我讀母愛

在中國五千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星閃爍在天邊。有人愛讀司馬遷用堅持不懈書寫的《史記》；有人喜歡羅貫中筆下英雄倍出的《三國演義》；有人欣賞吳承恩寄以美好憧憬的《西游記》。可曾想過，我們的母親也在用畢生精力譜寫的本本不朽的母愛之書？

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩難道不是對母愛的最好詮釋嗎？微弱的燈光下，鬢發已白的老母親，一只手拿著孩子的衣服，另只手一上一下。雖老眼昏花，已看不太清楚，可一針一線依舊縝密。縫了一遍又一遍，仍不肯停下飛舞的衣針。只因為怕孩子穿的不暖，穿的不適。母親把對孩子的疼愛，對孩子的思念，對孩子的牽掛，都有一顆拳拳之心編織在針針線線中。那種至真至純的愛，猶如根根絲線，連接在母親與孩子的心中，永遠剪不斷。

有人說，母愛是世界上最偉大，最無私的愛。你是否有過這樣的深切體會呢？從我們呱呱墜地，母親為我們付出了多少。我想，她那日益消瘦的臉龐，眼角慢慢增長的皺紋便是最好的鑒證。曾經讀過一個故事，說的是：有一個小孩在母親的呵護下健康茁壯地成長。長大后的他有了自己心儀的對象。女孩對他說，你如果把你母親的心給我，我就嫁給你。男孩果真這樣做了。他捧著媽媽的心狂奔似的去找那個女孩。在途中，那顆心卻說：“孩子，慢點，別摔著。”讀到這，我的心深深的顫動了一下。是啊！母親就像春蠶一樣，把最柔軟的絲留給了孩子，可她又求過什么？是你的感恩之心，是你的物質回報，還是……不！她什么都不求，只求孩子健康快樂。

母愛是陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬季依舊溫暖如春；母愛是雨露，讓你的心田即使在久旱之后依舊甘甜無比。

母愛是一幅繪不完的畫；母愛是一首唱不完的曲；母愛更是一本寫不完的書，一橫一豎，書的是絲絲牽掛；一撇一捺，寫的是片片真情。啊！母愛——永遠的書！

徐州睢寧新世紀中學初三：吳夢

我讀懂了母愛的芬芳 (字數:1200)

午后，陽光總是那么的明媚，那么的柔情似水。絲絲微風拂過，猶如情人細細的呢喃。抬眼望去媽媽正專心織著毛衣，溫和的光暈在她的身邊圍了一圈又一圈，溫暖漸漸漾開……

三月的風是那么的溫柔，有種讓人昏昏欲睡的感覺，朦朦朧朧間我又回到了那天，那個飄著冬雪的日子。

漫天的雪花瘋了似的從天而降，仿佛只是一瞬間，大地就變得一片蕭瑟冷清起來，坐著私家車的同學幸福的從身后飛馳而過，我一邊往家走一邊祈求：媽媽可千萬別來接我啊！我們家并不屬于很有錢的那種，甚至連中等也不沾邊吧。每次母親到學校來找我總是騎著家里那輛鈴閘鎖全無，渾身上下都吱吱作響的舊式自行車。小時候的我，總是很欣喜地坐在自行車上，神氣的看著街上的行人，然后一根一根細數著媽媽飛揚的發絲，仿佛空氣中都彌漫著溫馨的氣息。后來我漸漸的長大了，有了虛榮心，有了自卑，總感覺家境貧寒的自己是卑微的。看著別人家的孩子都有車接送，我的心中便不由埋怨起母親來，媽媽啊，為什么你如此的貧賤呢，你的貧賤讓我在同學們面前永遠矮著一截……

雪越下越大，忽然，我的視線中出現了一個熟悉的身影，啊，是媽媽。“對不起，媽媽來晚了，快上來吧，媽媽帶你回去。”一身素白的媽媽焦急地說。“誰讓你來接我的！”我不滿的看著媽媽，“真丟人，我才不坐這爛車子呢！”語氣里是滿滿的不耐煩。母親愣在了那里，兩行熱淚從媽媽的眼眶里流了出來。我呆住了，心在那一霎那被揪得生疼。雪越下越大，漫天的雪里似乎就剩下了我、媽媽、還有那輛破舊的自行車……“媽媽，我帶你回家好嗎？”我抓住媽媽的胳膊使勁的搖晃著。“還是我帶你吧！”媽媽看了我一眼，眼里的溫暖依舊，對我的呵護依舊。我爬上了自行車，緊緊抱住母親，母親的身體僵了僵，大概是我太久沒有跟母親親近的原因吧，母親竟然不適應我的靠近。皚皚的白雪里，母親白發卻格外的耀眼，刺疼了我的心，原來母親竟然有白發了嗎？而我卻不知！我似乎忘記了媽媽也是一個人在辛苦的支撐著這個家，我似乎忘記了媽媽原本也是個要強的人，只不過生活對她開了太多太多玩笑！

