的，而是一下子長(zhǎng)大的。其實(shí)風(fēng)雨之后，真的能看見彩虹。

凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。

黃葉仍風(fēng)雨。青樓自管弦。

新知遭薄遇。舊好隔良緣。

心斷新豐酒，銷愁斗幾千。

風(fēng)雨過后才見彩虹——讀《只剩一英里》有感 (字?jǐn)?shù):900)

海面濃霧彌漫，海水冰冷刺骨。此時(shí)此刻的費(fèi)羅倫斯·查德威克應(yīng)經(jīng)在這里游了16個(gè)小時(shí)。嘴唇發(fā)，全身精疲力盡。她會(huì)堅(jiān)持嗎？她會(huì)創(chuàng)一項(xiàng)前無古人的記錄嗎？我期待著：

“咬咬牙，再堅(jiān)持一下。只剩一英里遠(yuǎn)了。”艇上的人鼓勵(lì)她。可是她幾乎連劃一下水的力氣都沒有了。會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)嗎？我還在盼望著：

結(jié)果，固執(zhí)的查德威克認(rèn)為：如果只剩下一英里，我就應(yīng)該看到海岸。于是，渾身瑟瑟發(fā)抖的查德威克上了船。而不遠(yuǎn)處就是為她而歡呼的人們。我掩卷沉思著：

查德威克沒有轉(zhuǎn)機(jī)，人們的希望也破滅了。其實(shí)她只要再咬咬牙，堅(jiān)持一下就成功了。可是她沒有相信別人，所以懊悔自己與成功失之交臂。懊悔有什么用？世界上沒有后悔藥。早知今日何必當(dāng)初啊！的確，查德威克挑戰(zhàn)的是自己，自己就是“敵人”。她首先從心里放棄了，那么她注定不會(huì)成功；她要是堅(jiān)持不懈、毅力十足，那一定會(huì)成功。就算剩下的不止一英里或者沒有一英里，心里放棄了，但是被逼游上岸，表面上成功了，其實(shí)是借助他人之力。

對(duì)手是自己，敵人是心理。一個(gè)人的成功不是超越別人，更不是讓別人逼你超越對(duì)手。只有自己超越自己，凡是都是用自己的堅(jiān)強(qiáng)、自信、毅力去勇敢地克服，就算不是名人，那也成功了。

風(fēng)雨之后才見彩虹。難道人不是？查德威克當(dāng)時(shí)一定冷得發(fā)抖，身體癱軟，十分痛苦。就算自己不能堅(jiān)持，但在心里不斷說：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！再游一米！再游一米！”不再想有多難受，那樣一步一步地，就能走向成功。痛苦只是一時(shí)的，彩虹總在后頭。只有通過自己的努力，才能見到它。先苦后甜，何必斤斤計(jì)較當(dāng)初的苦而不想想今后的甜？但是得到“甜”容易嗎？

有些同學(xué)胖，跑不動(dòng)，就更別提體育課上的繞操場(chǎng)兩圈跑了。實(shí)在堅(jiān)持不了也許想：走一會(huì)兒，沒事！結(jié)果不能堅(jiān)持，而且一走便跑不動(dòng)了，掉了隊(duì)。

而劉翔、海倫·凱勒、勃朗特等等，他們都是把自己的大部分時(shí)間傾注到事業(yè)上了，沒有因挫折而放棄，沒有因痛苦而半途而廢……他們最終體會(huì)到了幸福和快樂，因?yàn)樗麄兊墓廨x成就是用許多汗水、心血換來的。

世界上沒有不勞而獲的人，成功的人都是飽受了風(fēng)霜、坎坷……都是經(jīng)歷了風(fēng)雨后見到的彩虹。其實(shí)，不論誰，只要堅(jiān)持努力到最后，那就是成功。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：孫穎

暴風(fēng)雨 (字?jǐn)?shù):350)

