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初三我想說
人生，猶如一張白紙，也像一盤棋。每行，必思，先思而后行，皆為明智之舉。
世間萬物，皆有轉折之處，我是一名創造師，也是一名設計師，我要設計自己的人生，創造完美的命運。
“初3”倆個不起眼的字眼，實乃通俗，面對崇尚第1，完美靈魂的人物，只是二氧化碳。應稱為人生的第1個轉折點。轉折，轉折，不轉折怎么能稱為完美人生呢！轉過身，眺望自己人生過去殘留的污點，不禁落淚，是多么的想挽留，擦溺。因為我知道我自己后悔了，后悔頹廢至今。我想為自己的人生添加幾滴色彩，但我要有信念，只要我有了信念，曾經的污點揮之即去。轉折，要奠定基礎，不然會轉入深山冷谷之中。人生要步步為贏。像跑步，總會跑到盡頭。但我們要的不是結果而是過程。我們要體會從自己身邊經過的美，感受大自然賜予我們無限的享受點。
人生要努力，自己所想的完美人生，就在自己的努力背后，只要我們努力，揮手即得。因為我們要在塵埃中揮筆，為自己的人生增加無限的感慨。
山西省太原市清徐縣清源鎮二中28班初三：a554324770
審核教師：季義紅
初三的老師們 (字數:1500)
首先出場的是我的老班。老班姓高，給人的感覺也是高高在上，高人幾等。老班教我們班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界來激發我們的學習興趣。但激發來激發去，激發的結果是，我只清楚地知道世界上有地理這門科目，對于其它的地理知識，如中國各省區的簡稱之類，我都是一知半解。致使我的地理考試，幾乎第次都亮紅燈。唯一一次沒亮的，全班地理平均分竟然達到了130分。我在地理上的弱智，使老班總是對我另眼相看和特別照顧。在地理課上，老班最喜歡提問的對象就是我。剛開始的幾次，我還積極發言，大膽置疑。但隨著老班提問次數的增多――不，是隨著我回答問題錯誤次數的增多，我就變得只是積極站立，大膽沉默了。有一次，因為我站起來一語不發，老班也用一語不發來對待我，所以我也只能一語不發地站著。于是，老班繼續講他的課，而我就始終沉默著。但我既沒有在沉默中爆發，也沒有在沉默中滅亡，而是偷偷地拿出了小說和口香糖，邊嚼邊看，達到了忘師的境界。當我正為自己的聰明而沾沾自喜時，老班早已走到了我的身邊。結果，我被老班當場臭罵了一頓。通過這件事，我明白了：其實聰明有時并不好，尤其是在自作聰明的時候。
第二個上場的是我的語文老師。此師姓胡，在背后我們親切地稱他為老胡。老胡雖然一副老態龍鐘的樣子，但卻沒有老糊涂。講起課來，思路清晰，妙語不斷，從他口中說出的成語，我們很少聽說過。為了適應他的講課風格，老胡曾強烈要求我們摘抄成語詞典。上課時，老胡唯一的缺點就是聲音太過低沉沙啞，聽起來有種讓人昏昏欲睡的感覺。老胡性格隨和，忍耐力極強。在課堂上，只要你不大聲說話或鼾聲過大，他講課的積極性一般不會降低。我最喜歡上老胡的作文課，因為他對有初戀情結及個性色彩的文章寵愛有加。這使在過去寫命題作文時一度“死機”的我，獲得了信心。于是，每到作文課，我都把自己的日記本攤開，大段大段地摘抄以前寫過的日記。記得一次作文話題為《我的夢》，我就把一首曾送給別班女同學――題為《蚊子戀愛進行曲》的打油詩交了上去，以作應付。誰知，老胡竟然慧眼識作，把我的“情詩”在課堂上當作范文讀示，聽之甚爽！全文如下：我帶著浪漫／徜徉在愛情的道路上／渴望有一天邂逅一個女孩／可不幸的是／就是不停地踩到狗屎／天／我又踩到了一塊／并在旁邊發現了一只蚊子／由于長時間無人對蚊子――不／是蚊子沒對人的問津／她格外慶幸遇到我／趴在我的身上就是一口／致使我的血液在她身上流動／我不能打死她因為打她就等于打自己／愛她就等于愛自己／是我把她留在身邊／盡管有她的日子有時會很痛！
此文在班級公布后引起軒然大波，我自以為尤其“狗屎”一詞令人拍案叫絕。但老胡只是拍了拍身上的粉塵，然后說：“全文很有詩味(乍一聽，很像‘屎味’)，唯有‘狗屎’這一物象有損于美。”從老胡的結論中我得出的結論是：原來狗屎不僅是臭的，而且是丑的。
我的英語老師在第三個出場。這是五個任課老師中唯一的一位女性。第一次見到她時，覺得英語老師真是溫柔；當第一次聽她講課時，我不禁驚嘆，原來英語老師這么有男人味呀！英語老師喜歡操著一口流利的方言普通話(介于方言與普通話之間)給我們講解英語。說出的英語也特有方言味，這使我們聽起課來感覺特別親切。英語老師很喜歡自言自語。經常在講完一個知識點后問我們：“doyouunderstand(懂嗎)？”然后再搶到我們前面或者與我們異口同聲地回答說：“yes！”從這里可以看出，對于英語，她比我們懂得要多得多。英語老師最喜歡在黑板上練習英語書法，這可以從我們記錄的厚厚的課堂筆記本中看出。但我不知道英語老師是否也喜歡在備課本中“練書法”，只知道上次學樣組織檢查教師備課評比中，全校只有三個老師未交，其中一個就是她。這讓我想起了她經常對我們說的一句話：“作為學生不交作業是不對的！”
第四個上場是數學老師。曾經有位同學給他起外號叫老鼠(老數)。但終因數學老師風華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數票壓倒少數票而否決。數學老師雖然個子不高，但整體觀感很瀟灑。第一次給我們上課時，就有男生用“帥得掉渣”來形容他。而女生對此卻不發表任何言論，想必是默認，而非否認。于是，漸漸地，“帥哥”一詞成為數學老師的代名詞。“帥哥”說話很有個性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，其豪爽的語調與老胡形成反向對比。但有的同學卻說他并不豪爽，該生的解釋是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。