回到家，媽媽破天荒的做了一盤辣子肉。我吃著，眼淚止不住的就流了下來，那菜里是熟悉的媽媽的味道啊！我看著媽媽，淚眼朦朧，媽媽看著我，同樣是一臉的淚水。再也忍不住了，我撲到媽媽懷里嘶聲痛哭，媽媽抱著我，淚水蜿蜒……

“起風了，回屋里去吧。”媽媽的喊聲把我從夢里驚醒，才發現我早已淚流不止。陽光下我似乎看見媽媽在笑，那絲絲的白發在陽光的照耀下顯現出動人的光澤。我就那么靜靜的站在那里，忽然就覺得自己被幸福包圍了。真的，很幸福。

愛是不分貴賤的，它以它自己的方式綻放在每個人的心里，只有懂得去探尋它的芬芳的人才能聞到母愛的味道，只要有媽媽在，每一天都是滿滿的幸福！

山東省淄博市臨淄三中初三：駱嬌

我讀書，我快樂 (字數:450)

書，是我們的良師益友；書，是我們的精神食糧；書，是人類進步的階梯。古往今來，有多少博學才子常因它如醉如癡、廢寢忘食。

鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪……這些人都是那么的愛讀書。他們當中，有些早年不學無術，有些一直勤奮刻苦。但不管怎樣，都是書使他們功成名就。可想而知，書是多么的重要。

走進書房，到處是我的朋友。隨手拿起一本《三國演義》，那些智勇雙全的人物、烽火狼煙的場面，又浮現在我的腦海。再翻開一本《水滸傳》，黑旋風李逵、及時雨宋江、豹子頭林沖……每位豪杰投奔梁山的情景總讓我記憶猶新。

“書讀百遍，其義自見”，多讀書可是讀書最為簡單，而行之有效的方法。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每讀一次，字里行間總能讓你受益匪淺，你總會發現許多新的東西。當你讀到不懂的地方，就要多讀。

讀書，使人快樂，令人聰慧，又讓人明白真理，懂得生活。讓我們用書本去充實我們的每一天吧！

江西省鷹潭市第四小學五年級一班五年級:金雨潭

我讀《論語》 (字數:900)

看完了《詩經》再看《老子》，一部部幾千年前的不朽經書讓我獲益，并讓我不禁迷惑；幾千年前的先秦諸子百家是如何悟到這些道理的呢？但是這些字字珠磯的作品對我來說還是有些太深奧了，咬牙讀了幾本后，我把信心全部放在《論語》上了。

《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。

兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴，被學生片片斷斷記錄下來，這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生匯集片酬，后來就成了《論語》。中國歷史上從漢武帝開始，尊儒學為統治思想，《論語》治天下。可見《論語》在古代社會生活中發揮的巨大作用以及古人對它的推崇。

大家別以為，孔夫子的《論語》像一座大雪山，只有那些專業人士才能攀上去，其實不然。在我看來，《論語》更像一碗熱騰騰的雞湯，喝下去后讓心靈得到一次洗滌，不，應該用一次升華。孔子的《論語》很少由長篇大論，每一則都很簡練。因為無言也是一種教育，子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？”（《論語。陽貨》）這句短語就是最好的敘述。

中華民族五千年的歷史是一路跌跌撞撞，一身傷痕闖過來的。全世界都驚嘆于我們，因為我們的一種信念，孔夫子就是一個很叫信念的人。子貢問政。子曰：“足食，足兵，明信子矣。”子貢曰：必不得已而去，于斯三者何先。曰：“去兵”。子貢曰：“比不得已而去，于斯二者先何先？”曰：“去食”。自古皆有死，民無信不立。”是啊！兵、食物都是護生的，人都有一死，還不如信念重要了。對待生活，孔子最愛顏回，他曾夸獎道：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋卷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語。雍也》）

《論語》像一位智慧老人，給我指引人生。在處世方面，子曰：“何以報德？以直抱怨，以德報德（《論語。憲問》）。君子是孔夫子心目中理想的人格標準，司馬牛問君子。子曰：君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子矣乎？”子曰：內省不疚，夫何優何懼。人以群分，物以類聚，交友需要謹慎。子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便妄，損矣。子曰：“三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。”讓我明白志向重要。

《論語》的真諦就是教我們過上心靈的那種生活。古人半部《論語》治天下，我想用它來洗滌心靈，修身養性跟更好罷了。

東關小學六年級：李祺