悶熱的夜，陰沉的天空，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。

忽然，毫無預(yù)兆的，一道閃光劃破了漆黑的夜幕；一聲雷鳴，迎接了瓢潑的大雨。

狂風(fēng)，咆哮著，雨棚發(fā)出低聲的嗚鳴，宛如在黑夜中抽噎。

大雨，傾注著，沖擊著玻璃，奏出鏗鏘有力的旋律。

黑云，翻滾著，籠罩著無垠的大地，仿佛要把世間的一切吞噬。

閃電，隱現(xiàn)著，劃破了漆黑的烏云，像一把利劍割裂天幕。

悶雷，轟鳴著，震破了這夜的寧靜，敲出氣勢(shì)磅礴的樂章。

在這暴風(fēng)雨之夜，有一首美妙的樂章在彈奏著。那不是以往優(yōu)美浪漫的曲調(diào)，而是跨入了一個(gè)新紀(jì)元，是鏗鏘的，是有力的，是氣勢(shì)磅礴的，是無與倫比的！

我被這樂曲所吸引，站在窗邊用心傾聽著，我渾然不知，窗戶何時(shí)被推開，一股微風(fēng)帶進(jìn)了一絲泥土的芬芳與樹葉的清幽，讓我感到了一種真正的自然。

我實(shí)為不知，已站于窗前多時(shí)，默默的，默默的！！

快樂總在風(fēng)雨后 (字?jǐn)?shù):650)

快樂是什么？快樂是成功后的喜悅。快樂是什么？快樂是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鮮花和掌聲。快樂是什么？快樂是風(fēng)雨過后的彩虹……快樂總是來之不易，但常耐人尋味。

記得有一次英語比賽，要求參賽選手背誦一首英文詩或講一則小故事。那時(shí)，我對(duì)英文詩歌充滿好奇，但是一竅不通。我決定挑戰(zhàn)一下自我，背誦一首英文詩參賽。正在我因?yàn)椴欢⑽脑姼杓钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí)，爸爸走過來，關(guān)心地問道：“兒子，什么事情讓你愁眉苦臉啊？”

“我正準(zhǔn)備一場(chǎng)英語比賽，需要背誦一首英文詩，可我對(duì)英文詩是丈二和尚摸不著頭腦，我正犯難呢！”

“沒關(guān)系，不會(huì)可以學(xué)。爸爸不是常給你說要練好幾板斧，隨時(shí)能亮出來嗎？”

嘿，這次比賽正是練好一板斧的好機(jī)會(huì)。我聽了爸爸的話，眉開眼笑，迫不及待地要爸爸教我一首。

我和爸爸精心挑選了一首英文詩。然后，我開始練了起來。剛開始學(xué)習(xí)進(jìn)展順利，我心想，背誦一首英文詩不就是小菜一碟嗎？可要達(dá)到參賽的水平，我覺得越來越難。有時(shí)，一些發(fā)音繞口的單詞讓我卡“殼”，我跟著磁帶邊聽邊練，自以為讀得像模像樣，可是細(xì)心辨聽，卻還是拖泥帶水、含混不清。我跟著磁帶反復(fù)練習(xí)，十遍，二十遍……終于，哪些難纏的單詞全被我一一“制服”了。

接下來，我開始練習(xí)朗誦整首詩歌。我竭盡所能抑揚(yáng)頓挫地朗讀起來，自以為讀得完美無缺。可是，爸爸說，這個(gè)水平離參賽的要求還差得遠(yuǎn)，除了語調(diào)要結(jié)合詩歌的意境外，還要配合豐富的表情。我細(xì)心揣摩詩歌描繪的情景和寓意，精心設(shè)計(jì)表情和肢體動(dòng)作。我反復(fù)練習(xí)，不斷糾正細(xì)節(jié)，十遍，二十遍……我練得口干舌燥，不過，我終于可以聲情并茂地背誦這首詩了。我高興極了。

到了比賽那天，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不驕不躁。我沉浸在詩歌的意境中娓娓朗誦，仿佛身臨其境，評(píng)委們被我的良好表現(xiàn)打動(dòng)了，給了我鼓勵(lì)的掌聲。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次英語比賽，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這次比賽，我知道了快樂總在風(fēng)雨后。

湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)砂子塘小學(xué)五年級(jí):l梁潤(rùn)澤

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