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讓世界充滿愛

人們現(xiàn)在的理念是這個(gè)世界上，現(xiàn)在擁有愛心的人越來越少了。我對這種觀念是不認(rèn)同的。我想經(jīng)過5月12日那一場重大地震后，人們的觀念也改了。

5與人12日的一天是每個(gè)中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發(fā)生后，整個(gè)中國、乃至整個(gè)世界都動起來了。中國的汶川發(fā)生了8級地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊！

中國的領(lǐng)導(dǎo)者便組織人員去搶救汶川人民，時(shí)間就是生命，生命高于一切。我國的人民子弟兵，冒著危險(xiǎn)去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。

人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時(shí)間把飯吃完，繼續(xù)搶救埋在廢墟下的人們。每當(dāng)就出一個(gè)身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。

在人民子弟兵的搶救人的時(shí)候。那些無法去現(xiàn)場幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛心。

得到汶川地震的消息后，教育局也組織學(xué)校捐款，也為四川人們見了一份有價(jià)值的保險(xiǎn)。多一分錢便多了一份可以救災(zāi)民的藥品，多十元錢便可為災(zāi)民多見一個(gè)溫暖的暫住的活動板房。

在汶川大地震時(shí)，有學(xué)校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個(gè)班級的人在外上體育課才躲了過去。在地震的前一刻有一個(gè)教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來，而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門框中。

有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護(hù)住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時(shí)老師的身體仍然是護(hù)著孩子的那一個(gè)美麗的姿勢。

有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛心，卻永遠(yuǎn)保留著呢？讓每個(gè)像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價(jià)值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。

地震發(fā)生五天內(nèi)，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時(shí)間長而死了。

各地的醫(yī)院也派去了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)設(shè)備。還有醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)線絹送醫(yī)藥，使藥物充足。

這些令人感激的人們，他們有權(quán)接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿愛，這已不是夢想了。

五段中學(xué)初三：褚宏洋

《讓世界充滿愛》觀后感 (字?jǐn)?shù):800)

