謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給三年二班

初中畢業(yè)了，畢業(yè)典禮散了，我也沒(méi)去。

我從來(lái)就不是個(gè)傷感的人，分別不會(huì)搞的像生離死別。有聚有散嘛！

可是我三年的青春，不能只是一個(gè)畢業(yè)典禮就可以了結(jié)的，（跟何況我根本沒(méi)參加）。有好多事我還沒(méi)完成，我還沒(méi)寫(xiě)同學(xué)錄，我還沒(méi)有告別，我還沒(méi)有把好看的小說(shuō)告訴大家。怎么辦呢？人都不見(jiàn)了呢！

我們沒(méi)有生離死別，甚至共患難都少見(jiàn)。我們只是一群擁有夢(mèng)想，隨風(fēng)主流的少年。會(huì)為彼此爭(zhēng)吵，帶來(lái)無(wú)休止的分分合合。無(wú)害的我們轟轟烈烈的逝去1095個(gè)日日夜夜，只是風(fēng)景變換，物是人非……

最自然的我們對(duì)好友敞開(kāi)心扉，同時(shí)也是最真摯的聽(tīng)眾。我們似乎永遠(yuǎn)吵吵鬧鬧好不正經(jīng)。但私底下也會(huì)擔(dān)心老師的嗓子，懊惱自己的過(guò)失，會(huì)花一中午的時(shí)間來(lái)辦黑板報(bào)。會(huì)崇拜明星，會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)然后告訴自己要愛(ài)國(guó)。

我們總是這樣不知悔改，用自己的個(gè)性書(shū)寫(xiě)?yīng)氁粺o(wú)二的人生篇章。

可惜的是，書(shū)總是要翻頁(yè)的，結(jié)束這一段來(lái)開(kāi)啟未知。所以“我們”變成“我”，“我們的事”變成“回憶”，“我們的物”變成“紀(jì)念”。

好多好多的東西都變了樣，好多好多的東西都回不來(lái)了。我們留戀的說(shuō)再見(jiàn)，倔強(qiáng)的不回頭。也許時(shí)間就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我們的樣子，改變了我們的思想，改變我們對(duì)分離的觀念。

時(shí)至今日，好多同學(xué)的空間里都寫(xiě)了關(guān)于舍不得的日志。我每一篇都看了，每一篇都評(píng)價(jià)了，似乎只有這樣一個(gè)辦法來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的想念。用五筆一個(gè)字一個(gè)字的打上對(duì)他們的祝福，留下的空白會(huì)想方法來(lái)填滿(mǎn)，希望可以得到回應(yīng)。

三年二班很小，小的容不下我對(duì)他的祝福；三年二班很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的讓回憶都追不上他的步伐；三年二班很鋒利，鋒利的在我心頭刻下了不可磨滅的痕跡。

三年二班我該怎樣來(lái)形容你，三年二班我該怎樣來(lái)告訴你我愛(ài)你？

監(jiān)理翔宇初三：奕歌

謹(jǐn)以此文紀(jì)念去世的爺爺 (字?jǐn)?shù):250)

身體健康的爺爺生病了，才一個(gè)多月的時(shí)間，就離開(kāi)了我們。那天，爺爺?shù)哪樋粗敲瓷n白、憔悴。晚上，爺爺在5點(diǎn)57分去世了。爺爺躺在水晶棺材里面，大家都很傷心。姐姐說(shuō)：“爺爺平時(shí)吃了不少苦，現(xiàn)在是去天堂享福了！”當(dāng)我看到老房子外面的一捆捆柴時(shí)，說(shuō)：“這些都是爺爺過(guò)年那會(huì)劈的呢！”姐姐和我都傷心極了，我對(duì)姐姐說(shuō)：“人死了就死了，活著的人還要好好活著。“姐姐說(shuō)：”說(shuō)的對(duì)！“今天，爺爺?shù)氖w被火化了，埋在墳里，大家哭的哭、喊的喊、叫的叫，整個(gè)墳?zāi)苟汲錆M(mǎn)了悲傷。世間有千種情，只有親情最永恒。爺爺，你在天堂過(guò)得好嗎？

安徽巢湖無(wú)為縣無(wú)為縣杏花泉小學(xué)二年級(jí):孫筱妍

修補(bǔ)過(guò)的玩具——謹(jǐn)以此文懷念姥爺 (字?jǐn)?shù):450)

在我的記憶中，有一個(gè)面帶微笑，和藹可親的老人，他，那個(gè)令我肅然起敬的老人就是我姥爺。2005年正值我這個(gè)小貓貓頭踏入小學(xué)的門(mén)檻，我姥爺從四川來(lái)到杭州，照顧我，接送我上學(xué)的那期間，有件直插入我心靈的一件事。

姥爺把我從學(xué)校接回了家，一年級(jí)時(shí)我們是沒(méi)作業(yè)的，我回到家開(kāi)始玩弄起玩具超人，一個(gè)有翅膀可以變身的鳥(niǎo)，將頭向后一拉，機(jī)器人的頭就露了出來(lái)，這個(gè)玩具是我最珍愛(ài)的，正當(dāng)玩得起勁，手一滑，超人掉在地上，我不小心腳一踏，“咔嚓”，超人的翅膀斷了，我急得哇哇大哭，眼淚像決堤的洪水沖下來(lái)，無(wú)論家人怎么安慰我，我就是哭個(gè)不停。姥爺對(duì)我溫柔地說(shuō)：“我?guī)湍阈藓貌痪托辛藛幔?rdquo;聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻止住哭，好像得到肯定似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

姥爺把電焊拿了出來(lái)，他原來(lái)是機(jī)械師，退休后幫人修電器。他又拿來(lái)出一根塑料小棒，用電焊將小棒融化，粘在斷翅上，然后再將短翅和身體嚙合，成功了，我歡喜地伸手去拿，姥爺卻說(shuō)：“不行，這樣還不行！”，說(shuō)完又將翅膀與身體的合處用電焊焊平，他把玩具遞給了我，我歡喜地轉(zhuǎn)了圈，拿著超人去玩了。

那時(shí)我還小，卻明白玩具壞了可以找姥爺修，好像姥爺是萬(wàn)能的，直到姥爺長(zhǎng)眠于地下時(shí)，我才知道，那個(gè)令人尊敬的老人沒(méi)了。那個(gè)萬(wàn)能的姥爺沒(méi)了，一想到這，我的眼眶頓時(shí)充滿(mǎn)了淚珠。

翠苑二小六年級(jí)：nie1999107