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走進(jìn)春天

冬來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　——題記

獨(dú)攬?jiān)職懀赝麅敉痢Ｔ谔熘牵o靜聆聽(tīng)，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，聽(tīng)敗與恨唱盡繁華。而我，順著歷史的邊緣，獨(dú)尋曇花一現(xiàn)的美景，自救心靈的放生。

當(dāng)寒冰鑿開(kāi)春天的大門(mén)，暖氣油然而生，春姑娘帶著綠意走向萬(wàn)水千山，遠(yuǎn)處“亂花漸欲迷人眼，淺草才能莫馬蹄”。花紅草綠，萬(wàn)紫千紅這都是春天最原始的美。春天的到來(lái)，帶著無(wú)限綠意奔向人間，帶著希望航游于天際。

寒冷的蕭瑟還沒(méi)有走遠(yuǎn)，那絲絲痛苦與絕望仍舊獨(dú)立于世，昨日的失敗，前日的沮喪，今日的無(wú)助，明日的迷茫，那痛苦的一幕幕猶如剛才。望著手中的試卷，“祖國(guó)江山一般紅”，我深感痛苦與失望。風(fēng)，猛！雨，烈！天，暗！我如同一只獨(dú)游于天際，在無(wú)邊的曠野中來(lái)回游蕩，不知情歸何處，不知漂向何方？我低頭走向天空之下。低頭，沉默，哭泣，我不知黑夜為何如此漫長(zhǎng)，冬日為何如此殘酷，往日的辛苦已作古，痛苦還在持續(xù)漫延。如今，身旁多了冷漠，少了溫馨。心痛如絞，我欲無(wú)語(yǔ)，心亦悲痛。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，一句話警醒夢(mèng)中人，心境豁然開(kāi)朗。身邊的美景一下變得明媚，溫暖，和諧。我想：世上本無(wú)難事，只怕有心人。人生一世漫長(zhǎng)無(wú)極，痛又何必太過(guò)于在乎，傷又何苦太過(guò)于牽強(qiáng)，只有經(jīng)歷方能看到美景閃爍，才可體驗(yàn)真正的幸福與成功。有痛才有愛(ài)，才可走得更遠(yuǎn)。

此刻突然想到，春天來(lái)了，希望難道還沒(méi)有走近嗎？

（指導(dǎo)教師陽(yáng)梅）

四川省資中縣吳仲良第三初級(jí)中學(xué)初三：郭嵐

讓綠色走進(jìn)心靈深處 (字?jǐn)?shù):1200)

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這是人們嘴邊常說(shuō)的一句話，嘴面上說(shuō)出來(lái)，可他不會(huì)去做，不去行動(dòng)，這讓我很擔(dān)憂。

天空漂浮著潔白的云，你是否想過(guò)，當(dāng)?shù)厍驓纾茣?huì)變成什么顏色；當(dāng)你聽(tīng)到小溪的流水聲，你是否想過(guò)，小溪水流盡時(shí)，只留下魚(yú)蝦的殘骨，會(huì)變成什么樣子；你是否想過(guò)，當(dāng)人類(lèi)滅亡時(shí)，地球又會(huì)變成什么樣子；你又曾是否想過(guò)，這種種幻想，已變成事實(shí)。我們出生在這個(gè)星球，不只是要生活，還要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，珍惜它，而不是永無(wú)止境的傷害它，就像彗星撞地球，那時(shí)，后悔也為時(shí)已晚，何不想想現(xiàn)在，應(yīng)該怎樣做，要怎樣做好得多。