　　更真切的愛字?jǐn)?shù)：1112來源：小學(xué)生作文輔導(dǎo)·五六年級版2010年8期字體：大中小打印當(dāng)頁正文　　　　初春里一個(gè)星期一下午的班會時(shí)間，我們觀看了《讓世界充滿愛》的視頻。觀后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。　　　　視頻中，講到了爸爸媽媽對我們的愛。我邊看邊撇嘴，心想：我的爸爸媽媽怎么一點(diǎn)也不關(guān)心我啊！上學(xué)我自己去，考個(gè)好成績也不表揚(yáng)一下，只告誡我不要驕傲。放學(xué)回家還要讓我?guī)兔Ω杉覄?wù)。下雨天別人的家長早早就到門口等孩子了，可我呢？像沒人要的孩子似的，背著一個(gè)大書包，連走帶跑地往家趕。不出所料，第二天發(fā)燒感冒，打完吊瓶，我想在家休息一天，可爸爸哪肯同意，我被他連拖帶拽地送到學(xué)校。我可被他們“整”慘了，這一“整”就是五年，你們說，他們哪有爸爸媽媽的樣啊！　　　　正想得出神，視頻中的老師又講了一個(gè)故事，故事大體是這樣的：一只老鷹教小鷹學(xué)習(xí)飛翔，老鷹飛到高空，然后把小鷹向下拋，小鷹不會飛，只能絕望地往下掉，老鷹見狀只好接住它。就這樣一次次地拋，一次次地接，經(jīng)過幾次后，小鷹不用功了，還對媽媽說：“好玩，好玩！”老鷹見這樣是不行的，就用力飛到一個(gè)更高的地方，把小鷹一拋，老鷹獨(dú)自飛走了。小鷹一看，媽媽真的飛走了，只好用力拍翅膀，終于小鷹學(xué)會了飛翔。　　　　聽完這個(gè)小故事，我靜心一想爸爸媽媽對我做的那些事，終于有所領(lǐng)悟：讓我自己去上學(xué)是為了鍛煉我；我考取好成績他們內(nèi)心肯定也很高興，但為了不讓我被勝利沖昏頭腦才假裝很嚴(yán)肅；為了鍛煉我的自理能力才讓我干家務(wù)；至于下雨天不接我也是為了鍛煉我，以便讓我長大后迎接更大的風(fēng)雨；帶病上學(xué)是為了讓我的課程不被落下，再說了，針也打了，藥也吃了，按理說也沒事了，不上學(xué)在家干什么？這么一想，我不禁為我以前的想法感到羞愧。　　　　接著，老師又問了我們幾個(gè)問題：誰在家給媽媽洗過腳？誰在家給爸爸捶過背？我一愣，被問住了，這么平凡的小事我都沒做過，真讓人抬不起頭來。　　　　節(jié)目繼續(xù)播放著，我卻無心再看，爸爸媽媽為我們付出了那么多，而我們又為他們做了什么？有的同學(xué)完不成作業(yè)，還有的騙老師、騙家長，虛度年華，這怎么對得起父母對我們的期望呢？　　　　爸爸媽媽每時(shí)每刻都在關(guān)愛著我們，在用不同的方法培養(yǎng)著我們，讓我們也用同樣的愛去回報(bào)他們吧！讓這個(gè)愛的“鏈條”永遠(yuǎn)傳遞下去，讓這個(gè)偉大的“愛”充滿整個(gè)世界！　　　　教師點(diǎn)評　　　　觀看一本書或者一部影視作品，只有把自己融入到故事當(dāng)中，我們才能寫出有真情實(shí)感的文章。作者觀看了《更真切的愛》，他被視頻中的故事深深吸引住，結(jié)合自己發(fā)生的事情，讓作者明白了一個(gè)道理，我們擁有愛，同樣應(yīng)該讓愛傳遞下去。同學(xué)們不妨試一試，學(xué)寫觀后感，也許你會收獲很多哦！

想象世界 (字?jǐn)?shù):450)

這就是我在海底世界度過的一天……

早上我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，嗯，該起床了。我從我的貝殼床上下來了。吃過香噴噴的早點(diǎn)，我站在家門口等車我們海洋世界的鯨魚公交車，可是全天然無污染的喲！

坐上公交車不到十分鐘就到了我的學(xué)校門口，你一抬頭就可以看見用水草編成的海洋學(xué)校四個(gè)大字。我剛進(jìn)到教室，同學(xué)們就熱情的向我打招呼。我坐到自己的位置上，拿出自己的文具。

開始上課了，第一節(jié)課是熱帶魚老師的語文課。熱帶魚老師可是所有老師中最溫柔的了。我一節(jié)課都陶醉在語文老師好聽的聲音里。第二節(jié)課是章魚老師的音樂課，章魚老師的課上的可真幽默。他一只手寫著一首曲子，另一只手卻又寫了另一首曲子，他在講臺上講的手忙腳亂，我們在下面也學(xué)的手忙腳亂。一節(jié)課就這樣過去了。之后，我們又上了水母老師，帶魚老師和烏賊老師的課。終于下學(xué)了，我和同學(xué)們一起乘坐鯨魚公交車回到了家里。

吃過晚飯我躺在貝殼床上回想今天的事。

多幸福呀！這就是我在海洋中生活的一天！

六年級:woshi546

電腦世界歷險(xiǎn)記 (字?jǐn)?shù):1200)

燦爛的陽光，襯著悠悠的白云，如金子般灑在大街上，灑在世界上的每一處角落，灑在我的心田。

這樣美好的天氣，應(yīng)該回我的“老家”逛逛了。

我跑進(jìn)臥室，匆匆地打開通往老家的秘密通道——電腦。“3，2，1，啟動程序！”

