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友誼

友誼是什么？每個人的見解會有所不同。畢業(yè)前我認(rèn)為友誼是兩個人從相遇到相知之間發(fā)生的一段感情。這段感情并不需要兩人經(jīng)常見面。只要兩人明白對方的心思；能在對方困難時，幫助對方；能給對方帶來一些有益的想法，能給對方的生活或人生觀帶來一定的好的影響；這便是朋友。為了了解自己的心路歷程，我小學(xué)畢業(yè)后天天寫畢業(yè)前后新建立的《心晴日記》。直到今天翻開日記本開始寫時才發(fā)覺自己以前根本不懂得什么叫友誼。下面我引用幾篇日記：

7月28日陰至晴

想到明天的畢業(yè)典禮，使我心中微怔！六年的時光一晃眼就過去了，我們由幼稚的孩童長成一個個充滿朝氣，渴求知識，敢于迎接挑戰(zhàn)的青少年了。友誼的種子由于時間之水的灌溉，時間之陽光的照耀、溫暖已經(jīng)長成一棵參天大樹。無論是被狂風(fēng)席卷還是雷電裹挾，他都將永不倒下。雖然即將分開，但是卻對那株友誼常青樹毫無影響。俗話說：“有愛不覺天涯遠(yuǎn)！”只要心中有愛，不論大家相距多遠(yuǎn)，心卻總是在一起的！！

我懂得了什么是友誼 (字?jǐn)?shù):600)

　　小時候的我并不懂得什么叫友誼，每次跟朋友鬧了別扭就分散了，去找另一個朋友，就這樣，我交過了無數(shù)朋友，也跟無數(shù)朋友分手了。

　　直到有一天，我交結(jié)了一個叫郭萌的朋友，我跟她關(guān)系很鐵，每次我們都“有福同享，有難同當(dāng)。”可是，好景不長。有一次，也不知怎么回事，我和她鬧了別扭，于是，我決定再也不理她了，便又去交結(jié)一個叫何雅婷的好朋友，我和她發(fā)展的很好，她已經(jīng)是我哥們了。可不幸降臨了，有一天中午，我被一輛電動車撞了，住了十幾天的院，課自然掉了很多，可是，那時，快期末考試了，我一出院便找何雅婷要筆記，“筆記？我憑什么要幫你做筆記，你誰啊你！”

　　“我們不是好朋友嘛！”

　　“誰跟你做朋友啊，我才不了。”

　　我頓時怔住了，回味著剛才何雅婷說的話，我越想越委屈，都要哭了，這十幾天的成績怎么補(bǔ)啊！這時，郭萌走了過來，她笑著對我說：“猴子（我的外號）在為筆記著急吧，你看這是什么……”我低頭一看，頓時愣住了，一本筆記！上面記得密密麻麻的，有些重點(diǎn)還做了記號！我抬起頭，茫然的問她：“你為什么要幫我做筆記？”答案補(bǔ)充“為什么？我們不是好朋友嗎？好朋友之間沒有為什么吧！”

　　“朋友？”我念叨著這個詞，體會它的含義，那一刻，我猛然醒悟了；那一刻，我體會到“朋友”這個詞的

　　真正含義——

　　朋友不在乎你我；朋友不在乎貧富；朋友不在乎秘密；朋友在乎的是兩個人是否存在真正的友誼！

　　十二歲那年，我才懂得這一切！

    六年級:周希

音樂·友誼 充滿我心 (字?jǐn)?shù):650)

音樂，可以使人的的心靈變美。音樂，可以使黑暗的心靈變得純潔。音樂，可以使愁眉苦臉變?yōu)槊奸_眼笑。

音樂，它可以充滿我的內(nèi)心。

“薛薛，求求你啦，告訴我吧，告訴我吧。”芊和琪一左一右把我包圍起來，用一種“可憐兮兮”的眼神盯著我，讓我渾身起雞皮疙瘩。她們在求我什么呢？原來，她倆在求我有什么好聽的歌，推薦給她們。我居高臨下地說：“給了你們歌曲，我沒有歌詞哦，也沒什么好處，怎么辦呢？”“好說好說，我家有打印機(jī)，把所有歌詞都復(fù)印給你！哈哈！”琪打著哈哈，一臉討好地對我說。“就是就是，有我們倆陪你唱歌，多好啊。”芊也在趁熱打鐵、趁火打劫！

好吧好吧，怕了你們了。”我舉起雙手表示頭像投降，報出一串歌名“《考試的什么都去死吧》《如果我是dj你會愛我嗎？》《娃娃臉》……”“耶”她倆異口同聲地歡呼道。琪笑嘻嘻地報告到：“尊敬的靚狐大人，小的蝶狐在此，有什么吩咐？”“哈哈哈……只要下午給我歌詞就行了，沒什么吩咐，弄的人家不好意思……”我也裝出一副淑女相，然后我們?nèi)齻€一起哈哈大笑。

下午，我心的“小仆”如約把歌詞帶給了我，我滿心歡喜地翻開歌詞，大聲唱起來：“你發(fā)的娃娃臉，降落在我身邊……”琪也跟著我一塊唱，她唱得全部走調(diào)，爛的一塌糊涂！

陽光下，三個女孩走在路上，大聲而又走調(diào)地唱著歌，臉上洋溢著幸福滿足的微笑！

歌聲，充滿我的心，友誼，填滿我的心。

我愛音樂的味道！更愛友誼的味道！！！

江蘇鹽城亭湖區(qū)鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:薛涵尹

友誼第一，比賽第二 (字?jǐn)?shù):1200)

