學生就不能愛美么？

“溫柔”以前還存在著。

現在長大了，爸媽以前眼中的那種‘愛’變成了‘恨’‘氣憤’。

不知道為什么會變成這樣，難道是因為我長大了？我好害怕回家，每次一回家，面對的是你們那‘犀利’的眼神。那一句句氣憤的話語、好害怕這樣的感覺，我變的害怕回家，想逃亡，可……

走過街道，那一個個老一輩，指著自己，嘴里叨著說著“流氓、啊瘤、痞子……”為什么你們會這樣說呀。難道你們自己不愛美么？不愛美的你們為什么怕白頭發，一長就去染頭發，不愛美，為什么要穿的那么的年輕態……說著別人，自己叻？

為什么你們就要認為留發的人就是‘流氓’‘痞子’叻？

難道要一個個剃著同樣的你們認為最學生的頭發‘傻瓜頭’，我好想說現在時代已經換了，你們能不能不在以過去的眼光看待現在呀，你們活在現在，不是以前……

爸媽，我好想說。別在以那種眼神看待我了好么？難道就只有剃頭的孩子才是好孩子么？你們自己想想這幾天，我變的乖不乖，我沒有想以前那么的淘氣。媽，我不是對你說過：我雖然讀書不好，但我保證自己在學校會安安分分，不惹麻煩，給你增加麻煩……不敢說，不會讓老師都不會來家家訪，但肯定不會想以前那么的多……我會證明，留頭發的人也能是好孩子。

麻煩你們把那種怪異的眼神，換成溫和的眼神。我想聽到的是你們說我變的好乖好乖，而不是那些古板的話語。知道么，你們這樣的對我，我以后會過的怎樣呀。現在的生活，讓我感到累，給我一點點裝扮的空間，別在讓我感到自己以被你們遺忘，現在心里一直在以你們以前對我的好維持著自己……真不知道以后會變的怎么樣……

自由是多么的重要……你們不感到么？

仙游縣沙溪中學九年級 蔡林斌

學生的煩惱 (字數:650)

我們是一群優秀的孩子：成績優異，品德優良，多才多藝，在學校里擔負著各種各樣的職務……我們就像“王子”和“公主”一樣受到老師的寵愛和同學們的羨慕，在家里得到父母的呵護。應該說，我們是最幸福、最快樂的孩子，可誰知道，我們也有無窮無盡的煩惱。

我們感到很孤獨。雖然被老師和同學們眾星供月地簇擁著，但并不是很開心，我們往往感到特別孤獨和苦惱。家長和老師不讓我們和成績差的學生一起玩，而成績好的同學又互相不太理睬，因此我們的知心朋友很少。我是一位五年級的女孩：成績優秀，深受老師和家長的喜愛。但不知怎么的，同學們就是不喜歡同我一起玩。每次看到同學們在一起蹦蹦跳跳的時候，我的心里就像針扎一樣痛苦、孤獨。

我們怕考試。雖然我們的成績在班上頂呱呱，按理說考試對我們來說只是小菜一碟。可我們一樣害怕考試、一樣擔心考不好。因為如果沒考好，那就天下大亂了。先是老師單獨找你“聊天”，刨根問底，看你最近是不是有“不軌”行為。爸爸媽媽更是不得了，不打則罵，還會嘮嘮叨叨一段好長時間，什么以后要用功啦！不要貪玩呀！考試要認真審題呀等等，然后就是給我們買各種版本的參考書輔導書……或者沒完沒了地補課。禮拜別想輕松了，老師、爸爸或媽媽會不停的在我們耳邊教育：要再接再厲，千萬不能翹起尾巴只之類的話，讓耳朵都起老繭了。

除此之外，我們還有好多好多的煩惱，比如說，“優秀干部沒評上”、“三好學生沒選上”、“沒考到前三名被老師批評……”唉，真是煩惱不斷。我們并不幸福、快樂。

今天，我這樣做學生 (字數:450)

今天是開學的第一天，老師布置了這樣的一個作文題目《今天，我這樣做學生》。看到這個題目時我覺得既熟悉又陌生——怎樣做個好學生呢？

我們天天都在上學、上課、讀書、放學、做作業……可是，我們有多少同學想過怎樣做個好學生？我認為好學生必須具備以下幾個條件：

一、做一個文明人。做文明的人就要愛護花草樹木，尊老愛幼，誠實守信，講文明，樹新風。

二、勤奮學習。上課認真聽講，按時完成作業，多讀課外書，不會的總是要不恥下問，掌握更多的知識。

三、遵紀守法，注意安全。遵守法律和學校的規章制度，按時到校，不進網吧，遵守交通規則，時刻注意安全。

四、愛護環境，講究衛生。每天堅持“三掃一拖”課間撿一撿的衛生習慣，整理好書包、桌洞，飯前便后要洗手，不亂丟垃圾。

五、團結友愛，做一個寬容的人。我們多看別人的長處，少看別人的短處，團結同學，懂得體諒別人。

六、在學習期間，要多參加課外活動，增強交流能力，開闊視野，豐富知識，做一個全面發展的學生。

今天，我將努力做好以上幾點，按這個標準嚴格來要求自己，做一個優秀的小學生。

山東萊蕪萊城區實驗小學三年級:孔旭旸

《小學生日常行為規范》讀后感 (字數:500)

前幾天，老師在班上給我們讀了《小學生日常行為規范》的20條，并且每一條都為我們做了細細的講解，這使我們更加銘記在心。

回到家里，我把小學生日常行為規范20條又讀了一遍，因為這是我們學生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學生日常行為規范》在學校中，生活中犯下了嚴重的錯誤。有一天，我和妹妹一起伖?財?等ヂ蚴椋?諶ヂ蚴櫚墓?討校?瞪喜皇被岱⒊鲆徽笳蠡渡?τ錚?業男那橐埠芨咝恕Ｋ婧蟾?俠吹牧矯?⊙??懿蛔袷爻瞪系墓娑āＴ誄瞪希??橇┐笊?????械娜碩及煙盅岬哪抗饌斷蛄慫?恰Ｊ前。∽躍踝竇褪胤ㄊ且桓鋈爍呱星椴俚鬧匾?硐鄭?夢蟻肫鵒恕緞⊙??粘Ｐ形?娣丁返牡?8條規定：遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。可是他們沒有做到，而且還違犯了規定，怎么有資格做一名合格的小學生呢？妹妹小聲的對我說：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個優秀的小學生。”“對，我們不能學習他們的所作所為。”我在一旁說著，妹妹真是一名遵紀守法的小公民啊！

還有一次，我們班的兩名女學生看見了數學張老師，并沒有向老師問好，而是兩人一齊跑得遠遠的，事后，老師當眾批評了她們倆，要她們說了說為什么見了老師不主動問好，使她們知道了自己的錯誤。這又讓我知道了《小學生日常行為規范》的第三條：尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。少了小學生日常規范可不行呀！希望每個學生都能做到這20條規定。你能做到嗎？

臨晉小學五年級：星音~暗