當(dāng)你把紙團(tuán)肆無(wú)忌憚的扔在草坪中或任何一個(gè)角落時(shí)，你不知道，這一個(gè)紙團(tuán)已給地球留下一個(gè)小小的污點(diǎn)，總有一天，它會(huì)慢慢擴(kuò)大，會(huì)吞蝕了地球，造成極為嚴(yán)重的巨大災(zāi)難，那個(gè)時(shí)候，我們可能漫步在宇宙中，也有可能變成灰燼，在生命的邊緣垂死掙扎。造成今天嚴(yán)重后果的兇手不是其他，而是人類(lèi)本身，是自己，當(dāng)人類(lèi)無(wú)情的砍伐樹(shù)木，只是為了自己得到好處，你在哪里？當(dāng)宇宙萬(wàn)物一片黑暗時(shí)，地球已變成一個(gè)丑陋無(wú)比的怪物，你不需害怕，因?yàn)槟愕男睦镏溃厍蜻t早會(huì)變成這樣，你不去勸阻，只是當(dāng)一個(gè)旁觀者，地球是大家的，地球只有一個(gè)，當(dāng)你傷害它時(shí)，也同時(shí)傷害了自己，總有一天會(huì)自食其果。古往今來(lái)，曾有多少人為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲自己，而下一代的我們，卻不珍惜現(xiàn)在的一切一切，永不知足，這樣的形態(tài)使我憤怒不已。而我，只是一個(gè)小學(xué)生，做不到什么，而我們可以盡已經(jīng)自己的一點(diǎn)點(diǎn)，只需一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作，就可以減少地球的一個(gè)污點(diǎn)，只要你彎腰撿起那一個(gè)紙團(tuán)，就會(huì)使自己的心靈更加純潔，更加美麗，更加有魅力，如果這樣，何樂(lè)而不為呢？地球媽媽用甘甜的乳汁把我們哺養(yǎng)長(zhǎng)大，而我們卻在傷害它，你不覺(jué)得慚愧嗎？我們應(yīng)該深呼吸，冷靜一下，靜聽(tīng)自己的心跳，問(wèn)一問(wèn)自己，要怎樣做才能保護(hù)地球，我希望你會(huì)想到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這幾個(gè)字，所以，我盼望我們能大手牽小手，團(tuán)結(jié)加力量，一起保護(hù)我們美好家園。令我感到欣慰的是，現(xiàn)在已有不少人自覺(jué)起來(lái)，來(lái)帶動(dòng)一個(gè)整體，路邊的清掃工人，學(xué)校里的值日生……等等，都是保護(hù)地球的榜樣。最讓我敬佩得五體投地的話，就要?dú)w屬于清掃工人了，他們?nèi)蝿谌卧梗淌苤藗兊娜枇R和恥笑，卻依然做好這一份工作，微笑著面對(duì)人們，保護(hù)環(huán)境，清掃每一個(gè)角落，不落一點(diǎn)兒灰塵，這種寶貴樸實(shí)的精神使我泣不成聲，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、起稱(chēng)贊、去發(fā)揚(yáng)光大。我想再一次呼喚：人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們共同愛(ài)護(hù)它吧！讓地球重回青春，重披那鮮綠的衣裳，讓我們共同盼望地球有一個(gè)完美的序幕。

讓綠色布滿地球，讓綠色走進(jìn)我心靈深處，讓綠色連著你我他……

墾利縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):楊美淋

當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活 (字?jǐn)?shù):600)

　　拿起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)扉，一縷書(shū)香縈繞著我，使我陶醉其中。一不小心，閱讀就這樣走進(jìn)我的生活。

　　因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書(shū)，我的心總是砰砰地跳個(gè)不停，使我迫不及待地看起來(lái)。那一排排鉛色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大。我讀著讀著，就會(huì)情不自禁地隨著書(shū)本中的故事情節(jié)而悲喜交加。《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面，《幽默笑話》使我一次次開(kāi)懷大笑。閱讀可以讓我們品味人生百態(tài)，社會(huì)曲折；閱讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，也讓我了解了中國(guó)大地的山河壯美。有時(shí)，我夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書(shū)中的精彩，雖然并不真實(shí)，但很美妙。因?yàn)橛辛碎喿x，我的生活也不再乏味，閱讀給生活增添無(wú)限的樂(lè)趣。

　　因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加充實(shí)。閱讀的感受如此美妙，讓人如酔如癡，如歌如狂。閱讀讓我穿越千年時(shí)空，讓我和李白一起賞月；讓我和恐龍一起玩耍；閱讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥(niǎo)一起飛翔。啊，閱讀是多么美妙！我如饑似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識(shí)。這就是閱讀帶給我的充實(shí)。

　　因?yàn)殚喿x，我的生活變得更加快樂(lè)。每一天，我都用微笑對(duì)待他人。因?yàn)槲液芸鞓?lè)。是閱讀給予我快樂(lè)的力量。書(shū)是老師，它教我要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易放棄，它教我要……書(shū)是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢？其實(shí)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。

　　閱讀走進(jìn)我的生活，閱讀改變我的生活，閱讀豐富了我的人生。與書(shū)為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠(yuǎn)；與書(shū)為友，我們將暢游知識(shí)的海洋，搏擊長(zhǎng)空。

　　閱讀帶給我很多很多，當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活，就是這樣，如此美妙。

    慶云中心小學(xué)五年級(jí):酷酷黑52n

走進(jìn)美妙的大自然 (字?jǐn)?shù):500)

走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸笑了，雨終于停了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽(tīng)見(jiàn)屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞辏切┞吨閺牟莺突ㄉ系袅讼聛?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊！因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴Ｎ乙呀?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。

山東濟(jì)南燕山小學(xué)六年級(jí):馬舜喆

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