小時候，我曾向往在賽場上叱咤風(fēng)云，向往登上世界冠軍的領(lǐng)獎臺。我也曾經(jīng)以為夢想離我只有寸步之遙，可當(dāng)我漸漸長大，才知道兒時的夢想對于我來說已經(jīng)是遙不可及了。而唯一能夠稍微彌補(bǔ)心愿的方式就是參加比賽。

我上小學(xué)的時候，寒暑假經(jīng)常跟一個德高望重的老教練學(xué)習(xí)羽毛球。在他的細(xì)心指導(dǎo)下，我的球技突飛猛進(jìn)。也許，我不能登上最高的領(lǐng)獎臺，但至少我和身邊的小伙伴打羽毛球的時候還是占有一定的優(yōu)勢的，這我已經(jīng)滿足了。

那天下午，爸爸接到了那個老教練的電話，他說要我參加佛山市青少年羽毛球比賽。我興奮極了，毫不猶豫地就答應(yīng)了。那是離比賽還有半個月的時間，在學(xué)校，我和同學(xué)們打球，以找回狀態(tài)，周末，我和爸爸去體育館演練技戰(zhàn)術(shù)，積極備戰(zhàn)。

時間一分一秒地流過，我的小小心愿也快能實(shí)現(xiàn)了。雖然那是已經(jīng)是嚴(yán)冬了，但是再冷的天氣也抵擋不了我的熱情。比賽是在周末，我星期六一放學(xué)就飛奔到體育館，臨時充當(dāng)“球探”。我的比賽是在下午，所以整個上午我都在看比賽。我覺得比賽的選手實(shí)力懸殊，來自體校的選手幾乎都是不費(fèi)吹灰之力就輕取對手。這使我對體校的選手，有一種恐懼感，但同時又希望自己能抽一個好簽，盡量避開體校的運(yùn)動員。

不久，我就得到了賽程，我抽了一個好簽，我參加的兩項(xiàng)比賽——男雙和男單，都分在了只有三隊(duì)的小組。按照規(guī)則，每局先拿到15分的勝一局，比賽采取三盤兩勝制，戰(zhàn)績靠前的小組前兩名晉級四分之一決賽。所以，男單和男雙我只要各贏下一場比賽就能小組出線。在種情況下，我放下了所有的思想包袱，盡力一搏，不放棄每一分每一球。

廣播在喊我的名字，比賽即將開始了，我懷揣著緊張和好奇的心情踏入了賽場。首場比賽，我面對的是文體局的選手。剛開始練球的時候，我發(fā)現(xiàn)對手身材矮小，力量比較單薄，我跟他拉球的時候，也許是對我的高球不適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)他總是不停地?fù)烨颉?/p>

比賽開始，我先發(fā)球。按照賽前的計劃，我采取了對他實(shí)行“炮轟”戰(zhàn)術(shù)，也就是一有機(jī)會就殺球，或者不停地打他的后場。我深呼吸，只見我的手臂一掄，球在空中劃過了一條美麗的拋物線，球正好掉在了線上。對手以為此球出界，結(jié)果判斷失誤，我發(fā)球直接得分。接著，我用同樣的方法一直抑制住對手，而對手是只有招架之功沒有還手之力，只能靠我的失誤得分。第一局，我先聲奪人，以15：6拿下第一局。第二局，對手根據(jù)場上形勢對戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了調(diào)整，而我也及時改變了戰(zhàn)術(shù)，采用高舉高打配合劈吊的戰(zhàn)術(shù)。第二局對手加強(qiáng)了對后場的防守，前場留下了空檔。我抓住機(jī)會，連續(xù)發(fā)前場球直接得分，讓對手防不勝防。很快比賽就呈現(xiàn)了一邊倒的局面，我很快以13：6占據(jù)了場上的優(yōu)勢，只要在拿下兩分就可以贏得這場比賽了。誰知道，這兩分竟拿得如此艱難。對手在落后的情況下奮起直追，再加上自身的失誤，比分一度被追到了13：12。眼看煮熟的鴨子就快飛走了，我趕緊加大火候，不敢再懈怠。最終以15：13，再勝一局，從而以總比分2：0的比分戰(zhàn)勝對手，贏得開門紅。賽后，我們還不忘握手示意，隨便交流幾句。這樣的話憑借這場比賽，我也順利躋身男單的四分之一決賽。

男雙的比賽，由于配合不夠默契，實(shí)力也有待提高，最終小組賽一場未贏，只能爭奪第五六名的比賽。在這場比賽中，我們遺憾的以14：16和12：15，總比分0：2輸給了對手。而男單的比賽對于我來說更是雪上加霜。俗話說：狹路相逢，勇者勝。男單的四分之一決賽真是強(qiáng)手如云啊！對手以大比分，直落兩局贏得比賽。

所有的比賽結(jié)束了，這次比賽我名列公開乙組男子單打第八名和公開乙組男子雙打第六名。我也確實(shí)知道自己離頂尖選手的差距，也知道了“只有付出努力，才有可能成功”這個道理。冰凍三尺非一日之寒，世界冠軍的背后，一定付出了許多鮮為人知的努力和汗水。其實(shí)，比賽的成績并不是最重要的，重要的是在比賽之余，以球會友，收獲更多的友誼。

南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:劉岳朋

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