“嗖”的一聲，我來到了我的“老家”，它的名字叫“電腦世界”。走在這里的大街上，這里可不一樣；不像地球上那么五彩，不像地球上那么亂七八糟；在這里，或者說在這個(gè)電腦世界上只有藍(lán)色和黑色，這里事物的輪廓都是由亮藍(lán)色的激光構(gòu)成。路面如亮藍(lán)色玻璃——是透明的！剛來到這兒，我還差點(diǎn)被嚇暈了。天空是宇宙般繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星球都看的清清楚楚，“看！那不是金星嗎？瞧！那不是地球嗎？”站在透明亮藍(lán)色的道路上，感覺自己懸浮在宇宙上，讓人總有眩暈之感。習(xí)慣了就好！

走在大街上，每踏一步，在你腳下，就有漣漪般的波動。

走著走著，就到了傳送臺。傳送臺真夠酷，機(jī)械臺上有一道光柱，走進(jìn)去站了幾秒后，睜開了雙眼，就穿越時(shí)空來到了你想去的地方。

“咦，什么東西一直跟在我后面？”我忽地一下轉(zhuǎn)身，哇！好可愛的機(jī)器人！胖胖的、半圓形的腦袋以及藍(lán)色發(fā)光、大大的眼睛，機(jī)器構(gòu)成的、“蝙蝠狀”狀身體的服務(wù)型機(jī)器人，這還是專門針對我提供服務(wù)的！我想要什么小東西，它都可以從嘴里取出，它的可愛也使得我不由自主去愛護(hù)它。聽在這里生活的人說，還有科學(xué)型、戰(zhàn)斗型、服務(wù)型，真酷！咦，這又是什么呢？我想來的可是花園呀！真看不出來，花也是一個(gè)藍(lán)色激光合成的框架，“真單調(diào)”，我不由的埋怨道。不料一不小心讓在這里參觀的國王聽見了。

國王慈祥、友好地拍拍我的肩，笑道：“真的嗎？我也同意你的觀點(diǎn)，曾經(jīng)也有人說過，不過比你小，那你來說說怎樣修建吧”。“呃……那不是發(fā)生在我小時(shí)侯的事情了嗎？”我尷尬地猛然回憶到，于是只好吱吱唔唔地說：“呃，就是，在我們生活的地球上，總是花兒萬紫千紅、綠樹成蔭、鳥語花香、藍(lán)天白云、明媚的陽光、清新的空氣，色彩斑斕、立體感覺分明……”我越說越流暢，越說越激動。

國王笑笑，用手搭在我的肩膀上，帶我走向傳送臺。嗖——，我和國王來到另一個(gè)幻境“戰(zhàn)場”。

“轟！”一聲巨響；一個(gè)個(gè)邪惡殘忍的戰(zhàn)斗機(jī)械軍團(tuán)“木馬”把國王的戰(zhàn)斗機(jī)械軍團(tuán)打得落花流水，慘不忍睹。戰(zhàn)斗越加激烈，我的五臟六腑都在震動，國王臉上慈祥的目光消失了，變得嚴(yán)肅起來，“看吧，這一幕幕悲慘的戰(zhàn)爭，正是這可惡的戰(zhàn)爭毀壞了我們的家園，使得這里只有藍(lán)色和黑色，古來征戰(zhàn)幾人回呀！”國王話語未落，“轟！”木馬軍團(tuán)強(qiáng)大的火力反我和國王轟飛了，“國王，國王”，我哭著叫道：“我要報(bào)仇。”

于是我開始了復(fù)仇行動，找來了精英部隊(duì)——殺毒精英，再次來到了戰(zhàn)場，木馬軍團(tuán)大敗而退，我請來的“殺毒精英”立了大功。國王把我叫到跟前笑道：“呵呵！謝謝你，小伙子，我能幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”

我第二次打開電腦，走進(jìn)電腦世界，我驚呆了，這里萬紫千紅，棵棵綠樹成蔭，鳥語花香，藍(lán)天白云，陽光明媚，清新的空氣中一片五彩云霞！我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級11班六年級:向泓宇

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