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孤單生活

眾星捧月般的生活，是多少人向往的，可我，不喜歡。我喜歡孤單。

多少人討厭的滋味，是我的最愛(ài)。細(xì)看孤單，它也并不是那么壞。

一個(gè)人時(shí)，可以好好的沉浸在虛擬的童話世界里，沒(méi)人打擾，豈不是很好么？一個(gè)人時(shí)，可以好好的吃他一頓，不顧往日在別人面前的淑女形象，豈不是很好么？一個(gè)人時(shí)，可以好好的狂跳狂叫，不理會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，豈不是很好么？一個(gè)人時(shí)……

一個(gè)人，盡情享受孤單的滋味，盡情瘋狂，盡情歌唱！

人生并不孤單 (字?jǐn)?shù):700)

有時(shí)候，你是否會(huì)看到人生孤單，朋友，親人，事業(yè)，學(xué)習(xí)都漸漸使你麻木？你是否看到夜深人靜的是否，沒(méi)有一絲月光會(huì)照得亮你的心？

其實(shí)，人生在世并不孤單，因?yàn)橹灰?xì)查萬(wàn)物每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)知道，原來(lái)，世界也會(huì)那么奇妙。

當(dāng)花兒，小草倔強(qiáng)地萌芽時(shí)，萬(wàn)物都被這些小東西點(diǎn)綴地像一個(gè)五彩繽紛的小天地，許多蝴蝶，鳥(niǎo)兒，昆蟲(chóng)都來(lái)應(yīng)和這個(gè)充滿生機(jī)勃勃的春天……

再來(lái)看看夏天吧，大樹(shù)也長(zhǎng)成碧綠成蔭了，高高地樹(shù)立起來(lái)，威嚴(yán)不小呢。蟬嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，雖然它之后三四天的生命，但他也努力地吐露他那美妙的歌唱聲，盡情地享受這個(gè)精彩是世界。你看，樹(shù)底下還有男女老少在暢談樂(lè)事，大樹(shù)寬寬的影子把他們包圍住了，使得熱辣辣的太陽(yáng)不會(huì)灼傷他們的皮膚。

來(lái)到了秋天，有人說(shuō)秋天是個(gè)離別的季節(jié)，物是人非事事休。萬(wàn)物都進(jìn)入了退化期。秋高氣爽，甚至有些寒氣逼人。多么蕭條的景象阿！但，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，當(dāng)一天開(kāi)始的時(shí)候，那太陽(yáng)升起時(shí)，那一縷縷微光照來(lái)時(shí)寒意被擊退，溫暖照進(jìn)了我們的心中，親吻我們的臉頰，多么溫暖，多么舒服，不像夏天一樣酷熱。還有北方的小鳥(niǎo)來(lái)跟我們作伴呢！

冬天，冷落，孤單。萬(wàn)物也不再有生機(jī)，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，把我們吹得東倒西歪。好像一切都變得如此暗淡無(wú)色，死氣沉沉。那么你見(jiàn)到過(guò)木棉花樹(shù)嗎？在所有生物都休息時(shí)，它們就成了最明顯的對(duì)比，一顆顆筆直無(wú)暇地樹(shù)立起來(lái)，那么高大，那么倔強(qiáng)。每一次我路過(guò)街口的那個(gè)木棉樹(shù)，看到紅的火熱的木棉花，心中不由地增添幾分喜悅。

一年四季，有人看來(lái)平淡無(wú)常，有人看來(lái)奇妙無(wú)比。當(dāng)你再次陷入孤單的時(shí)候，你要想到人生并不孤單，因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的四季都會(huì)陪你度過(guò)。

廣東省東莞市萬(wàn)江第三中學(xué)初三：陳嘉敏

分班之后的孤單 (字?jǐn)?shù):800)

分班了，還剩什么？

今天，分班了，終于分班了。

當(dāng)我坐在教室里，上著班會(huì)課。一個(gè)被分出去的好朋友，站在門外，閃躲著，畢竟，她不是本班的了。我看見(jiàn)了她，她的口形，讓我感覺(jué)，她在說(shuō)著什么話，可是離得那么遠(yuǎn)，我聽(tīng)不到。老師繼續(xù)講著話，她也閉了嘴，我只好把目光轉(zhuǎn)回來(lái)。我以為，她沒(méi)什么事情。

放學(xué)后，忽然碰見(jiàn)她，混亂中，我看見(jiàn)，她哭了。她扔下一句，背信棄義。然后，匆匆離開(kāi)。突然，一滴水掉在我的手背上，很冰冷，好無(wú)情。水怎么了？她怎么了？

下午，再次來(lái)到學(xué)校。這不再象征這快樂(lè)與陽(yáng)光的地方，只剩下悲傷與冷清，甚至讓人感到一絲蕭條。

風(fēng)，不再友好，而是冷酷，匆匆地呼過(guò)我的面頰。

云，不再悠閑，而是氣憤，好似不愿意見(jiàn)到我。

教室里，一群陌生的同學(xué)，沉默著。

我才發(fā)覺(jué)，上課時(shí)，沒(méi)有那幾個(gè)插老師話的男生，很不習(xí)慣。才發(fā)覺(jué)下課時(shí)，沒(méi)有那個(gè)可愛(ài)的女生放肆的笑聲，很不習(xí)慣。才發(fā)覺(jué)這時(shí)的同學(xué)，都很沉默，氣氛，好冷清……

