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我心目中的父母
時(shí)間如同流水般的逝去,在人世間我已經(jīng)度過了十四個(gè)春秋,我親愛的爸爸媽媽,為我操心勞累,為我生氣煩惱,為我高興激動(dòng)。他們用一句句真誠的話語教誨著我,使我健康地成長(zhǎng);用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我,教育著我。因此我的父母就是我心目中最理想的父母。
我有一個(gè)幸福美滿的家庭:父親是一個(gè)正直且幽默的人,而母親是個(gè)樸實(shí)無華而又無私奉獻(xiàn)的人。那就由我來談?wù)勊麄兪侨绾纬蔀槲倚哪恐欣硐氲母改傅摹?/p>
我家最富有的就是書!我家不大的房間里有三個(gè)三層的大書柜,可是只有一層是爸爸媽媽的書,其余幾層都被我占領(lǐng)了。近幾年,我讀了外國名著《復(fù)活》、《獵人筆記》、《白凈草原》等。媽媽教育我,說:“書籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯,多讀書,讀好書,才是最重要的。”爸爸叮嚀,說:“在人類一切健康的消遣中,讀書是最高尚的。”如今,我感受到了書籍帶給我樂趣,帶給我無窮的知識(shí),是書籍使我健康地成長(zhǎng)。我常常感覺到,書籍并不是沒有生命的,他是老前輩們用生命譜寫的一篇篇樂章。讀一本好書,好似同以往最有文化的人交談。是誰給我創(chuàng)造如此良好的讀書環(huán)境呢?是我的父母。
每至假期來臨,我們家的出游是必不可免的。父母領(lǐng)著我回味了北京的十三陵,游玩了翠樹碧川的桂林,探索了神秘的九寨溝、三峽等等。可能你會(huì)問這會(huì)不會(huì)耽誤時(shí)間、影響學(xué)習(xí),可我的爸爸媽媽卻對(duì)我說:“你從叢林中得到的東西比你從書本上得到的要多,樹木和巖石能教會(huì)你從老師那兒學(xué)不到的東西。”正如爸爸媽媽的教誨,使得我抓緊時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)中有升。我的愛好很廣泛,例如:讀書、寫作、音樂都是我的長(zhǎng)項(xiàng),而且今年暑期,我的竹笛得了全國一等獎(jiǎng)呢!
在我失敗時(shí),爸爸媽媽曾經(jīng)給了我最大的安慰。記得2003年的期末考試我竟考了第32名,可是父母也沒說什么,只是給我塞了一封信:“一棵高大挺拔的蒼松,不經(jīng)過幾十年乃至幾百年的風(fēng)雨洗禮,是長(zhǎng)不成大樹的;陽光明媚的春天,不經(jīng)過嚴(yán)冬里北風(fēng)的孕育,是難以和煦溫暖的;一個(gè)有成就的人,不經(jīng)過艱苦的磨煉,嚴(yán)峻的考驗(yàn),怎么會(huì)有光明的前途?人總會(huì)有挫折,當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,不要?dú)怵H,要勇敢地去面對(duì),去戰(zhàn)勝困難。爸爸媽媽真心祝愿你下次成功!”我的心胸豁然開朗了。短短的一封信,卻飽含著爸爸媽媽對(duì)我的深深的愛。這封信一直被我珍藏著,每當(dāng)我遇到困難時(shí),爸爸媽媽那飽含深情的話語就會(huì)回蕩在我耳邊,陪伴我邁過一個(gè)又一個(gè)的坎坷。
這就是我心目中的爸爸、媽媽!也是我心目中最理想的爸爸、媽媽!
我心目中的祖國 (字?jǐn)?shù):300)
祖國在我們心中,到底是怎樣的?
是偉大的?是無私的?是慈愛的?
不!在我們心中,祖國就是祖國。
任何一個(gè)詞都代替不了!