最后出場的是政治老師。政治老師長得很“辯證”，說他胖那叫敦實，說他矮那叫穩重。政治老師雖然其貌不揚，但心地卻非常善良。他經常從我們學生的角度看問題，想必是因為辯證法研究多了的緣故。當政治老師看到我們學習學得疲憊不堪時，就會積極地向學校建議給我們放假。雖然建議失敗的次數遠遠大于采納的次數，但我們對政治老師的行為非常地感激。一次，一位同學由于對政治老師的感激而激動地說，在政治老師的身上真正體現了“三個代表”的重要思想。眾生聽后，無不心悅誠服，都認為那位同學總結得好。可事后才得知，原來政治老師還不是共產黨員。這有些令我們失望，于是我們急切地期盼著政治老師早日加入共產黨……
初三的滋味 (字數:450)
少年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢？
在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細細品嘗，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。
清晨，隨著急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。
早自修時間，數學老師煙一般飄進教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個正在抄作業的家伙措手不及，又要挨批評了！于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊！
下一節課開始了，只見科學老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節課的內容歸為一課。理由：此節很簡單，又苦了我們了，作業本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢！心里也就感覺一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的作業。可她們也有招兒，光一篇古文、一篇英語課文就足夠我們背了。
天天如此，天天的苦。
然而，有付出總是有回報的。盡管每天有堆積成山的作業，可每當考試時，才發現題目我們都能解，心里就偷笑著。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流涌進心田，這就是一種甜。正因為有甜的存在，才激起著我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，便是對初三最好的詮釋了。
朋友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
東華學校301 謝金呢
初三等待 (字數:1000)
初三就這么走過了一半了。
曰：“初三如詩。”又曰：“初三如斯。”我曰：“如詩也罷，如斯也罷。”跨進初三這道門檻，才發覺初三如山，雖然平日mp3照聽，閑書照看，可是心里那份感覺卻越來越沉重。
看著倒計時牌已跳入100多天，心中不由悵然起來。“平常來襲，不平常來擋。”當我不再是天真爛漫的稚童時，心中凝重的天平早已側向中考那一端。心中雖一再排斥應試教育，可仍甘心做分數的奴隸。我想不會有人傻么，離中考不足110天時花費精力去抨擊應試教育而置書本于不顧。這樣不合時宜的人，不是太有個性就是喜歡“玩火”。
不知何時起，班里人聲鼎沸的局面稍稍有所收斂，沒有人張露，也沒有人喧鬧，但比起對面樓復讀班的“萬馬齊喑”來的還稍遜n籌。初一，初二時快樂得像一只休閑的老鼠，而初三已至時卻庸懶地如同一只貓，整天惶恐不可終日，有時甚至在騎單車的路上發起呆來。這，全都是中考席卷而來的“流感”病。我從骨子字里懼怕這個六月的來襲，有人說沒經歷中考人生是不完整的人生，我很矛盾，因為我即將經歷這將讓我人生充盈起來的一段歷程。當理想與現實發生碰撞時，我捧著對文字的信仰，還得去面對時上時下的成績。有時實在太壓抑，整晚只得是忙、忙、忙，可這幾個小時下來，我除了收獲到一雙紅腫的“熊貓眼”和一身疲憊的軀體外，別無他獲。于是扼腕自惜，于是喟嘆，初三的歲月如此無情嗎？
猛然回首間才發覺自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經之人才知曉。在茫茫然中，我又將與我現在的將來擦身而過。我的天真太早遺失，而我的成熟又蹣跚不至，這便注定了這一段年齡思想的斷層。惟有用初三的這段夢一場的年代來填補一大片的空缺。這必然是一段艱辛的路，我披荊斬棘地持刀跋涉，獨自跨越千溝萬壑。未來真的太不可預知了，這也邊使我年輕的心生出幾許猜疑與顧慮，但我不曾放棄。
環顧一下周身的“仁兄”吧！有人已患“中考間歇性癲癡癥”，終日胡思亂想，瞳孔無光，胡言亂語已不在話下；有人也不知是為了想在每日緊張煩惱的初三歲月中尋求幾分樂趣給自己減壓，還是真的有點“阿達”，將“必勝”二字貼于額前，以資進取；有人一如既往地向前拼搏奮進，不容忽視。于是，初三百態眾生斤收眼底，一覽無余。
老師說：做學生苦就苦在耐得住寂寞，能堅持黎明前的昏暗的人才是勝利者。就在于一句話：得做個清苦的和尚，確感佛法無邊。我現在幾乎可以以虔誠的心去膜拜初三這段夢太長的歲月了，緊接著的便是如火如荼且緊張有序的大小模擬考試了，也不知道我們這些人不否能成為優秀的“應考機器”。
好了，先到此為止吧，我又要從鮮活的凡塵俗世中“解脫”出來再次投身于“四大借空”中去了。
【老師點評】:語言欠流暢
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