此刻，那個(gè)女生的那句話，依然回蕩在我耳邊。她到底怎么了？回憶起當(dāng)時(shí)的她，那紅紅的眼圈，那晶瑩的淚水，那句對(duì)我恨之入骨的話。滴在我手背上的水，哭了。她，也哭了。

我可以鄭重地說(shuō)，她是個(gè)很好的朋友。依稀記得，那個(gè)放學(xué)后的那個(gè)雨天。雨也是這樣無(wú)情，傾盆而下。在雨中，我們兩個(gè)由跑到走，對(duì)淋雨的感覺(jué)已經(jīng)無(wú)所謂了。

忽然，她碰到了她媽媽。原來(lái)，她媽媽是來(lái)接她的。我先跑了，急著把手中那瓶飲料扔進(jìn)垃圾筒里。我匆忙地走著，想著自己，是那樣的孤單，一個(gè)人，雨天就這樣孤單地淋雨，我真想大聲地哭出來(lái)，為自己的孤單而哭，但我沒(méi)有。

就在這時(shí)，她趕了上來(lái)，把我遮在傘下，看著我的樣子笑著說(shuō)，你都快變成落湯雞了。我感覺(jué)，我擁有了全世界，人家說(shuō)，患難見(jiàn)真情，可我們，是在雨中見(jiàn)真情。有這樣的一個(gè)朋友，真好！

可她，心靈太脆弱，容易哭泣，容易感動(dòng)，更容易傷心。

可她這一哭，讓我感到，沒(méi)有人理解我。

我無(wú)情，我冷酷，這一切，都只是我的內(nèi)心世界。在我平日里看來(lái)，我是個(gè)活潑的女孩子，喜歡笑。可，這一切只不過(guò)是我在掩飾著自己的內(nèi)心。我，更多的是孤單，沒(méi)人理解的孤單。

分班了，還剩什么？

什么也不剩了……

我才發(fā)覺(jué)，我是那么孤獨(dú)。

我才發(fā)覺(jué)，我的心靈是那么地脆弱。

我才發(fā)覺(jué)，我的生活，已經(jīng)離不開(kāi)他們。

我才發(fā)覺(jué)，我的世界，沒(méi)有他們，會(huì)不習(xí)慣。

我才發(fā)覺(jué)，離開(kāi)了他們，我容易哭泣。

其實(shí)我并不孤單 (字?jǐn)?shù):500)

那年，爸爸媽媽邊收拾行李邊對(duì)我說(shuō)：“晨曦，爸爸媽媽要去深圳打工賺錢了。你要乖知道嗎？”這句話猶如晴天霹靂。當(dāng)晚我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我知道爸爸媽媽外出打工是為了養(yǎng)家糊口。但我真舍不得他們啊！

第二天，我到學(xué)校。我發(fā)覺(jué)同學(xué)們變的好陌生，好像知道了爸爸媽媽外出打工。眼中流露出了嘲笑。我仿佛一下子成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。以后我變得沉默寡語(yǔ)，性格也孤僻了許多。

有一次，過(guò)中秋節(jié)那天。放學(xué)后，老師讓我去他那過(guò)節(jié)。我很開(kāi)心也很膽怯，因?yàn)槿サ漠吘故抢蠋熂已剑∥易诓妥郎系椭^吃著白飯。老師見(jiàn)了，和藹的說(shuō)：“怎么了，不用不好意思的晨曦，把這當(dāng)自己家就行了。”說(shuō)著，把好吃的全夾到我碗里。碗堆起了一座小山。這是，老師一向最疼愛(ài)的小兒子撅起小嘴，吵著鬧著要我碗里的大毛蟹。老師瞪了小兒子一眼，只夾了個(gè)比我的小的毛蟹。我熱淚盈眶。此時(shí)我感受到了生活中除了父母的愛(ài)還有更深沉的愛(ài)。

還有一次，宿舍打掃除。我的被子被潑濕了，同學(xué)們見(jiàn)了急忙拿起我的被子又洗又曬。折騰了大半天被子也沒(méi)干。這時(shí)，宿舍長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“晨曦，晚上和我睡吧！”這時(shí)大家為之一驚，宿舍長(zhǎng)準(zhǔn)感冒，要知道我可是個(gè)“搶被子大王”。不出所料，第二天，宿舍長(zhǎng)果真感冒了。我非常抱歉地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，害你感冒了”“沒(méi)關(guān)系，感冒對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉。”宿舍長(zhǎng)笑著說(shuō)。

想起校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心不知道有多溫暖，其實(shí)我并不孤單。我感謝老師給我的愛(ài)，感謝同學(xué)給我的愛(ài)。

感謝世上所有的愛(ài)！

漳平市官田中心校六年級(jí)：陳晨曦

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