祖國,是我們心中的支柱。
祖國,是我們腦海里的缺一不可的一個(gè)詞。
祖國,是我們心中的第二個(gè)母親。
祖國啊!您以傷痕累累的皮膚,喂養(yǎng)了,我們十三億人口。而我們卻一味地傷害您。祖國啊!您以您曾經(jīng)美貌的面容,帶給我們無比的歡樂。我們卻再次破壞您美貌的面容。如今,您已60歲,回首歷史。在您身上,雖然看不到了以前的光輝靚麗,但還是那么美麗動(dòng)人。因?yàn)椋兴拇蟀l(fā)明;因?yàn)椋猩裰?號(hào);因?yàn)椋兄腥A民族的優(yōu)秀兒女。啊!親愛的祖國!由我們陪伴您,您從此不再寂寞,不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影,因?yàn)槟阌惺齼|兒女!
緯四路六年級(jí):李瑞洋
我心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):400)
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),梳理得整整齊齊;一雙炯炯有神的大眼睛;一雙小巧的嘴巴,有時(shí)說出溫柔的話語,而有時(shí)會(huì)暴跳如雷,穿著一身美麗而又整潔的衣服,她,就是我心目中的好老師,也是我們以前的班主任——沈老師。
沈老師和藹溫柔。有一次,我在操場(chǎng)上玩時(shí),不慎把膝蓋摔傷了。在同學(xué)們的攙扶下,我來到了沈老師的辦公室。沈老師見狀,立刻端來一把椅子讓我坐下,把紅藥水拿了過來,說:“可能會(huì)有點(diǎn)兒痛,忍著點(diǎn)兒!”她一邊幫我擦藥水,一邊說:“怎么這么不小心呀!”她這句責(zé)備的話語中夾雜著一絲絲的溫柔,讓我感到了無限的溫暖。
沈老師也會(huì)鼓勵(lì)別人。有一次上課,沈老師出了一道較難的題目,全班沒有一個(gè)人舉手,沈老師看全軍覆沒,就隨便點(diǎn)名了。“李嘉辰!”我大吃一驚,大半天才回過神來,我慢吞吞地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法,沈老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯!這不是很好嗎?下次要積極發(fā)言,老師相信你。”聽了沈老師的話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沈老師,您不是演員,卻吸引著我們的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂……沈老師啊,我怎能把您遺忘!
合肥市南園新村學(xué)校五年級(jí):李嘉辰
我心目中的幸福校園 (字?jǐn)?shù):600)
我心目中的幸福校園是美麗大方,書香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。 每天早上,來到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口,看見了我們這群活潑又可愛的孩子們,臉上掛起那笑瞇瞇的笑容,興高采烈地迎接我們。向右看,那就是我們綠草如茵、花團(tuán)錦簇、垂柳依依的生物園啊!向前看,那就是我們的操場(chǎng),“鈴鈴鈴”噢!是下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,那歡樂的笑聲,在操場(chǎng)上久久回蕩,那兩棵青翠挺拔的梧桐樹下有許多同學(xué)在乘涼,鳥語花香,讓人心曠神怡。啊!好像是上課了,同學(xué)們興沖沖地跑進(jìn)教室,等著老師的到來,輕輕的腳步越來越靜,是老師來了,老師一走進(jìn)教室,大家就大聲叫一聲老師,老師和藹可親地說“同學(xué)們好”說完,開始上課了。瑯瑯的讀書聲清脆又響亮,一縷燦爛的陽光從窗戶照到了我們的臉上,照到了老師的臉上,金燦燦的,舒服極了!老師認(rèn)真的講課,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,津津有味的聽著。在老師的辛勤培育下,我們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見同學(xué)們的豐碩成果,看!有同學(xué)們寫的精彩范文和精心制作的小報(bào)。下午放學(xué)了,同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊(duì),高高興興的準(zhǔn)備回家,和這所美麗和幸福校園說聲“再見”。 我心目中的幸福校園是永遠(yuǎn)充滿快樂和幸福的,那愉快的笑聲,瑯瑯的讀書聲,歡快的歌聲,蕩漾在我們的校園里。
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