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老師，向你訴說

老師，你知道嗎？昨晚我偷偷溜去了網(wǎng)吧，泡了一夜。我試圖在這虛擬的世界里迷失自己，或許，這樣，我就可以忘卻與你離別的傷痛。但是，我發(fā)現(xiàn)，我根本無法靜下心來去沉浸其中。反而的只是感受到頭暈?zāi)垦！！Ｓ谑牵揖团吭谧雷由希胨浪赖厮弦挥X，這樣，或許，明早起來，就忘卻了吧。但，我發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了，腦子里閃現(xiàn)出你那一張張不同表情的臉，慈祥的面容，充滿關(guān)懷的眼神都又勾起了我對(duì)你的思念。我的淚水就順著眼眸朝下流淌，侵入了兩遍的鬢發(fā)中，又鉆入了耳朵，最后濕了半邊桌子。我的腦中還在不斷地閃現(xiàn)與你的一幕幕。無論是課上把你氣得摔書大喊；無論是解析題目到位，贏得你贊許的目光；還是你在黑板上留下的筆墨，都使我無法再安下心來入睡，我真的真的好想你。

意想不到的是時(shí)間消逝的如此之快。昨天的一切已經(jīng)變成了今天的遐想，你熟悉的背影也將匆匆的一去不返。老師，這究竟是為什么。為什么美好的東西總是離不住，直至失去才懂得珍惜呢！最終一人在此品嘗著孤寂與后悔的滋味。情難控制，愛難掌握，卻惟獨(dú)傷感就能夠如此容易的從心田中流露。

我知道，無論是短暫亦是長久的離別，都避免不了傷痛。但一切總會(huì)有盡頭，再多的悲傷留給自己，為你帶去滿滿的祝福。我會(huì)因你的離去，變得更加會(huì)克制自己，加強(qiáng)自己！

老師，再見！最后一聲呼喚送給你。無論在哪，我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生，你永遠(yuǎn)是歸屬于我的那個(gè)最特別的好朋友！！老師，我好舍不得你！！！

豐莊中學(xué)初三：蔡闐裴

我的老師 (字?jǐn)?shù):450)

張老師，一個(gè)熟悉而又普通的稱呼，但怎么也不會(huì)讓我忘記。

那是在三年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次質(zhì)量檢測(cè)。同學(xué)把我的檢測(cè)題發(fā)到我手上的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)自己考了九十九分，這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜呢！本想把這個(gè)好消息告訴好友郝婷，可上課鈴卻突然了，我只好回到教室里。

課堂上，張老師在全班同學(xué)面前宣布往后由我來當(dāng)學(xué)習(xí)委員，并坐郝婷那一組擔(dān)任組長職務(wù)。這時(shí)，我的心里不知有多高興。郝婷身為我的朋友，也滿懷笑容的對(duì)我表示祝賀。這時(shí)，張老師對(duì)我說：“李慧敏，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”從此，我無論取得什么好成績都沒有驕傲過。

還有一次中午，我興高采烈地向二（2)班走去，加入在校伙食的同學(xué)的隊(duì)伍。正好一位二年級(jí)的小女孩排在我后面，當(dāng)時(shí)我也沒在意這一點(diǎn)，隨著隊(duì)伍慢慢向前走去。突然，我的耳邊傳來了張老師溫暖的話語：“小慧敏，你身后還有位小妹妹呢，你可是他的大姐姐呀，知道該怎么做了嗎？”聽了張老師的話，我慚愧地排到了小女孩的后面。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘。

江蘇南通如皋市九華馬橋小學(xué)五（2）班五年級(jí):李慧敏

給蔣老師的一封信 (字?jǐn)?shù):800)

蔣老師：

您好！

想必在這個(gè)時(shí)候，你恐怕不好吧。昨日，您為同學(xué)們的不聽話不上進(jìn)而感到無奈與同情，教育了我們一番。這些話沒有白說，我們都銘記在心。只是因?yàn)閴阂植蛔⌒闹邢牖鸬挠?/p>

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。這意味著我們即將和您分別，和學(xué)校的各個(gè)老師分別。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦也都表示著沉默也惜別。任何的事物在我們眼里都是那么的親切熟悉而又那么的陌生，人生的一次次離別痛痛的。雖然我們即將離開母校的懷抱，但氣您的事還是家常便飯的，我向您表示深深地歉意。

在六年前的一天，我背著書包走進(jìn)這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現(xiàn)在要分別了還真有些不舍，做夢(mèng)也沒想到人生第一次離別這么痛，說聲再見這么難。雖然我踏入了夢(mèng)寐以求得學(xué)校，但我仍覺得美中不足。因?yàn)樵谶@所學(xué)校生活的前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識(shí)的增長，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使挖礦打的人們來了，也不會(huì)把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。

師生的情并不是靠老師的情支起的，里面也包裹了學(xué)生的情。記得那一次，您為給同學(xué)們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動(dòng)完手術(shù)就來給我們上課。同學(xué)們即使在冬天被凍疼的心也會(huì)被暖熱的。同學(xué)們想給您送藥，看望您，但因時(shí)間的關(guān)系，我們不能。只能把熱切的關(guān)愛與問候轉(zhuǎn)化成力量，好好學(xué)習(xí)報(bào)答您。

一次的激勵(lì)都會(huì)成為iewomen卓越的源泉。但，我們?nèi)宰屓耸耍蛉盏聽柶诮K考試······對(duì)不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對(duì)不起”不一定能換來一句“沒關(guān)系。”但我還是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來心靈上的慰藉。希望您不要繼續(xù)生氣，生氣時(shí)想想我對(duì)您多的話：“如果生氣可以把同學(xué)們的韌性改掉的話，那我們一起生氣。”

祝您

身體健康萬事如意

您的學(xué)生：陌雨兮

12年4月12日

初一:陌雨兮

團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來 (字?jǐn)?shù):1000)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》！

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當(dāng)我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在。

偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說過：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”著名哲學(xué)家叔本華也曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋，面對(duì)這些名人名言，我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？首先，我們需要做到一個(gè)字——仁。“仁”又是什么呢？有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關(guān)心愛護(hù)，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當(dāng)同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹立仁愛的思想。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？

此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，那么就會(huì)形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng)，不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭(zhēng)上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。

同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅(jiān)的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤散沙，那又何來生機(jī)與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？那么同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，為推動(dòng)單位的業(yè)績而團(tuán)結(jié)友善，為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧！

我的演講完了，謝謝大家！

語言平淡，詳略不當(dāng)

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